26-一面五星红旗(公开课配套教案)

26 一面五星红旗 第二课时 一 教学目标 1 知识与技能 正确 流利 有感情地朗读课文 4 12 自然段 2 情感与态度 1 在朗读课文中体会人物内心情感的变化 2 体会 我 对国旗的尊重和热爱 3 体会到面包店老板对 我 的敬重和理解 4 激发学生对国旗的尊重和热爱 3 过程与方法 1 通过品析文中重点词句 感悟留学生的爱国情感 2 学习有感情地朗读课文 通过 朗读表达自己的感受 二 教学重点 1 品读重点词句感悟留学生的爱国情感 2 理解面包店老板态度的变化 教学难点 学习用人物的表情和动作来表达人物内心情感的写作方法 三 课前准备 1 收集国人热爱五星红旗的资料 并进行整理 2 制作多媒体课件 四 设计意图 在师生对话及师生与文本的对话中 让学生通过品析文中重点词句 体会到 我 对国旗 的尊重和热爱 激发学生尊重 爱护国旗的爱国情感 从而达到人文性与工具性的统一 五 教学过程 一 复习课文 谈话导入 1 师 五星红旗 你我大家熟悉的名字 五星红旗 中华儿女心中最美的旗帜 正是这面 鲜艳的五星红旗 它将伴随着中国留学生 再次走进我们每个人的心中 齐读课题 一面 五星红旗 2 师 课文讲述了在国外读书的第一个假日 这位留学生去漂流旅行 请大家回想一下 留学生在漂流中的哪些举动给你留下了深刻的印象 a 生 留学生手举一面鲜艳的五星红旗去旅行 说明他非常尊重国旗 生答师出示相应画 面和文字 b 生 当河面变窄时 留学生把国旗从旗杆上抽下来 系在脖子上 说明他爱护国旗 生 答师出示相应画面和文字 3 师 是啊 留学生的这两个举动让我们感受到他那身系国旗 心怀祖国的内心情感 播 放画面 可是不久 筏子漂到了水势最急的一段河面 周围一片漆黑 留学生想大声呼喊 给 自己壮胆鼓励 可还没等他喊出口 只觉眼前一黑 他落入了激流之中 当他醒来的时候 发 现了 出示文字 醒来的时候 走进一家面包店 生齐读 4 师引导生回答 此时的我 浑身上下伤痕累累 此时的我 a 生 背包丢 失 身无分文 此时的我 b 生 在荒无人烟的大山中被困了近三天 这样一个疲 惫不堪 饥饿难耐的我 终于走到一座小镇的一家面包店 他和面包店老板之间会发生什么故 事呢 请大家轻轻打开课本 108 页 同桌分段朗读课文 4 12 自然段 二 品读重点词句 感悟爱国情感 1 师 课文讲述了留学生和面包店老板之间一件感人的故事 读完课文 你觉得这是一个 什么样的留学生 a 生 尊重国旗的留学生 b 生 爱护国旗的留学生 c 生 热爱国旗 热爱祖国的留学生 2 师 那么文中留学生的哪些行为让你再次感受到他对国旗 对祖国的热爱 请同学们默 读课文 4 12 自然段 找出描写留学生的语句中体现他尊重 爱护国旗的句子 并用 画出来 3 生答师出示有关语句 a 生 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 b 生 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 c 生 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒 在地上 就什么也不知道了 4 师 同学们真会读书 当面包店老板指着留学生脖子上的五星红旗 惊奇地问那是什么 时 留学生的表现是 a 生读 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 师 你从这句话中哪些词语感受到留学生对国旗 祖国的热爱 为什么 请同学们联系上 文读读这句话 在重点词旁作简单的批注 b 生 我从 犹豫了一下 这个词感受到因为留学生很爱惜国旗 所以当他发现老板对他脖 子上的国旗感兴趣时 会想 我要不要给他看呢 如果他要叫我用这面国旗换面包的话 我要 怎么办呢 因此 留学生犹豫了一下 师 你懂得联系上文来学习 这种学习方法真好 c 生 我从 慢慢 这个词 感受到留学生动作慢 是因为他很爱护国旗 怕弄坏国旗 所 以小心翼翼地把国旗解下来 d 生 我从 展开 这个词 看出国旗对留学生来说很珍贵 是他的心爱之物 所以他才会 轻轻地铺开国旗 师 留学生这么爱护国旗 所以拿不定主意要不要给老板看 你能通过朗读再现他当时犹 豫的神情和慢慢展开国旗的动作吗 师读 6 段 指名读 7 段 男同学读 6 段 女同学读 7 段 5 同学们 请好好想想 我 在荒无人烟的大山走了三天三夜 饥饿难耐 突然看到了 面包 我多么想 我五脏六腑的每一个细胞都在呼唤着这块面包 此刻对我来说面包仅仅是 面包吗 而是生命 是我生命的延续品 是我活下去的希望 师 当面包店老板看到我手中这面做工精致 鲜艳的五星红旗后 拍了拍我的肩膀 告诉 我可以用这面旗子换面包时 我的表现是 生读 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 师 请问你为什么愣了一下 生 因为我想国旗怎能用来换面包呢 师 然后 你凝视着手中这面五星红旗 你是怎样地看这面五星红旗呢 a 生 专注地看 b 生 聚精会神地看 c 生 全神贯注地看 d 生 目不转睛地看 师 你仅仅是在看吗 生 还在想 师 是的 你久久地凝视着这面心爱的五星红旗 心潮澎湃 思绪万千 此时的你仿佛看 到了什么 出示句子 久久地凝视着手中心爱的五星红旗 我仿佛看到 仿佛看到 同桌讨论 a 生 我仿佛看到开国大典时 毛主席升起了五星红旗 它是祖国的象征 b 生 我仿佛看到江姐和战友们 在牢房里冒着生命危险绣五星红旗的情景 c 生 我仿佛看到战场上 旗手们为了保卫国旗 前仆后继牺牲了宝贵的生命 它是无数革 命烈士用鲜血和汗水换来的 师 是啊 你仿佛看到了五星红旗是无数中华儿女用鲜血和汗水换来的 它是中华人民共 和国的象征 是中华民族的骄傲 此时 你就是那个留学生 你换不换呢 不换 为什么 a 生 这面五星红旗是祖国的象征 是中华民族的骄傲 b 生 这面五星红旗是无数的革命烈士用鲜血和汗水换来的 师 那就让我们再一次饱含深情地凝视着这面五星红旗 深情地读读这个句子吧 师读面包店老板的句子 指名接读 男生读面包店老板的句子 全班齐读 9 段 6 师 当老板转身拿起一块面包 见我没有反应 以为我嫌少 又拿起两块面包递给我 可以吗 交换吧 老板冲我打着手势 我店里的面包随你拿 随你吃 可以吗 交换吧 出示 我宁可 也不 师 你真是一位爱国的留学生 师 国旗在我心中的位置太重要了 于是在面对老板用国旗换取面包的要求 我作出了决 定 出示第十段 生齐读 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我 摔倒在地上 就什么也不知道了 师 你从这句话中哪些词语感受到留学生对国旗 祖国的热爱 a 生 我从 吃力地 这个词感受到此时的留学生很饥饿 所以他穿大衣的时候没什么力气 很不容易 b 生 我从 趔趔趄趄地 这个词感受到此时的留学生因为饿得没力气 所以站都站不稳 摇摇晃晃 就要摔倒似的 师出示句式 a 我摇摇头 穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 向外走去 b 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 师 如果我把这句话中的 吃力地 和 趔趔趄趄地 这两个词去掉 好吗 为什么 生 不好 因为 吃力地 和 趔趔趄趄地 这两个词都说明此时的留学生已经饿得没力 气了 所以不要去掉 师 难道此时的留学生不需要面包吗 生 需要 师 为什么 生 因为前面课文告诉我们 此时的留学生已在荒无人烟的大山中被困了近三天 饿得快 不行了 所以极需面包 师 尽管此时的留学生 我 已饿了近 3 天 全身无力 手脚发软 但我怎能用这面象征 祖国尊严的五星红旗去换面包呢 所以 我毅然地拒绝了老板 我 女生齐读 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 师 此时的我知道自己快支撑不住 饿得快不行了 可是 想到五星红旗是无数革命烈士 用鲜血和汗水换来的 我毅然地拒绝了老板 我 男生齐读 我摇摇头 师 在生命与国旗之间 我毅然选择了 选择了维护祖国的尊严 师 此时 你难道不想对他说点什么吗 生自由回答 a 生 我想对中国留学生说 你是中国人的骄傲 b 生 我想对中国留学生说 你宁死也不用国旗换面包 那么尊重国旗 热爱祖国 真令我 感动 令我佩服 师 通过你们的发言 老师体会到你们对中国留学生的 敬佩 孩子们 就把你们对他 的敬佩 就把你们所有想对他说的话通过你们的读表现出来吧 外表的虚弱令我们心疼 内心 的坚定令我们敬佩 带着敬佩之情来读这句 生齐读 我摇摇头 师 五星红旗在留学生的心目中比生命更重要 有一首歌曲表达了他此时的心声 五星红 旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 为你欢呼 为你祝福 你的名字比我生命更重要 音乐 红旗飘飘 的结尾 7 师 看到留学生这些举动的 不仅有我们 还有在场的面包店老板 他有何反应呢 男同学读第一段 女同学读第二段 男同学读第一段 女同学读第二段 男生读 我向老板说明了自己的处境 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸无奈 说 我讲究平等交易 我给你面包 你能给我什么呢 此时我身无分文 只好脱下新买的 大衣 老板接过去看了看 耸了耸鼻子 还给了我 女生读 我醒来的时候 发现自己躺在医院的病房里 身边站着的就是面包店的老板 他 见我醒了 冲我竖起大拇指 说 安心养一养 费用由我来付 师 读完这两段话 你有什么问题要问吗 生 为什么面包店老板原本讲究平等交易 后来却愿会为我付医疗费呢 师 这个问题问得好 谁能帮他解决这个问题呢 生 是留学生那种把国旗看得比生命更重要的爱国精神 深深打动了老板的心 师 是啊 中国留学生那种把国旗看得比生命更重要的爱国情感和行动 深深打动了面包 店老板的心 只有热爱自己祖国的人 才能赢得外国朋友的理解与尊重 赢得外国朋友对 中国人民的友谊 因此 原本讲究平等交易的面包店老板 此时却冲留学生竖起大拇指 为他付医疗费 醒来的留学生发现 女生读 在我床头的花瓶里 有一束美丽 芬芳的鲜花 花丛中插着那面心爱的五星红旗 师 此时此刻 你想面包店老板说什么 出示画面和句子 面包店老板 你 a 生 我想对面包店老板说 你真是一个心地善良的好人 b 生 我想对面包店老板说 你真是一个有爱心 乐于助人的人 师 课上到这儿 同学们都知道留学生是一个尊重国旗的爱国者 但是 文中留学生有用 语言来表达 我爱国 了吗 生 没有 师 那么 我们是如何感受到留学生那份强烈的爱国情感呢 出示 7 9 10 段中重点 词句 让我们来回想一下文中描写留学生的语句 这些重点词句是描写留学生的哪些方面 a 生 神态 b 生 表情 c 生 行动 师 是的 课文正是通过描写留学生的表情和动作 让我们感受到五星红旗在他的心目中 比生命更重要 师 因此 让我们沿着课文的结尾 想象伤好出院的我为了答谢老板 又一次站在面包店 我会怎么做 老板又会怎么说 请同学们用动作来表现我对老板的感激之情 写一两句话 三 拓展延伸 情感升华 师边说边出示画面和文字 背景音乐 红旗飘飘 1 师 一面五星红旗 它为不同地域 不同肤色的我们架起了一座友谊彩虹桥 一面五星 红旗唤起了我们每一个人的爱国情 师 是啊 只有热爱自己祖国的人 才能赢得外国朋友的尊重 我们每一个中国人都要维 护国旗的尊严 祖国的尊严 只有这样 师 当国旗插在珠穆朗玛峰上时 我们会高呼 生 五星红旗 我为你骄傲 师 运动赛场取得胜利时 我们会高呼 生 五星红旗 我为你骄傲 师 当载人飞船飞上太空时 我们会高呼 生 五星红旗 我为你骄傲 3 师总结 是啊 同学们 无论在怎