浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级语文上册 落日的幻觉教学案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 课题 落日的幻觉落日的幻觉 课型 备课日期 主备人审核人上课日期 教学 目标 1 理解积累 绮丽 绚丽 殷红 气息奄奄 等词语 2 把握课文主要内容 理清说明顺序 掌握说明方法 3 品味课文准确 生动 形象的语言特点 4 训练学生运用语言的能力 5 培养学生善于观察 探究身边自然现象的能力 重点 难点 分析 教 学 过 程 设 计 教学过程 一 导入 旭日东升 夕阳西下 是我们常见的自然现象 同学们平时是否留意 现在 我们一起来欣赏落日 落日如此壮观 色彩绚丽 变化多端 然而这些 奇异景象竟然大都是幻觉 让我们走进课文 一起探究其中的奥秘 二 走进课文 1 学生自由朗读课文 疏通字词 绮 q 丽 绚 xu n 丽 日薄 b 西山 气息奄奄 y n 殷 y n 红 衰 shu i 减 2 找出文中具体描绘落日美丽景象的语段 思考描绘了日落时哪几种现象 学生思考后回答 教师点拨 屏幕显示参考答案 3 学生自由朗读 4 7 段 探究落日的幻觉产生的原因 然后 小组交流合 作 根据课文内容填表 教师及时指点 屏幕显示参考答案 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 光线散射和光波长短原理 太阳好像变大了 4 整体把握课文内容 课文主要讲两部分内容 一是日落时的幻觉 二是产生幻觉的原因 第三段是 过渡段 在文章结构上起承上启下的作用 板书 5 区别文章前后两部分表达方式的不同 讨论 描写在文中起什么作用 明确 1 2 段主要是记叙和描写 3 7 段主要是说明 第 2 段的描写生动 形象 使文章文学性 可读性更强 三 理清顺序 由上表理清本文的说明顺序 1 从全文看 课文先讲日落时的幻觉 再讲产生幻觉的原因 由此可见 本文的说明顺序是由现象到原理的逻辑顺序 用心 爱心 专心2 杨汛桥镇中学集体备课稿电子稿 教 学 过 程 设 计 2 从局部看 在说明产生幻觉的原因时 是从颜色以及与颜色有关的暗弧 亮 弧 说到落日的外形以及大小 这既照顾了第二段的描写顺序 同时 又考虑 到科学原理的复杂与简单 所以也是逻辑顺序 四 说明方法 1 明确 本文主要的说明方法有举例子 作比较 列数据 打比方 2 请学生在文中找出具体的例句 五 品析语言 1 屏幕显示例句 2 学生比较改句与原句的区别 3 明确本文语言的特点 一般说明文语言具有准确性 严谨性 而文艺性说明 文的语言在此基础上还具有生动 性 形象性的特点 课堂 小结 本文是一篇科普小品文 属事理说明文 课文按逻辑顺序 由现象到原理 向我们揭示了 落日的幻觉 产生的科学原因 同时 作者综合运用了举例子 列数字 作比较 打比方等多种说明方法 因而文章通俗易懂 另外 本文语 言具有准确严谨 生动形象的特点 练习 与 作业 古代文人墨客对落日描写很多 且情趣各异 匠心独运 请大家一起诵读其中 的名句 1 白日依山尽 黄河入海流 2 大漠孤烟直 长河落日圆 3 移舟泊烟渚 日暮客愁新 4 浮云游子意 落日故人情 5 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 板书 设计 1 白日依山尽 黄河入海流 2 大漠孤烟直