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文档简介

第 1 页 共 3 页 我多想去看看我多想去看看 教案教学设计教案教学设计 教学设计 1 谈话揭题 小朋友 我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式 在升旗仪式上你感受 最深的是什么 知道我国的首都吗 随机出示词语 北京 进行 认读 是啊 北京的天安门广场上 每天都要举行隆重 的升旗仪式 那场面 你见过吗 你想去看看吗 有一个小朋友 他和你们一样 也非常想去看看天安门广场 上举行的升旗仪式 于是 他不停地对妈妈说 我多想去看看 出示课题 我多想去看看 2 整体感知 咦 读了课题 你有什么问题吗 那个小朋友为什么不停地对妈妈说 我多想去 看看 呢 读读课文 看谁能读准字音 读通句子 第 2 页 共 3 页 检查交流 指名读喜欢的句子 检查字音 重点 指导学生读好一个长句 广场上升旗仪式非常壮观 必要的时候教师可进行范读 你读懂了什么 A 小男孩住在大山里 特别想到天安门广场看 升旗仪式 B 理解 遥远 C 理解 壮观 通过观看 录像理解 这些 都是谁告诉小男孩的 出示词语 告诉 以谜语的形 式让学生识记 告 一口咬掉牛尾巴 难怪这个小 朋友要对妈妈说 我多想去看看 指名读这句话 3 尝试背诵 小朋友们很会学习 读懂了课文 你认为怎样能 把这篇课文读好 你就怎样读 能背诵的就背诵 指名朗读 评价交流 有感情地齐读课文 4 积累语言 刚才课文读得这么好 这些句子你会读吗 北京是我国的首都 五星红旗是我国的国旗 我们爱北京 第 3 页 共 3 页 我们爱五星红旗 5 学写生字 观察 比较字形 给它们找朋友 指导书写 6 课外延伸 1 你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗 仪式 还想看什么 2
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