幼儿园大班上学期班级工作总结

幼儿园大班上学期班级工作总结幼儿园大班上学期班级工作总结 新的学期新的希望 新的学期新的挑战 今天给大家为您 整理了幼儿园大班上学期班级工作总结 希望对大家有所帮助 幼儿园大班上学期班级工作总结范文一 时间过得飞快 不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进 入小学了 回顾一学期的工作 大班本学期的教学工作在我们 年段 6 名教师的共同努下 已经画上了一个圆满的句号 在领 导和同事们的指导 帮助下 全体教师在工作上始终如一 认 认真真 扎扎实实 以 纲要 精神为指导 围绕创 弘扬民俗 文化精神 开展了多种形式的教科研活动 切实提高了我们 的业务水平 现将本学期的工作汇报如下 一 团结协作 积极投入教育教学工作 体现各班一 团结协作 积极投入教育教学工作 体现各班 教育特色 教育特色 1 开展师徒结对活动 我们年段有 3 个班级 有青年教师 基于培养青年教师 为让新教师快速成长的要求 我们开展了师徒结对活动 指导 新教师设计教案 试教 并在幼儿园全体教师面前上公开课 在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平 2 团结协作 争创成绩 我们保持年段团队的良好工作氛围 调动每一位老师的工 作积极性和发掘她们的特长 更专心 更用心地投入幼儿园工 作 团结一致 出色完成各项任务 3 齐心协力 相互促进 大班的全体教师在园领导的带领下 团结一心 勤奋踏实 互相学习 互相促进 密切配合 以主人翁的态度对待各项工 作 形成了积极 团结 群策群力的良好风气 出色的完成了 各项工作 二 教育教学工作的开展 二 教育教学工作的开展 1 用环境说话 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分 它的教育作用愈 来愈受到大家的重视 本学期我们继续探讨环境教育的问题 努力创设与教学课程紧密结合的环境 着重体现了幼儿的全面 参与性 主题墙的创设也体现了师生互动 主动学习的新的教 育理念 各班老师结合教学主题有计划 井然有序的布置主题 墙 在家长 幼儿 老师的三维互动 人人参与下 主题墙不 再是老师的杰作 更多的由幼儿的想法 幼儿的参与 家长的 配合支持为主 主题墙成为互动交流 探讨 知识分享的小天 地 2 丰富区域材料 区域活动是幼儿喜爱的活动 本学期各班在原来的基础上 做了调整 更多的提供一些本土材料 废旧材料 并且与教学 主题相结合 开展活动 活动后及时展示幼儿作品 并注重发 挥幼儿主体性 请幼儿利用区域活动手工 绘画作品布置教室 三 加大教科研力度 提高研究质量 三 加大教科研力度 提高研究质量 1 深入学习 纲要 我们段订在每星期二的中午开教研活动 一起学习专业知 识和政治思想 一起听课 评课 一起商量主题活动内容 一 起交流工作中的困惑等等 2 园内的教学研讨 幼儿教育的发展日新月异 只有不断学习 不断实践 不 断反思 才不会被时代淘汰 组内老师们积极参加集体研讨和 分组研讨活动 坚持每个周一的教研活动 每次活动内容安排 充足 全组成员参与研讨 每位教师都是教研活动的主人 在 每次的教研学习中 大家总是积极参与讨论 各自有独特的见 解 年段内形成团结一心 互相帮助 积极讨论的浓厚学习气 氛 这期间 我们全体教师共同学习 了解研究内容 然后结 合本班幼儿的实际情况 通过讨论 我们确定了从以下四个方 面培养幼儿 大班幼儿课堂礼仪的培养 大班幼儿责任感的培 养 大班幼儿坚持性的培养 大班幼儿学习习惯的培养 各班 对照课题确定研究的阶段内容和途径 制定出切实可行的研究 计划 同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习 拓进 了幼儿园与小学的不断沟通 为幼儿顺利的如小学打好基础 3 提高学历 专业的成长需要不断学习专业知识 除了提高自身学历 老师们也经常上网查询资料 阅读各类教育杂志和理论书籍 丰富知识 提高职业素养 四 开展多种活动 建立家园互动的科学育儿桥梁 四 开展多种活动 建立家园互动的科学育儿桥梁 家长工作是幼儿工作的一项重要内容 如何提高家长的 教育意识和教育水平 如何使家庭教育与幼儿园形成合力 共同促进幼儿的发展 是我们大班组老师最为关心的问题 对待家长我们始终以平等是基础 沟通是桥梁 参与是行 动的原则 树立全心全意为幼儿服务 为家长服务的思想 在 行动上体现一切为了幼儿 一切为了家长 平时 我们通过班 级博客 家长会 家园联系栏 家园联系本 亲子活动等形式 加强家园沟通 共同关心孩子的进步 在与家长的沟通和交流下 家长逐渐意识到教育孩子不仅 是老师的责任 同时也是家长的重要责任 于是 家长们越来 越关注幼儿园的教学 面对成绩 喜悦是短暂的 更久远的是压力 我们感到只 有变成绩为动力 才能提高教育教学的水平 学无止境 我们 会不断地向书本学习 向专家学习 向其他年段学习 更加科 学的组织幼儿一日活动 更加扎实地开展教科研活动 继续发 扬团结奋斗的精神 以不懈的努力迎接一个个挑战 五 努力的方向 五 努力的方向 1 继续深入学习 教育指导纲要 领会纲要精神 热 爱 关心每一位幼儿 有效促进幼儿各项能力的发展 2 2 加强教师的理论学习 以新理念指导教育教学行为 加强教师的理论学习 以新理念指导教育教学行为 努力提高总结经验和撰写论文能力 努力提高总结经验和撰写论文能力 3 3 各班继续做好幼儿的安全教育工作 一日活动常规常 各班继续做好幼儿的安全教育工作 一日活动常规常 抓不懈 使幼儿养成良好的学习 生活习惯 为进入小学做准抓不懈 使幼儿养成良好的学习 生活习惯 为进入小学做准 备 备 幼儿园大班上学期班级工作总结范文二 望着渐渐长大的孩子们 看到他们的进步 让我感受到一 种自豪感 一个学期转眼过去 耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声 总结过去了的工作经验 以便更好地提高自己的各项工作水平 以下我从思想政治 教育教学 业务学习 家长工作等方面对 本学期工作做总结 一 思想政治方面 一 思想政治方面 教师被喻为人类灵魂的工程师 教师的政治思想会直接影 响到孩子 我在思想上高标准的严格要求自己 积极参加园内 各项活动 并认真做记录 做到 不迟到 不早退 树立为人 师表的形象 二 教育教学方面 二 教育教学方面 从本班幼儿的实际情况出发 设计好主题活动 精心安排 好每周计划活动内容 认真组织好每节活动 在活动中 让幼 儿在实际操作中学习 使幼儿真正成为学习的主人 在获得全 面 和谐发展的同时也得到个性的发展 1 1 从生活抓起 培养幼儿良好的常规习惯 从生活抓起 培养幼儿良好的常规习惯 2 2 每天保持幼儿户外体育活动时间 带领幼儿认真开展 每天保持幼儿户外体育活动时间 带领幼儿认真开展 各项体育活动 锻炼身体 各项体育活动 锻炼身体 3 3 为幼儿创设良好的学习环境 为幼儿创设良好的学习环境 幼儿的学习途径是游戏 我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活 动中得到自我发展 三 业务学习方面 三 业务学习方面 我深刻地认识到 时代在发展 社会在进步 教育教学观 念也在不断更新和变革 我十分注重业务学习 不断充实自己 解剖自己 分析自己 正视自己 不断为自己充电 提高自身 素质 提高文化专业知识水平 园里组织的听课 外出学习等 活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示 而且我 也体会到在幼儿园这个团结 向上的群体中 进步是一种需要 和必然 我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍 从 中了解最新的幼教动态 学习幼教杂志上的文章 了解幼教改 革的新动向 看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来 并 同时向有经验的老教师请教 干中学 学中干 不断积累经验 使自己的业务水平有所提高 在业务学习中使我知道了观察了解在先 介入指导在后 这样才能够使每个幼儿都有所提高 有所发展 我自制一本幼 儿观察记录 在每次区域活动的过程中 我认真地去关注每一 个孩子 关注孩子们发展的每一个寻常时刻 通过观察来发现 问题 四 家长工作方面 四 家长工作方面 这个学期我与家长们相处得很愉快 工作也得到了家长们 的一致认可和表扬 班上的各项活动需要家长支持时 家长们 都给予了最大的支持 五 存在不足 五 存在不足 1 1 在下学期的工作中力争做到 在下学期的工作中力争做到 今日事今日毕今日事今日毕 避免因 避免因 自身懒惰思想造成的拖拉现象 自身懒惰思想造成的拖拉现象 2 2 工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力 工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力 和科研能力 和科研能力 高尔基曾说过 谁爱孩子 孩子就爱他 只有爱孩子的 人 他才可以教育孩子 在以后的工作中我将用心去爱每一 个孩子 努力克服自身的弱点 争取更大的进步 幼儿园大班上学期班级工作总结范文三 老师 老师 再见吧 幼儿园 幼儿园 再见吧 在小朋友的歌声中 我们即将与一起生活了三年的孩子们分别 来到这个班级 不知不觉 伴着这群调皮又可爱的孩子已经整 整两年半了 现在他们即将离开我们 离开他们生活了三年的 幼儿园 要去小学学习更多的本领了 看着他们三年来一步一 个脚印地向前迈进 获得不同程度的进步 我们真的感到很欣 慰 回顾这学年的教育历程 我们更是记忆犹新 在过去的一 学年里 我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工 作 团结协作 配合默契 安全 有效地完成了保教任务 整 顿班级常规 按照 指南 要求 完善幼儿一日活动各个环节 丰富幼儿的活动环境 度过了愉快的 六一 儿童节 使孩子们 在幼儿园的最后一年过得充实而愉快 现将这学年的班级工作 作如下总结 一 把握重点 积极做好幼小衔接工作 一 把握重点 积极做好幼小衔接工作 1 1 帮助幼儿养成良好的学习习惯 帮助幼儿养成良好的学习习惯 本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上帮助幼儿养 成良好的学习习惯 由于我们班的孩子比较活 各方面的能力 都比较强 伴随而来的就是上课坐不住 注意力常常会被好奇 心所驱使 对于个别个性极强的孩子如冯敏皓 刘文博 褚毅 瑞等 则为他们安排离我们较近的位置 多提问多督促 以集 中他们的注意力 另外 我们在每一个活动中都更加注意请幼儿完整地表述 自己的意图 并逐渐养成完整清晰转述他人意思的能力 养成 认真倾听的习惯 为了让幼儿更好地了解小学生活 在学期即将结束时 我 们还组织孩子们参观了百花小学 请孩子们观察小学里的教室 及设备 观察小学生是怎样上课的 从而激励他们也要做一名 认真学习的小学生 我们还开展了一系列适应小学生活的活动 如整理书包 书写自己的姓名及数字等 2 2 帮助幼儿养成良好的行为习惯 帮助幼儿养成良好的行为习惯 我班绝大部分幼儿的行为习惯还是很好的 只是个别幼儿 的行为需要重点帮助其改正 因此在本学期 我们还是以褚毅 瑞 李家旭这几位幼儿为重点 帮助他们逐步养成对人友善的 态度 学会良好的交际方式 在日常生活中 我们除了多与家长联系沟通外 还一如既 往时刻注意观察他们的行为并重点提醒他们不能用脚和手来解 决问题 要讲道理 并且结合主题活动 请他们与大家一起分 享食品 分享玩具 分享故事 让孩子们在具体事件中 感受 大家在一起友爱的氛围是多么地和谐美好 让他们在这种和谐 关爱的班集体中 让幼儿在充满爱的环境中学会爱别人和自己 从而减少他们的攻击性行为 3 3 帮助幼儿养成良好的生活习惯 帮助幼儿养成良好的生活习惯 在园 我们请幼儿自己叠衣服被子 轮流做值日生 负责 分水果 收杯子 分发碗碟等工作 我们还要求孩子们自己整 理抽屉及学习用品 在家还请家长引导他们收拾东西等 以此 帮助他们养成爱劳动的好习惯 我们还结合主题活动 走进小 学 请幼儿每人准备一只书包 早上背来 练习保管好自己 的文具盒 手工作品等物品 下午背回家去 自己整理书包 养成良好的学习习惯 培养自理能力 我们还经常布置简单的 家庭作业 培养幼儿的任务意识 通过一学期的努力 班级大部分幼儿能够较认真地完成老 师每次交给的任务 在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较 好的与同伴进行游戏 遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决 问题的方法 班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高 二 深化课程主题 创设和谐环境 二 深化课程主题 创设和谐环境 1 1 创设主题环境 创设主题环境 主题环境对我们的日常教育活动起着重要的作用 因此 这一学年 我们结合课程 结合幼儿的兴趣 需要和现有的发 展水平来进行创设和不断调整 布置了有 不一样的我 大自然的语言 我想飞 从头到脚 黑夜秘语 动感天地 走进小学 离园倒计时 等多个主题 墙 让环境真正成为整合课程不可分割的一部分 2 2 丰富区域环境 丰富区域环境 为了让幼儿成为区域活动的主人 我们让幼儿大胆地动手 操作 展示自己的作品 我们鼓励幼儿自由地张贴自己的作品 自由的制作自己想做的玩具 并通过观察 了解及讨论 根据 幼儿差异再收集 投放幼儿需要的游戏材料 让幼儿选择不同 特征 具有多重性 可变性的材料进行操作 如 在语言角 我们不仅投放了各种不同玩法的木偶 还布置了幼儿自己在美 工角制作的玩具 来让他们自己进行讲述 这样幼儿用自己制 作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐 还促进幼儿动 手 动口 动脑 同时 我们还围绕主题引导幼儿参与收集活 动 如 我想飞 主题中 幼儿和家长一起收集了各种会飞的 禽类动物图片 在 动感天地 主题中 收集 准备了可供幼 儿探索力的运动的各种材料等 这样将课程和区域结合后 能 将繁琐的游戏材料的准备和递进变得简单 更好地将课程上材 料和资源进行再次利用 而区域活动的内容随着课程的变化也 在不断推陈出新 3 3 注重区域中评价 注重区域中评价 在指导幼儿的区域活动时 我们合理运用赏识的原则 耐 心倾听幼儿的发现 投以赞赏的目光 用欣赏的口吻夸奖孩子 激励幼儿更积极地投入活动 同时对幼儿的活动成果给予评价 和肯定 在游戏中我们经常发现 孩子们对自己的作品非常地 珍惜 往往教师一句 现在整理玩具了 会听到孩子们的 叹息声 于是在区域活动中 我让幼儿给同伴的作品打分 当 讲评的时候 让每个区域的孩子把自己的作品展示出来 其它 的幼儿投赞成票 得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还 可以获得小奖励 运用了这样的评价方式 使幼儿共同参与了 评价 在活动中孩子们的活动更有主题性 也更投入了 三 构建互动桥梁 寻求家园沟通 三 构建互动桥梁 寻求家园沟通 纲要 中指出家庭是幼儿最重要的生活场所 父母对幼 儿的影响是潜移默化 无所不在的 因此 我们通过 家园小 天地 网络联系 家长会 亲子活动 家长开放日等多种形 式与家长交流 增进家园之间的沟通和理解 在教育幼儿上形 成合力 共同促进幼儿发展 1 1 通过上学期初的家长会和这学期的家长讲座 请有经 通过上学期初的家长会和这学期的家长讲座 请有经 验的小学老师来说一说孩子要近小学了 家长们应该做哪些精验的小学老师来说一说孩子要近小学了 家长们应该做哪些精 神上和物质上的准备 从而引导家长参与到神上和物质上的准备 从而引导家长参与到 幼小衔接幼小衔接 的准的准 备工作中 备工作中 2 2 利用家园联系手册 班级博客 家园小天地 班级 利用家园联系手册 班级博客 家园小天地 班级 QQQQ 群和家长接送时间与家长开展交流 将孩子最近的发展情况告群和家长接送时间与家长开展交流 将孩子最近的发展情况告 知家长 随时让家长知道孩子的进步 知家长 随时让家长知道孩子的进步 并通过让部分家长来评 价班级的工作 做到尊重家长的意见和观点 进一步完善班级 工作 3 3 开展丰富多彩的家长开放日 亲子活动 开展丰富多彩的家长开放日 亲子活动 我们邀请家 长来园观摩孩子的学习 生活情况 发动家长一起参与教室的 环境布置中 利用家委会的有效平台 组织愉快的亲子游活动 等 通过这些活动让家长更直观地了解幼儿在园的情况 也增 进了家长之间 家园之间的交流和了解 四 创新班级工作 突出班级特色 四 创新班级工作 突出班级特色 1 1 培养幼儿自主有效地管理班级 培养幼儿自主有效地管理班级 针对我班幼儿自主性强 自信心足 语言发展较好的特点 这学年 我们在班级里创新性地开展了 班干部竞选制度 通 过让幼儿自己竞选 自己投票 自己选择职位 来决定班干部 人选 同时 定期对班干部进行评分 换届选举等 这样的方 式 是尝试让幼儿自主管理班级 让幼儿真正成为班级的小主 人 而当上小干部的孩子也觉得特别地光荣 工作相当负责 如 纪律管理员 一看到