戴埠高级中学教科研基地工作计划（2002~2005）

1 戴埠高级中学教科研基地工作计划 2002 2005 我校基地坚持贯彻实执行走 科研兴教 科研兴校 之路的方针 通过课题研究来推行素质教育和新课程标准 并深化教学改革 努力提 高课堂教学要素 探索 自主学习的课堂教学模式 和 研究性学习的 教学模式 努力培养学生自主学习的能力 自主探究知识的能力 自 主参与学习的意识 激活学生自我创新的思维 同时也提高教师自身教 科研的素养和终身学习的能力 为学校营造良好的教科研氛围 一 基地总体目标 我校有二项综合课题 常州市级 优化课堂教学要素的 提高课堂 教学效率 已于 2001 年 12 月结题 又在常州市 1999 2001 年度课题的 评比中荣获一等奖 学校也荣获常州市教科研先进集体 今年年底争取 将该课题滚动为省级课题 省级课题 购建自主学习的课堂教学模式的 实验研究 已在五月底结题 已滚动为国家级课堂教学模式研究的子课 题 省课题协作组的课题集体滚动 我校通过对以上两项课题的研究 已取得了一些成绩 也取得了一些经验 基地将以这二项综合课题为龙 头 并以此为起点 带动各教研组 各学科的单项课题研究 在学校营 造浓厚的教科研氛围 在 2003 年努力达到每一教研组 每一学科都有 自己的单项课题研究 一线教师人人能参与教科研工作 通过三年的教 育科研 到 2005 年 努力达到一线教师人人会搞教育科研 从而使更 多教师拥有自己的课题研究项目 这样可以将我校的综合课题研究的成 果分植到各教研组 各学科中去 从我校总的课堂教学模式出发 构建 各教研组 各学科 各位任课教师自己的课堂教学模式 各自的课题研 究理论体系 从而形成一支具有较强科研能力 较高的课堂教学能力的 骨干教师队伍 为我校的素质教育的推进 教学质量的提高奠定坚实的 基地 二 基地教科室努力为学校发挥好 三大功能 一 充分发挥好参谋功能 为学校教育决策当好参谋 我校教科室将坚持以江泽民总书记历次有关教育的讲话为指导 贯 彻执行陈至力部长在全国教育教学 十五 规划 2001 年度课题评审会 上重要讲话的精神 认真实践 三个代表 思想 加快我校教育科研的 发展步伐 促进教育改革和教育科研的健康发展 坚持解放思想 坚持 理论创新 人才创新 努力推动我校教育科研的队伍建设 为我校培养 更多的教育 教学骨干和教科研骨干 坚持从我校的实际和我校师生的 2 现状出发 扎扎实实搞好教科研工作 探索一条符合我校实际的教科研 之路 为我校的教育 教学出谋划策 为校长室 教导处 政教处的教 育 教学决策当好参谋 二 充分发挥好管理功能 为学校教育科研做好管理工作 我校教科室在校长室的领导下 负责对学校课题的全过程进行统一 的管理和指导 从课题的立项 申报 课题的实施过程 课题的材料整 理 课题的结题 进行统一的要求和管理 使课题研究的全过程都在教 科室的指导 督促和管理下进行 使我校的课题研究真正做到规范化 务实化 并督促我校的课题研究跟课堂教学紧密联系在一起 通过课题 研究反思自己的教学实践 用自己的教学实践来完善自己的课题研究理 论结构 并通过教科研来提高教师的理论素养和教学基本功 提高我校 的教学质量和我校的知名度 为我校的可持续发展构建一个平台 三 充分发挥好服务功能 为学校的教科研和教育 教学服务 1 为学校的教科研服务 我校教科室已经为全校师生提供两次总课题研究的机会 常州市级 省级 为全体教师架起了教科研的大舞台 提供了良好的机会 今后 我校教科室的服务功能主要体现在以下三大方面 1 对课题研究的 全过程进行指导 2 提高全体教师对课题的认识 使全体教师能都 正常 有序地开展课题研究活动 3 为学校营造良好的教科研氛围 努力达到全体教师都参与教科研工作 为教学改革探索一条成功之路 2 为学校的教育 教学服务 教科研的目的是要通过课题研究活动 促进教师钻研理论 更新教 学观念 提高教学理论水平和教学实践经验 为各学科教研组的教研活 动提供理论服务和教科研服务 从而为提高我校的教学质量服务 三 基地的具体措施 1 理论学习和专家指导相结合 教师通过理论学习 提高理论水平和科研能力 努力完成现代教育 理论和我校课题研究理论的整合 并正确寻找出跟课堂教学的相关点 切入点和生长点 使课题研究跟我校的教学实际和课堂教学紧密结合 同时定期邀请常州市教科所及其他专家 学者来校指导 以便能更新教 学观念 了解教育改革的最前沿理论 及时调整我校的课题研究工作 使我校的课题研究不断注入新鲜血液 始终具有旺盛的生命力 2 交流学习和校本培训相结合 我校基地将根据常州市教科所要求 定期组织课题组成员外出进修 3 调研 学习考察等 以便及时了解课题研究的前沿理论和新方向 及时 吸收兄弟学校课题研究的新成果和新经验 以加速我校课题研究成功的 速度 与此同时我校更注重校本培训 并根据我校课题研究的实际和我 校教师的实际 开展形式多样 内容丰富多彩的校本培训活动 使我校 的新教师也能很快地适应教学和教育科研 3 成果展示和过程管理相结合 我校为了更好地调整 完善自己的课题研究工作 每学期都向全市 及周边兄弟学校展示我校课题研究的成果 请兄弟学校的教师为我校的 课题研究出谋划策 寻找不足之处和不完善之处 并及时调整 从而使 我校的课题研究工作不断完善起来 同时我校更注重课题研究的过程管 理 我校要求每位课题组成员每学期必须围绕课题开设一节研究课 并 将教案 评议表 案例分析上交教科室 使我校的课题研究跟课堂教学 紧密结合在一起 并定期开展各类教学基本功竞赛活动 使我校教师将 所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践 反过来再进一步反省自 己的教学行为 使教学实践经历 实践 探索 完善 实践 成功 之路 从而进一步完善自己的教学理论 以促进课题研究的深化 4 开展活动和资料台帐积累并驾齐驱 我校课题组成员坚持理论学习 每周半天的课题研究探索和讨论 课题研究课设计等形式多样 内容丰富的课题研究活动 更注重对原始 资料台帐的积累 分析 研究 从而不断反馈教科研信息 积累教科研 资料 做好及时的研究 调整工作 并为今后进一步的研究和完善工作 打下伏笔 5 培养骨干和造就名师相结合 学校通过课题研究活动 为教师搭建了展示自己才华的大舞台 教 师在这个大舞台上可以练就一身过硬的工夫 学校已有一批高素质的教 师脱颖而出 一支教科研能力强 教学基本功扎实的教师队伍在我校已 基本形成 为我校教师铺设了通往名师的道路 各级各类的优秀教师将 不断涌现 6 加强课题管