五年级音乐下册 春光好1教案 湘教版_第1页
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文档简介

1 春光好春光好 教学目标 1 能用流畅柔和的声音演唱春风 用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟 并能注意到两种声音合在一起时 的和谐 2 能用欢快 亲切的声音演唱歌曲 小鸟 小鸟 的第一段 教学重难点 1 演唱 小鸟 小鸟 的第一乐段 2 二声部合唱的和谐 统一 教学过程 一 美丽的春天 1 说一说 师 同学们 在春天里 你们看到了怎样的美景呢 引导学生说说字看到的及感受到的 2 听一听 师 让我们一起到田园随着音乐感受一下春天 展示春天的美景 播放 春风与布谷鸟 师 在刚才的歌声中 你们听到了什么声音 听到春风的声音和布谷鸟的声音 师 布谷鸟是报春的使者 春天即将来临的时候 它们就会非到田间地头 用美丽的歌声提醒人们 春天来了 割麦插稞 的时候到了 所以人们又把它们叫做催耕鸟 3 唱一唱 1 布谷鸟的歌声 师 在歌曲中 布谷鸟的声音是怎样的 布谷鸟的歌声 3 3 3 1 0 割 麦 插 稞 师 谁能来模仿一下 学生模仿布谷鸟的歌声 2 春风的旋律 师 在歌曲中 春风是怎样歌唱的呢 2 春风的旋律 lu 师 谁能来模仿一下 学生模仿春风的旋律 3 春风与布谷鸟 师 大家觉得春风和布谷鸟的歌声合在一起好听吗 让我们用自己的歌声来体会春风与布谷鸟那美 妙的合唱吧 师生共同学厂歌曲旋律 并分春风与布谷鸟两声部演唱 鼓励学生自己选择喜欢的声部参加演唱 说一说歌曲的特点 A 布谷鸟的歌声总是出现在每一个乐句的开始部分 即第一 第二拍 B 布谷鸟的声音很有 引出三连音的唱法 说一说歌曲的情绪 师 谁能说一说 春风吹拂时 它的声音是怎样的 春风吹拂时 像妈妈的手轻轻地滑过我的脸庞 在演唱春风时 应以轻柔 流畅的声音演唱 师 布谷鸟的各声 在春风中又要如何表现呢 与柔和的春风相比 布谷鸟的歌声是清脆 明亮的 春风和布谷鸟的合唱 师 现在让我们用自己的歌声来感受春风与布谷鸟的合唱 二 春天里欢乐的小鸟 1 听一听 师 大家的歌声引来了更多的小鸟 它们也忍不住唱起来了 让我们一起来听听 歌曲 小鸟 小鸟 2 动一动 1 师 歌曲中 小鸟在明媚的春光里干什么呢 飞翔 2 师 让我们随着小鸟的歌声一起来模仿一下小鸟飞翔的样子 让学生随着音乐模仿小鸟的飞行 感受 6 8 拍子的节奏特点 3 唱一唱 1 小鸟与孩子们的歌 合唱部分 师 小鸟的舞姿很美妙 歌声更动听 你听 3 出示高声部旋律 并播放小鸟的歌声 师 哪些同学想学学小鸟的歌呢 一部分同学学唱高声部 师 小鸟的歌声刚落 又传来孩子们的歌声 我们一起来唱一唱 全班随伴奏音乐学唱低声部 师 孩子们与小鸟都是春天里最快乐的精灵 让我们大家一起歌唱吧 全体合唱二声部 2 歌唱春天的美景 齐唱部分 师 刚才我们和小鸟一起歌唱 现在 有谁能说一说歌曲中描绘的春天的景色是怎样的呢 春天里有灿烂的阳关 树林里有芬芳的花香 田野上有绿油油的草地 在湖边的山岗上 小鸟和 我们一起歌唱春天 师 小鸟与孩子们的合唱和歌曲中美丽的春色有什么不同 让学生体会
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