六上数学复习计划（朱宇）

2014 2015 学年度上期 六年级数学复习计划 一 情况分析 本班共 44 人 大部分学生活泼好动 自控能力差 虽有学好的愿望 但总 是贪玩 懒惰 具体表现为 课堂上讨论积极 但发言不积极 完成作业积极 但作业质量不高 课后没有复习预习的习惯 主要问题 大多数学生审题不仔 细 喜欢按照以往做题的经验来做题 对题目中的一些关键信息视而不见 做 完作业没有检查的习惯 学习上进心不是很足 存在一定的惰性 大部分学生 虽能够掌握所学的基础知识技能 但在灵活运用上还有较大的问题 只是稍一 变形 学生便不能抓住问题的本质 不能灵活将所学知识应用到实际生活中去 学生独立分析解决问题的能力不强 只要信息稍微复杂 学生解题思路与步骤 就容易理不清 不能准确筛选信息 不能正确找到题中的数量关系 抓住问题 的本质 还有一些学生学习浮躁 马虎 在复习中还应注意学生学习习惯的培养 二 复习指导思想 1 查漏补缺 对本册教材内容进行系统的归纳整理 理清知识点的联系 通过对基础知识的复习和练习 加强学生的记忆 深化认识 使所学的知识内 化为学生的知识素养 使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的 认识上来 2 灵活解题 提高综合运用与解决实际问题的能力 使学生在复习 练习 过程中 对知识进行分类 整理 帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律 重新整合 形成一个完整的知识体系 达到举一反三 能综合 灵活地运用所 学的知识解决简单实际问题应用数学能力 3 在复习 练习过程当中 注重学生的学习方法 数感和数学思维的梳理 和培养 发展学生逻辑思维能力 4 养成学生认真做题 细心检查的良好学习习惯 形成良好的数学情操 总之 我们将加强复习的计划性 提高复习效率 三 复习目标 1 进一步加深对分数乘 除法意义和比的意义的理解 巩固计算法则和 分数混合运算的运算顺序 提高分数乘 除法和分数混合运算的计算能力 促 进学生数的认识与运算的认知结构的发展和完善 2 进一步加强对圆的特征 圆的周长和面积的认识 能对图形进行放大 缩小等变换 会按要求确定物体的位置 发展空间观念和抽象概括能力 3 进一步感受事件发生的可能性 并对简单事件发生的可能性作出描述 4 能较熟练地解决有关分数 按比例分配 圆的周长与面积的实际问题 提高综合应用数与运算 空间与图形等知识解决简单实际问题的能力 5 经历整理与复习本期所学知识的过程 初步学习一些整理数学知识的 方法 养成自觉整理与复习的意识和习惯 在整理与复习中进一步增强克服困 难的信心 获得成功的体验 四 复习重点与难点 复习重点 1 分数乘除法 分数混合运算 2 圆的认识与计算 3 比和按比例分配 比例尺 复习难点 1 圆的认识与计算 2 比例尺 3 解决问题 五 复习措施 1 在复习中 切忌枯燥 加强趣味性和积极性 2 复习时结合本班的具体情况进行 发现学生掌握不牢固的部分重点复习 对于成绩差的重点给予辅导 3 在复习解决问题时 先复习简单的一步计算 再复习多步计算 尽量让 学生自己分析已知条件和问题 找出中间问题 培养学生分析解决的能力 4 注意培优补差 5 发动学生组成学习小组 合作复习 相互监督 相互促进 6 培养学生自觉整理与复习的意识和习惯 培养克服困难的意志力 五 课时安排 分数的乘除法 1 课时 分数四则混合运算及简便计算 1 课时 圆的认识与周长面积的计算 2 课时 比和按比例分配 1 课时 图形的变换和位置的确定 2 课时 可能性 1 课时 负数的认识 1 课时 解决