小学养成教育工作实施方案

小学养成教育工作实施方案小学养成教育工作实施方案 养成教育作为小学生思想教育的重要内容和方式一直受到 学术界的重视 随着市场经济的发展与教育体制的改革 对于养成 教育的研究也越发深入 下面是有小学养成教育工作实施方案 欢迎参阅 小学养成教育工作实施方案范文小学养成教育工作实施方案范文 1 一 指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容 以培养学生 的生活习惯 学习习惯 文明行为习惯等方面为出发点 以有 利于指导学生健康成长为目的 创造性地开展工作 狠抓落实 注重实效 形成特色 开创我校养成教育的新局面 大力推进 素质教育 二 组织机构 养成教育工作由学校领导来指导 下设工作小组 负责学 校养成教育的规划 布置 协调和落实工作 组 长 杨玉慧 副组长 叶长海 种莉 孙静 组 员 满爱侠 吴立营 李德岗 袁海燕 及各班班主任 三 养成教育具体内容 1 学习习惯养成教育 2 行为习惯养成教育 3 卫生习惯养成教育 四 达到目标 一 学习习惯养成教育达到目标 1 学会倾听的习惯 1 上课时不做小动作 不做与学习无关的事 2 能认真倾听其他同学发言 3 能给予积极的评价 4 能仔细倾听老师讲解 5 能按要求认真练习 2 善于思考的习惯 1 上课专心听讲 认真思考 能积极发言 2 善于发现 并能大胆发表自己的见解 3 课前能预习 不明白的问题能做好标记 3 敢于提问的习惯 1 勤于思考 敢于质疑 与人交流 不怕说错 2 发言时 身站直 口齿清 能用普通话 声音洪亮 3 对不懂的问题能主动向教师请教 4 与人合作的习惯 1 能主动和同学 老师合作 共同解决问题 2 与同学交流时 能尊重别人的意见和观点 3 能清楚地表达自己的观点和见解 5 自主读书的习惯 1 边读边想 圈点勾画 2 和书交朋友 广泛阅读 3 不读不健康书籍 不看不健康光盘 不浏览不健康网站 4 爱护书籍 不在公用书籍上乱写乱画 5 早到后能设法早读 6 常写读书笔记 注重知识的积累 6 认真书写的习惯 1 读写姿势端正 会正确执笔 做到 三个一 眼离书本一 尺 胸离桌子一拳 执笔处离笔尖一寸 2 书写工整 作业 卷面洁净 不乱用涂改液和修正纸 3 文字和符号规范 格式美观 符合老师的要求 7 自评互评的习惯 在学习过程中 能用激励性的语言评价 鼓励自己与他人 8 搜集资料的习惯 1 能利用查阅图书 上网浏览 实地考察 走访调查等渠 道主动搜集与学习相关的材料 拓宽自身的知识面 2 对搜集的各种资料能进行分析 归类 整合 9 动手实践的习惯 1 能积极 主动地完成教科书上所要求的各类操作实验 2 工具准备充分 不丢三落四 3 能运用所学知识解决实际问题 10 按时完成作业的习惯 1 在校时能完成作业再去玩 对作业中的错误能即时订正 2 尽早完成家庭作业 睡前交家长检查 3 睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆 4 认真完成 并仔细自查作业 二 行为习惯养成教育达到目标 1 举止文明的习惯 1 升国旗奏国歌时自觉肃立 2 见到老师 客人主动问好 3 能自觉使用 请 您好 谢谢 对不起 再见 等礼 貌用语 4 在接受别人的帮助时 能微笑着向别人致谢 5 向别人请教时 态度诚恳 6 不打架 不骂人 7 不给同学起绰号 8 当同学答错问题时 不起哄 不嘲笑 9 集合时做到 快 静 齐 10 观看比赛时能文明喝彩 11 公共场所不大声喧哗 12 不歧视身体有缺陷的同学 13 不带危险物品上学 14 甬路上行走时不拉横排 遵守大学生让小学生的原则 遇到老师 客人让老师 客人先行 2 诚实守信的习惯 1 说了就能努力去做 信守自己的诺言 2 答应的事设法完成时 能向对方说明原由 并用诚挚的 态度向对方表示歉意 3 借了别人的东西能如期归还 3 尊重他人的习惯 1 耐心听他人说话 不随便打断他人说话 2 专心听别人说话 不一边听一边考虑自己的事 3 当他人批评自己时 平静地听他把话说完 4 不打扰他人的学习 休息 工作和生活 一旦妨碍了他 人能及时道歉 5 未经允许 不动他人的东西 6 学会保护自己的隐私 自己的家庭情况不随便告诉他人 7 不随意打听他人的隐私 4 守时惜时的习惯 1 早睡 早起 2 不迟到 不早退 3 放学后按时回家 不在学校滞留 不在路上溜达玩耍 4 回家后 马上做老师布置的作业 5 做事有计划 不盲目 不拖沓 5 懂得感恩的习惯 1 听从父母 老师的教诲 不无理顶撞父母 老师 2 体会父母 长辈的艰辛 能主动给老人洗脚 捶背 夹 菜等 3 主动替父母干一些力所能及的家务活 4 孝敬父母 以自己满意的成绩报答父母的养育之恩 5 尊重环卫工人 交通警察的劳动 6 勤俭节约的习惯 1 爱惜学习用品 不在课本上乱写乱划 不随便撕扯作业 本 2 不随便向家长要钱 不乱花钱买零食 玩具等 3 珍惜粮食 不挑食 不浪费饭菜 4 节约用电 用水 做到人走灯灭 水龙头用后随时拧紧 开关 5 对自己 他人 集体的财物爱护 轻开轻关门窗 轻拿 轻放物品 不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴 6 不随便借钱 7 遵守秩序的习惯 1 上下楼梯 轻声慢步 靠右边行走 课间 午间班级 走廊要静 无打闹 骂人 追逐 大声喧哗等现象 不许乱窜 班级或乱窜楼层 2 上下学有秩序 红灯停 绿灯行 不乱穿公路 不在公 路上追跑打闹 过路口 一看 二让 绝对安全时再通过 3 购物 上车时能自觉排队 不拥挤 集会时能到指定位 置有序地就座 在公共场合能遵守纪律 不大声喧哗 4 爱护学校 公园花草树木和公共设施 不乱踩绿地 不 随手折花枝 不乱涂乱划 8 勤于动手的习惯 1 自己的事情自己做 能自己整理书包 抽屉 收拾房间 整理被褥 2 用过的东西能放回原处 9 锻炼身体的习惯 1 积极参加集体活动和课内外文娱 体育 科技活动 2 学习运动常识 做好自我安全保护 3 在运动中能听从指导教师的安排 在活动中不做带有危 险性的动作 不参加危险性较大的活动 4 上好 两操 做眼保健操时 要做到预备铃响后全班准 时认真做操 不许无故不做或中途停止做操 做操时穴位要准 动作整齐 用力 到位 间操必须达到快 静 齐 规范完成每 个动作 形成良好的秩序 小学养成教育工作实施方案范文小学养成教育工作实施方案范文 2 一 指导思想 养成教育是学校德育工作的根本任务和主要内容 以培养 学生良好的生活习惯 学习习惯 文明行为习惯及卫生意识 安全意识等为出发点 以有利于指导小学生健康成长为目的 创造性地开展工作 狠抓落实 注重实效 形成特色 开创我 校养成教育的新局面 大力推进素质教育 二 组织领导 学校成立养成教育工作领导小组 由校长姚则坤同志任组 长 主要负责养成教育工作的策划协调 成员由吴林 葛茂运 等同志组成 主要负责养成教育具体工作的布置实施 三 工作目标 使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯 初步养成努 力学习 艰苦朴素 孝敬父母 关心集体 爱护公物 文明守 纪 诚实守信 爱护环境的良好品德 培养自理 自强 团结协 作 辨别美丑的能力 初步具有正直 坚强 热情向上的心理品 质 最终达到 知 与 行 的完整统一 四 教育内容 为了使养成教育活动内容更贴切实际 活动更具有可操作 性 对学生提出 养成十种好习惯 的要求 具体内容如下 1 走好路的习惯 上学 放学路队整齐有序 按照一路纵 队行走 进出校门规范 有条理 避让走在前面的同学 不插 队 不散队 坐车的同学上下车要注意队伍整齐 不争抢 不 拥挤 不乱穿马路 过路口注意避让车辆 不在马路上追跑打闹 2 扫好地的习惯 每天自己要打扫自己房间的卫生 做到 洁净 有序 到学校后 要积极的负责班级的卫生情况 扫地时 要先洒水 打开门窗 摆好桌椅和教室内的其他物品 有顺序 的轻轻打扫 不能用力将地面的灰尘散布在教室里 3 做好操的习惯 按时 按要求参加课间操 眼保健操 课间操集队做到快静齐 动作准确优美 规范 做操时不说话 不疯打闹 跟随指挥员的口令 认真 正规的做操 眼保健操要 做到动作准确 到位 有力度 符合眼操标准 4 上好课的习惯 课前准备好上课用的文具用品 要在上 课铃响前进教室 上课时间要做到认真听讲 积极大胆发言 敢于向老师提出自己不懂的问题 可以向其他的同学多多请教 遵守课堂纪律 不说话 不东张西望 不前后转头嬉闹 不做 小动作 不打扰别他人 认真完成课堂练习 5 读好书的习惯 认真阅读自己的教材课本和一些有意义 的课外读物 充分利用课余时间到学校的图书室阅读对自己成 长有作用的书籍和报刊资料等 学会使用班级中的图书角 多 与他人交换书籍来阅读 多订阅有益的书籍报刊等 学会读好 书 好读书 6 写好字的习惯 用正确的姿势来写字 不趴着写 不靠 近本子写 眼离书本要有一尺的距离 胸离课桌一拳远 手握 笔要有力 坐姿端正 一笔一划写到位 经常的加以练习 写 出清晰漂亮的文字 7 算好题的习惯 做题前应认真阅读题目要求 审好题后 按照要求来作答 看清题目内容 不急答 不慌答 不乱答 答题时要多想课本中类似该题的作答标准和方法 答题结束要 再次阅读题目要求 进行相应的检查和比对 确保答题的准确 度 8 说好话的习惯 对待自己的长辈或者老师 要态度诚恳 轻声应和 不能大声叫喊或是顶撞 对待同学要语气和蔼 不嘲 笑 不讽刺 不挖苦 遇到有困难的同学要耐心帮助 而不能 对其大喊大叫 见到师长 客人主动问好 回答师长问话要起立 声音响亮 9 勤俭节约的习惯 不和同学攀比吃穿和学习用品 不向 父母或长辈要压岁钱 零花钱 不在书本上乱写乱划 不浪费一 张纸 用过的纸张不随意仍掉 看看是否还有其他用途 不浪费 水电 做到人走灯灭 人走水龙头闭 不乱花一分钱不浪费饭菜 不挑食 不偏食 10 诚实有信的习惯 答应别人的事应当做到 难以完成 的 应向对方说明原由 用诚挚的态度向对方表示歉意 诚实守 信 不说谎话 不弄虚作假 考试不作弊 借东西要按期归还 损坏了要说明原因 并按价赔偿 小学养成教育工作实施方案范文小学养成教育工作实施方案范文 3 养成教育是素质教育的重要组成部分 是素质教育的灵魂 和核心 养成教育是一个长期反复的教育过程 是一个人终身 成长发展的基础性教育 是德育工作的根本出发点和落脚点 培养学生良好的生活习惯 学习习惯及文明行为习惯 有利于 指导学生健康成长 因此 为加强我校学生养成教育管理 提 升学生的思想道德和文明素养 营造和谐人文校园 结合本校 实际 制定其方案 一 工作目标 1 通过 文明习惯 教育 使学生逐步养成尊敬长辈 礼貌 待人的优秀品质 提高分清是非 美丑 善恶 真假的能力 2 通过 生活习惯 教育 使学生养成讲秩序 讲效率 讲 公德 有理智的好习惯 提高学生的生活能力 3 通过 学习习惯 教育 教会学生科学的学习方法 提高 学习效率 促进学生文化素质的提高 4 通过 安全卫生习惯 教育 培养师生自我安全意识的前 提下 使师生养成安全为天 讲究卫生的良好习惯 5 通过 节俭习惯 教育 培养学生在节俭意识的前提下 较 好地发挥人力物力效能 使学生养成艰苦朴素的良好习惯 二 阶段目标 第一阶段 学 通过学 中小学生日常行为规范 中 小学生守则 学校行为习惯要求等 明确行为规范的内容 知道在学习和生活中如何做 怎样做 第二阶段 做 制定各种规章制度 指导学生行为 通过 各种活动 强化训练 通过自查互纠 共同进步 通过激励评 优树立典型 带动进步 从而养成正确的行为习惯 第三阶段 管 坚持长期恪守正确的行为习惯 掌握方法 自理自律 自主管理 自我管理 从而达到 教 是为了 不教 的 目的 养成好习惯终身受益 三 养成教育具体内容 一 以 中小学生日常行为规范 中小学生守则 为主 要的学习内容 从文明 学习 生活 安全卫生 节俭五方面 正面引导和培养学生养成习惯 1 学习习惯 课前要预习 学会带着问题听课 课前准备好学习用品 静待老师上课 上课坐姿端正 书写时握笔姿势正确 手握笔的地方离 笔尖一寸 眼睛离书一尺 身体离桌一拳 上课专心听讲 不乱说乱动 勇于提问 积极回答 积 极思考 作业要字体端正 纸面清洁 格式正确 不边做边玩 按时完成作业 做到独立 耐心 细致 学会先复习后完成作业 先审题再解答的习惯 考试答题要细心 准确 书写规范 培养学生自觉学习的习惯 2 文明习惯 重长辈 听父母教导 不顶嘴 讲话态度诚恳 接受长辈物品时要起立双手接 受到赞扬时说 谢谢 上学或外出回家见到父母 长辈有礼貌地问候 外出时 向父母道别 说明去向 吃饭不独占独吃 先让长辈就座 吃完饭要对同桌吃饭 的长辈或客人说 请慢用 关心父母等长辈的身体 父母生病要问候 端水送药 主动承担力所能及的家务劳动 有客人来访 接待热情 周到 要使用 欢迎光临 再 见 下次再来 等礼貌用语 进校第一次见到老师 早上问早 中午问好 放学见到 老师说 再见 进出校门遇见老师让老师先行 上课回答问题先举手 跟老师说话要起立 进办公室前 喊 报告 同学要互助 不以强欺弱 不叫同学绰号 参加升降国旗 要严肃 庄重 衣着整洁 3 生活习惯 早晨早起 不睡懒觉 做勤快人 起床 穿衣 洗涮 整理书包 吃饭行动快速 当利 索人 吃饱饭 吃好饭 不挑食 做健康人 上学不迟到 放学要排队回家 不绕路 不贪玩 不在 路上打闹 做守时人 天天洗脚 经常洗澡 剪指甲 穿戴整洁 讲卫生 出入教室 不打闹 有秩序上 下 操 站队不挤 不抢 不拖 听口令 动作快 守纪律 积极主动打扫教室 不带零食入校 校园不乱扔碎纸 不乱涂乱画 不随地大小便 讲公德 星期天 节假日学习 休息 玩乐有条不紊 讲条理 看电视按照家长和老师的要求有限度 不放任 讲理 智 在家帮助家长做力所能及的事 爱劳动 4 安全习惯 上下学 不拥挤 有秩序 在道路上行走要靠右边走 活动要注意安全 要避免发生扭伤 碰伤等危险 站队不拥挤 以免撞伤 不要随意到水池里游泳 玩耍 教师要备好安全课 上好安全法制课 不玩火 玩电 不偷盗 不拿危险制具 5 节俭习惯 用水 电后及时关闭开关 节约一度电 一滴水 爱护书本 节约一张纸 一块橡皮 一支铅笔 爱护桌椅 门窗 板擦等物 爱惜衣物 不乱丢弃 爱惜粮食 不剩饭 节约一粒粮食 不随便丢弃粉笔 扫帚 纸篓等教室用具 正确支配零用钱 少吃零食 不向父母提出过高的物质要 求 二 要求教师要做到 1 遵守校规校纪 2 认真备课上课 3 及时批改辅导 4 上课规范用语用字 5 言行文明得体 6 管理爱护学生 7 善于交流合作 8 勤于学习反思 9 注重言传身教 以身 作则 10 坚持廉洁从教 四 实施途径与措施 一 加强师德建设 提高教师德育意识 强化学科渗透功能 1 发挥课堂教学优势 进行 知 的教育 知 即提高学生 道德认识 使他们懂得 是 非 善 恶 美 丑 2 充分利用班队 思品 晨会等课程 加强学生文明礼貌 安全卫生等常规教育宣传 引导学生做到 三别 四带 五 无 三别 即向粗鲁告别 向陋习告别 向坏事告别 四带 即 把晚文明带进校园 把微笑带给同学 把孝敬带给长辈 把谦 让带向社会 五无 即地面无痰迹 室内无纸屑 桌凳无刻画 墙壁无脚印 出言无脏话 3 把行为规范教育贯穿在品德课教学始终 渗透在各学科 教学之中 做到全员参与学生养成教育管理 二 组织各种班队活动 落实 行 的要求 积极开展有益的 班队活动 健全广阔的少先队活动阵地 教育学生从现在做起 把今天和明天挂起钩来 从我做起 把理论和实践挂起钩来 从 小事做起 把平凡和伟大挂起钩来 1 通过知 比 纠 行教育系列开展行为习惯养成教育 知 每月的第一周召开一次主题班会 教会学生什么是 良好的行为习惯 什么是不良的行为习惯 哪些应该改正 哪 些应该表扬 从思想上明确认识 比 对照养成教育内容 找出自身存在的不良习惯 强 化训练 纠 发挥同学之间相互监督 相互帮助的作用 纠正不 良行为 行 坚持长期恪守正确的行为习惯 始终如一 2 坚持每周一次班会制度 总结本周本班养成教育工作情 况 安排下周工作 每月最后一周召开一次主题班会 讨论会 进行一次阶段性班内总结 3 注重校园文化建设 发挥环境育人的功能 办学校宣传 栏 黑板报等宣传阵地 为学生创造良好的行为环境 三 平时加强检查督促 制订各项制度 定期组织检查评比 建立健全监督网 强化学生的道德意识 培养学生坚定的道德 意志 1 周一公布本周养成教育目标 周五最后一节课后利用十 分钟由班主任 总结本班本周养成教育工作情况 要有记录 安 排大扫除 强调周末注意事项 2 形成制度 做好表彰 各班要做好养成教育的自评活动 及时对表现突出的学生进行鼓励 对一再不遵守 规范 守则 养成教育实施细则 的学生进行批评教育 使学 生能分清优劣 在赶 帮 超中不断提高自身素质 3 在大队部统一部署下 实行班级负责制 班主任具体负 责本班学生行为习惯的训练和指导工作 其他任课教师协助班 主任做好学生行为习惯的教育和培养工作 同时将少先队大队 部的检查结果作为 优秀班级评比 的重要考评依据 五 制度保障 加强监管 1 学校要成立 养成教育培养领导小组 制定活动方案 组织实施 切实抓好养成教育的实施和监管 2 建立值周值日制度 值周值日人员由领导 教师 学生 干部组成 负责检查每天学生在校的行为表现 发现问题 及 时