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第 1 页 共 3 页 我喜欢的动物教案教学设计我喜欢的动物教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 学会观察 抓住特点描写一种动物 情感目标 通过可爱的动物感受世界的美好 让 孩子们更加热爱我们这个世界 教学准备 投影仪 多媒体课件 课时 第二课时 第一课时交流喜欢的动物 为自己喜欢的 熟悉 的动物设计名片 名片主要包括动物名称 外形 脾气 特点 教学过程 一 展示引入 激发兴趣 师 上节课我们请同学们一起交流了自己喜欢的 熟悉的动物 并请同学们回家设计了动物名片 那我 们今天请同学们来展示一下自己的动物名片 好吗 四人小组派代表展示他们那组做的最好的名片 师在听的过程中注意提示 师 你为何能这样生动 有条理得描述动物的外 形呢 第 2 页 共 3 页 生 首先是仔细的观察 然后按一定的条理来 写 那我们在来考考大家的眼力和写作的能力 下面我们就以家中养的猫为例来说一说 师 除了刚才大家设计的这些以外 动物区别于 植物的最大的特点是什么呢 生 动物是活动的 对 那我们写动物还应该写好动物的活动特点 我们仍以小猫为例 师 猫什么时候最可爱 生说玩线绳 soft 睡觉 玩的 吃东西的时 候 师我们以小猫玩纸箱来先观察发现纸箱时什么动 作 什么神态 跳进纸箱后的动作 神态 放录像 生自由说 再连起来说 师 想想你想写就写一种活动 写什么动物的 分什么层次写他们的什么活动 生边写师巡视 随机抽作文来读一读 改一改 生自己读 其他生改 投影仪 师 出示书上的作文要求 请同学们任选一种动 物 按照写作的要求和今天学习的方法 整理你名片 第 3 页 共 3 页 上的动物 自由成文 主要写动物的外形和活动的特 点两部分 师 那我们要怎样把这两部分连起来呢 你还可以把自己当动物用第人称来介绍 具体层次 仿照我们修改的方法来改一改自己的 名片 板书 写一种动物 仔细观察 可以写具体 按一定顺序 写的有条理
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