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文档简介

第 1 页 共 4 页 毽子变乖了毽子变乖了 教案之一教案之一 通过运用不同的阅读方式 培养学生自主 合作 探索的学习方式 1 认识 12 个生字 会写 8 个字 认识部首 双 人旁 2 正确 流利地朗读课文 3 培养学生对活动的爱好和兴趣 重点 朗读课文 正确认读 会认 字和正确书 写 会写 字 难点 理解毽子为什么在 我 的脚下不听 话 各种体育用品 词语卡片 两课时 第一课时 一 事物引入 激发兴趣 1 出示各种体育用品 同学看 老师给大家带 来了什么 你最喜欢玩什么 2 揭示课题 师有一位小朋友非常喜欢玩毽子 她是怎样玩的呢 我们这节课一起去瞧一瞧 请同学们 打开书本第八个五年计划 14 课 毽子变乖了 第 2 页 共 4 页 二 初读课文 读准字音 1 自由朗读课文 边读边画出生字词 遇到不 认识的字多读几遍 读准了再往下读 2 同桌互读 当个小老师 帮助你的伙伴纠正 读音 3 出示拼音卡片 指名读 4 出示去掉拼音的词语卡片 指名读 开火车 读 检查字音 5 自由读课文 要求把课文读通顺 不加字 不漏字 边读边给课文各自然标上序号 三 创设情景 细读感知 1 听课文录音 边听边想 课文写了什么事 2 自由读第 2 自然段 注意一句一句地读 读 通顺 边读边想 从哪可以看出毽子 真是听话极了 3 过渡 老师和毽子成了好朋友 所以毽子在 她的脚下真是听话极了 而在我们的脚下呢 还是一 样听话吗 4 默读课文第 3 自然段 小组交流 怎样才可 以让毽子听我们的话呢 老师是怎样说的 有 画出来 用 画出这段话的两对反义词 5 学习第 2 自然段 自由读一读 说说读了这 第 3 页 共 4 页 一段话 你明白了什么 四 总结全文 训练说话 1 学习了课文 你有什么收获 2 师生交流 你碰过 毽子变乖了 这样的事 情吗 如果有 说给老师和同学们听一听 3 老师作总结 第二课时 一 复习引入 上节课同学已经学习了课文 回忆一下课文写了 什么事 结果怎样呢 二 指导朗读 1 自由选段落读 你最有把握读好哪一自然段 就读哪一自然段 2 小组读一读 互相学一学 你的伙伴读得好 在哪 3 分小组比赛读 三 句子训练 1 出示句子 毽子一点儿也不听话 天气一点儿也不 一点儿也不 2 引导学生仿例子说句子 四 指导书写 第 4 页 共 4 页 1 出示生字 久生先低很话她始 2 自主学习生字 你发现了这些生字有几种结 构 哪些字你认为最难认最难写 你是怎样记的 3 指导学生学习左右结构的字 先让学生说说 你是怎样记住的 再看看这些字在田字格中的位置 然后指导书写左右结构中最难记最难写的字 4 指导学生学习
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