民族国民小学九十四学年度第一学期（ ）年级（ ）课程计画

高雄市民族國民小學 96 學年度第二學期 六 年級 藝術與人文領域 課程計畫 教材來源康軒版 第八冊 教學節數 每週 3 節 學期共 52 節 設 計 者六年級藝術與人文領域老師教學者六年級藝術與人文領域老師 學期 學習目標 1 認識繪畫交流後表現的方法 並能以所學分辨繪畫中的差異 2 畢業美展的舉辦與展場布置 應用色彩 造形 文字表達畢業前夕 的情感 3 能運用捏 搓 揉 切割 接合等技巧 進行 畢業紀念陶版 之 創作 4 認識民歌 藝術歌曲 圓舞曲以及三連音 5 認識中國藝術歌曲與協奏曲 感受中西樂器合奏的美 級和絃的認識與聽辨 6 介紹外國朋友在臺灣的藝術貢獻 以及融合東西方的表演藝術形式 融入重大議題之 能力指標 人權 1 3 4 解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差異 生涯發展 3 2 2 培養互助合作的工作態度 3 2 4 培養工作時人際互動的能力 資訊 4 3 2 能找到合適的網站資源 圖書館資源及檔案傳輸等 4 3 4 能針對問題提出可行的解決方法 性別平等 2 3 7 設計 性合作的組織與活動 週次 日期 能 力 指 標單元名稱單元名稱節數 評量方式備 註 一 0210 0216 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 1 3 5 結合科技 開發新的創作經驗 與方向 2 3 9 透過討論 分析 判斷等方式 表達自己對藝術創作的審美經驗與見 解 一 花花世 界 1 美不勝收 變形金鋼迎 世運 2 1 資料搜 集整理 2 鑑賞 人權 1 3 4 二 0217 0223 2 3 8 使用適當的視覺 聽覺 動覺 藝術用語 說明自己和他人作品的特 徵和價值 1 3 5 結合科技 開發新的創作經驗 與方向 一 花花世 界 1 美不勝收 變形金鋼迎 世運 3 1 報告 人權 1 3 4 資訊 4 3 2 三 0224 0301 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不 同文化所呈現的特色及文化背景 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各 類型的藝術展演活動 一 花花世 界 2 花之物語 2 1 資料搜 集整理 2 實作 人權 1 3 4 四 0302 0308 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 1 3 4 透過集體創作方式 完成與他 人合作的藝術作品 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不 同文化所呈現的特色及文化背景 一 花花世 界 3 花之頌讚 歌曲教唱 山頂黑狗兄 3 1 表演 2 鑑賞 人權 1 3 4 生涯 3 2 4 五 0309 0315 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 1 3 4 透過集體創作方式 完成與他 人合作的藝術作品 1 3 5 結合科技 開發新的創作經驗 與方向 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不 同文化所呈現的特色及文化背景 3 3 12 運用科技及各種方式蒐集 分 類不同之藝文資訊 並養成習慣 一 花花世 界 4 慧心巧手 創造美 歌曲教唱 山頂黑狗兄 3 1 實作 2 表演 3 鑑賞 人權 1 3 4 生涯 3 2 2 資訊 4 3 2 4 3 4 六 0316 0322 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 2 3 7 認識環境與生活的關係 反思 環境對藝術表現的影響 2 3 9 透過討論 分析 判斷等方式 表達自己對藝術創作的審美經驗與見 解 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各 類型的藝術展演活動 一 花花世 界 4 慧心巧手 創造美 學校本位 陶藝 童 年記憶 畢 業陶版製作 2 3 1 表演 2 同儕互 評 人權 1 3 4 資訊 4 3 2 4 3 4 七 0323 0329 1 3 2 構思藝術創作的主題與內容 選 擇適當的媒體 技法 完成有規劃 有 感情及思想的創作 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不 同文化所呈現的特色及文化背景 3 3 12 運用科技及各種方式蒐集 分 類不同之藝文資訊 並養成習慣 一 花花世 界 5 花之饗宴 學校本位 陶藝 童 年記憶 畢 業陶版製作 2 3 1 資料搜 集整理 2 實作 資訊 4 3 2 人權 1 3 4 家政 3 3 3 八 0330 0405 1 3 5 結合科技 開發新的創作經驗 與方向 2 3 9 透過討論 分析 判斷等方式 表達自己對藝術創作的審美經驗與見 解 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不 同文化所呈現的特色及文化背景 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各 類型的藝術展演活動 二 藝術交 流 1 中情西韻 學校本位 陶藝 童 年記憶 畢 業陶版製作 2 3 1 實作 2 口試 資訊 4 3 1 人權 1 3 4 生涯 3 2 2 九 0406 0412 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 1 3 5 結合科技 開發新的創作經驗 與方向 2 3 6 透過分析 描述 討論等方式 辨認自然物 人造物與藝術品的特徵 及要素 2 3 8 使用適當的視覺 聽覺 動覺 藝術用語 說明自己和他人作品的特 徵和價值 2 3 9 透過討論 分析 判斷等方式 表達自己對藝術創作的審美經驗與見 解 二 藝術交 流 2 有朋自遠 方來 3 1 資料搜 集整理 2 鑑賞 資訊 4 3 1 人權 1 3 4 十 0413 0419 1 3 2 構思藝術創作的主題與內容 選擇適當的媒體 技法 完成有規劃 有感情及思想的創作 1 3 3 嘗試以藝術創作的技法 形式 表現個人的想法和情感 3 3 13 運用學習累積的藝術知能 設 計 規劃並進行美化或改造生活空間 二 藝術交 流 3 兼容並蓄 的繪畫風格 觀賞校內熱 歌勁舞 3 1 資料搜 集整理 2 表演 3 鑑賞 性別 2 3 7 十一 0420 0426 1 3 3 嘗試以藝術創作的技法 形式 表現個人的想法和情感 1 3 4 透過集體創作方式 完成與他 人合作的藝術作品 2 3 7 認識環境與生活的關係 反思 環境對藝術表現的影響 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不 同文化所呈現的特色及文化背景 二 藝術交 流 3 兼容並蓄 的繪畫風格 一人一樂器 直笛教學 3 1 報告 2 實作 性別 2 3 7 十二 0427 0503 1 3 3 嘗試以藝術創作的技法 形式 表現個人的想法和情感 2 3 8 使用適當的視覺 聽覺 動覺 藝術用語 說明自己和他人作品的特 徵和價值 3 3 14 選擇主題 探求並收藏一 二 種生活環境中喜愛的藝術小品 如純 藝術 商業藝術 生活藝術 民俗藝 術 傳統藝術等作為日常生活的愛好 三 珍重再 見 1 點點滴滴 的回憶 一人一樂器 直笛教學 3 1 表演 2 同儕互 評 性別 2 3 7 十三 0504 0510 1 3 3 嘗試以藝術創作的技法 形式 表現個人的想法和情感 1 3 4 透過集體創作方式 完成與他人 合作的藝術作品 2 3 8 使用適當的視覺 聽覺 動覺 藝術用語 說明自己和他人作品的特 徵和價值 三 珍重再 見 1 點點滴滴 的回憶 歌曲教唱 快樂的出帆 3 1 表演 2 同儕互 評 3 實作 性別 2 3 7 生涯 3 2 2 3 2 4 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各 類型的藝術展演活動 十四 0511 0517 1 3 2 構思藝術創作的主題與內容 選擇適當的媒體 技法 完成有規劃 有感情及思想的創作 2 3 7 認識環境與生活的關係 反思 環境對藝術表現的影響 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不 同文化所呈現的特色及文化背景 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各 類型的藝術展演活動 3 3 12 運用科技及各種方式蒐集 分 類不同之藝文資訊 並養成習慣 三 珍重再 見 2 美麗的印 記 歌曲教唱 快樂的出帆 3 1 表演 2 實作 性別 2 3 7 人權 1 3 4 十五 0518 0524 2 3 8 使用適當的視覺 聽覺 動覺 藝術用語 說明自己和他人作品的特 徵和價值 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不 同文化所呈現的特色及文化背景 3 3 13 運用學習累積的藝術知能 設 計 規劃並進行美化或改造生活空間 三 珍重再 見 2 美麗的印 記 一人一樂器 直笛教學 3 1 表演 2 同儕互 評 性別 2 3 7 生涯 3 2 2 3 2 4 十六 0525 0531 1 3 2 構思藝術創作的主題與內容 選擇適當的媒體 技法 完成有規劃 有感情及思想的創作 2 3 7 認識環境與生活的關係 反思 環境對藝術表現的影響 2 3 8 使用適當的視覺 聽覺 動覺 藝術用語 說明自己和他人作品的特 徵和價值 3 3 12 運用科技及各種方式蒐集 分 類不同之藝文資訊 並養成習慣 三 珍重再 見 3 離情依依 一人一樂器 直笛教學 3 1 實作 2 鑑賞 性別 2 3 7 資訊 4 3 4 十七 0601 0607 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各 類型的藝術展演活動 3 3 13 運用學習累積的藝術知能 設 計 規劃並進行美化或改造生活空間 三 珍重再