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文档简介

六年级六年级 山中访友山中访友 的教学设计的教学设计 教学目标 1 知识目标 理解 积累湛蓝 唱和 禅心等词语 有感情地诵读课文 把握作者将进山看风景说成是山中访友所传达 的思想感情 2 能力目标 鉴赏本文新奇丰富的想像美 学习本文栩栩如生的景物描写 透过语言文字 感悟课文充满诗意 的画面 3 德育目标 体味作者所表达的对大自然的热爱之情 培养健康高尚的审美情操 教学流程 一 导入 3 深情的朗诵课文第四自然段 屏幕显示课题 二 简介作者 1 李汉荣 陕西人 中国作家协会会员 陕西省政协委员 著名诗人 散文家 著有诗集 驶向星空 散文集 与天地精神往来 多年来写作诗歌约3000首 散文随笔1000多篇 中短篇小说30余篇 屏幕显示 三 浏览课文 整体感知 10 1 作者去山中拜访了哪些好朋友 怎样称呼他们 这些朋友各有什么 特点 生答 明确 作者是把去山中看景说成是山中访友 拜访了山里的古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 石头 落叶 小 花 阵雨 柏树 蚂蚁 归鸟 他把这些景物都当成了他的好朋友 屏幕显示 2 这样多的景物作者是怎样将他们有条理的介绍给我们的呢 四 探究 19 1 请同学们用心读课文找出你心存疑惑的地方 并标上问号 2 4人一组 合作解决 探究本小组成员所提问题 各小组不能解 决的难题提到全班来 大家一起讨论 五 朗读课文 10 1 选你最能入境的一段自由的朗读 2 指名配乐朗读 指名评点 3 小结朗读要求 语音准确 语速适中 感情充沛 六 结语 1 看着同学们能这样真诚的走进大山 走进作者的心灵 老师也非常 高兴 愿这堂纯净的语文课能时常浮现在你们的脑海里 在你们迎 着晨风去学校的时候 在你们披着夕阳满载而归的时候 或者在你 们去小河边淘米洗菜之时 在不经意间能与大自然撞个满怀 永远 保持心灵深处的那份清朗 感恩与热爱 七 作业 屏幕显示 1 1 小练笔 沐浴朝阳 你一定有过被抚爱的感动 凝望日落 你的 心中一定有过刹那的灵动请用你的笔记下这心灵瞬间的感动 这
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