教案纸中《一张美丽的红枫叶》

舒兰市中小学舒兰市中小学 两修三课两修三课 教案用纸 正页 教案用纸 正页 三年四班三年四班 教师 教师 牟婉莹牟婉莹 课题 一张美丽的 红枫叶 课型新授课时 1 授课 日期 总第 课时 知识 与技能 1 认识 7 个生字 会写 4 个生字 漂 谢 趣 过程 与方法 2 在文中理解词意 3 进行扩字扩词练习 教 学 目 标 情感态度 与价值观 4 正确 流利 有感情地朗读课文 5 激发学生热爱读书 热爱生活的情感 教学重 难点2 在文中理解词意 3 进行扩字扩词练习 教具课件课件 头饰 生字卡片 学生出席 板 书 板 画 设 计 一张美丽的红枫叶 青蛙 小蜥蜴 书签 惋惜 可惜 抱歉 预 习 设 计 预习课文 一张美丽的红枫叶 多读几遍课文 圈出文中要求认的 7 个 生字和会写的生字 舒兰市中小学舒兰市中小学 两修三课两修三课 教案用纸 副页 教案用纸 副页 教教 学学 过过 程程 设设 计 含时间分配 计 含时间分配 教师活动内容 方式学生活动内容学生活动内容 方式方式 一 激趣导入 1 今天老师给同学们带来了一份秋天的 礼物 看 这是什么 谁能说得更完整一些呢 2 这张美丽的红枫叶还发生了一个生 动而有趣的故事呢 3 这节课我们就一起来学习 一张美 丽的红枫叶 伸出你们的小手 和老师一 起来书写 二 检查预习情况 1 检查同学们预习情况 课件出示 签 惋 鲫 歉 篇 取 2 没学过的字大家都认识 说明同学们 很会预习 那谁能说说在预习时遇到不认识 的字 你是怎么解决的 3 看屏幕 取 字 是本节课即要会 认还要会写的字 你想用什么方法记住它 4 同学们的方法可真多呀 老师这还 有一个老朋友 看 他是 趣 谁能组词 并说一句话 那这个字是由哪两个字组成的 5 请同学们仔细观察 取 和 趣 字 你发现了什么 课件出示 中国的汉字讲 究穿插避让 汉字都能做到这样 我们做人 也要懂得谦让 三 送字词回文 1 同学们字认得不错 课文读得怎么样 呢 我们平时读文要做到三不 记得吗 自由读 1 4 自然段 用笔画出你喜欢的词 2 重点理解 又香又软 凉丝丝 甜滋 滋 课件出示向又 又 这样的词 你还能 在说一些吗 Abb 扩词练习 3 同学们起读一下第 3 自然段 你读懂 了什么呢 4 自己读下一个自然段 找一找哪个词 也能突出青蛙先生爱读书 舍不得 你怎么理解 谁能试着说句话 学生回答 学生随教师书空课题 学生开火车认字 组词 学生汇报自己独立识字情况 学生汇报 学生回忆读文 三不 学生自由读课文 1 4 自然段 理解词语意思 说一说知道的 ABAC 式词组 读文谈体会 舒兰市中小学 两修三课 教案用纸 副页 教 学 过 程 设 计 含时间分配 教师活动内容 方式学生活动内容 方式 5 青蛙先生舍不得把这些故事都读完 那他想到了什么 贴词 6 这张书签是什么样的 发生什么故事 了 谁来读一下第 5 13 自然段 谁来回答这张书签是什么样的 接下来进行闯关游戏 1 谁能把屏幕上的句子补充完整 2 看池塘边上还有蘑菇 试着说一说 3 谁能自己在说一个 同学们闯关成功 掌声送给他们 四 指导朗读 1 这张红枫叶做书签真是棒极了 青蛙 先生捡起红枫叶才发现小蜥蜴在红枫叶下睡 午觉呢 就轻轻的放下了 可是青蛙先生回 到家还想着那张美丽的红枫叶 就忍不住去 找小蜥蜴 于是就有了小青蛙和小蜥蜴的对 话 同桌之间先试着分角色读一读 2 老师这有小青蛙和小蜥蜴头饰 谁愿 意带着他试着表演一下 这两组同学读完的时候如果能注意一下 语气 就能读得更棒了 老师范读学生体会青蛙的着急你 盖在你身上的红枫叶呢 我太喜欢他了 换词练习 取走 拿走 惋惜 可惜 3 现在谁愿意试着分角色试着表演一下 五 回顾全文 同学们端起书我们接着读课文 一起去 看看青蛙先生那本心爱的书里有没有一张书 签呢 八 指导书写 漂 多音