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文档简介

送东阳马生序 复习课 教学目标 1 掌握文学常识 重点实词 2 巩固古今异议词 通假字的用法及意义 3 了解课文内容和对比手法的应用 教学重难点 1 掌握重点实词 古今异义词及通假字的意思 2 了解对比手法的应用 教师准备 多媒体课件 学生准备 整理归纳本课的词语和知识点 课时安排 一课时 教学过程 1 导入 我们上两节课学习了 送东阳马生序 因为课文较长 时间仓促 没有进行系统的梳 理 所以将用本节课对所学知识进行梳理和巩固 2 巩固基础 1 全班接龙背课文 2 文学常识 1 作者介绍 学生介绍 多媒体补充 2 什么是序 序是一种文体 有书序和赠序之分 本文是一篇赠序 3 把握重点实词的意思 嗜学 稍逾约 俟其欣悦 以衾拥覆 烨然神人 遇其叱咄 持汤沃灌 礼愈至 负箧曳屣 援疑质理 4 句子翻译 1 尝趋百里外 从乡之先达之经叩问 2 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 三 深化阅读 1 古今异义的对比练习 词语 古义 今义 媵人持汤沃灌 菜汤 走送之 行走 尝趋百里外 趋势 或遇其叱咄 或者 卒获有所闻 士兵 主人日再食 又一次 以是人多以书假余 假期 2 通假字 四支僵劲不能动 同舍生皆披绮绣 3 读文本 明确本文内容和写法 师生有感情的朗读课文 思考下列问题 1 找出本文的中心句 2 作者从自己的亲身经历写起 他在学习上遇到了哪些困难 又是怎样克服的 3 对比的写作手
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