七年级历史2019-2020学年人教版历史第三单元测试题B卷

第 1 页 共 21 页 七年级历史七年级历史 2019 20202019 2020 学年人教版历史第三单元测试题学年人教版历史第三单元测试题 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 4040 题 共题 共 8080 分分 1 2 分 2017 准格尔旗模拟 图示法可以使分散的知识系统化 直观地呈现整个知识骨架 下列一组 秦始皇措施图示体现的中心主题是 A 加强文化控制 B 加强经济管理 C 促进对外交流 D 巩固国家统一 2 2 分 宏伟的长城是我国人民智慧和独创性的特征 秦朝时修的长城是为了抵御下列哪个少数民族的进 犯 A 匈奴族 B 鲜卑族 C 羌族 D 氐族 3 2 分 2017 七下 启东月考 从丞相制度的演化与变迁 可以看到封建专制制度因时而动地特性 中 国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是 A 秦始皇 明太祖 B 秦始皇 明成祖 C 秦始皇 隋文帝 第 2 页 共 21 页 D 隋文帝 雍正帝 4 2 分 2016 金平模拟 据史书记载 秦朝某官吏 纠弹为之责 私言于始皇 百官甚畏之 史籍称 之为 风霜之吏 此官职应是 A 丞相 B 太尉 C 御史大夫 D 郡 5 2 分 2016 七上 启东期中 秦长城的起止点是 A 东起辽东 西起临洮 B 西起临洮 东到辽东 C 东起鸭绿江 西至嘉峪关 D 西起嘉峪关 东至鸭绿江 6 2 分 2017 七上 潘集期中 下列不属于楚汉之争中刘邦取得胜利的原因的是 A 项羽刚愎自用 B 刘邦收揽民心 C 刘邦实力强大 D 刘邦善用人才 7 2 分 我国象棋两军立营 相持对垒 中隔 楚河汉界 色分黑红 为 九五 而战 楚河汉界 和 谁有关 A 陈胜 吴广 B 刘邦 项羽 C 黄帝 炎帝 D 秦始皇 第 3 页 共 21 页 8 2 分 2017 七上 武威月考 以下汉朝时期四位皇帝按在位先后顺序排列正确的是 汉高祖 汉武帝 汉景帝 光武帝 A B C D 9 2 分 2018 七上 惠民期末 西汉时期 在汉武帝以前 在许多国家制度上 基本上没有突破秦代模 式 故有汉承秦制之说 但是汉制绝不是对秦制的完全复制 汉承秦制 有所损益 汉武帝对 秦制 实现了 继承 与 创新 相结合 在地方制度上的 继承 和思想统一上的 创新 主要表现为 A 颁行推恩令 实行郡县制和推行休养生息政策 B 推行郡县制和独尊儒术 C 实行分封制和焚书坑儒 D 实行郡县制和奉行 无为 而治 10 2 分 2016 七上 呼和浩特期中 秦汉两个朝代最突出的特点是 A 经济发展 B 国家统一 C 科技进步 D 人民富裕 11 2 分 中国封建社会的第一个盛世局面是 A 光武中兴 第 4 页 共 21 页 B 开皇之治 C 文景之治 D 贞观之治 12 2 分 统一思想 归本儒家 让大家在相同的目标下 致力于共同的利益 为此 汉武帝采取的措 施是 A 焚书坑儒 B 实行郡县制 C 颁布 推恩令 D 罢黜百家 独尊儒术 13 2 分 2017 威海 汉武帝 明太祖是我国历史上著名的帝王 他们两人都 A 加强思想控制 巩固统治 B 采取措施削弱诸侯王或藩工的势力 C 通过科举制度选拔人才 D 是开国皇帝 14 2 分 殊途同归 指的是通过不同的途径 到达同一个目的地 下列措施中 与 焚书坑儒 有 殊途同归 功效的是 A 统一度量衡 B 罢黜百家 独尊儒术 C 推行郡县制 D 因材施教 15 2 分 2017 黄石 如图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图 图中出现甲 乙所 示状况分别与什么现象有关 第 5 页 共 21 页 A 百家争鸣 焚书坑儒 B 焚书坑儒 独尊儒术 C 百家争鸣 独尊儒术 D 焚书坑儒 八股取士 16 2 分 2016 七上 腾冲期末 战国 西汉 三国 东晋 框中朝代顺序正 确的是 A 秦 春秋 西晋 南北朝 东汉 B 春秋 秦 南北朝 西晋 东汉 C 春秋 秦 东汉 西晋 南北朝 D 春秋 秦 东汉 南北朝 西晋 17 2 分 2018 七上 惠民期末 下表显示了东汉后期 10 个皇帝的即位年龄及寿命 这一现象导致 皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝 即位年龄 1011311281512149 寿命 岁 27 231303936341454 A 七国之乱 的爆发 B 八王之乱 的兴起 C 外戚和宦官交替专权 D 五胡十六国局面出现 18 2 分 2018 九下 盐城开学考 他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人 经过他 的探险 形成了丝绸之路 造福当时 泽及后人 这里的 他 指的是 第 6 页 共 21 页 A 张骞 B 玄奘 C 马可 波罗 D 郑和 19 2 分 2019 七上 宁化期末 佛教由古印度传入我国中原地区的时间是 A 张骞通西域后 B 张骞通西域前 C 班超出使西域前 D 班超出使西域后 20 2 分 在一部电视剧里 描写了刘邦的夫人吕后为了逃避战乱 逃到了尼姑庵中 对于这一情节的设 置下列说法正确的是 A 故事是正确的 佛教于西汉初年传入我国 B 故事是错误的 佛教于西汉末年传入中国 C 故事是真实的 道教于战国时期在我国兴起 D 故事是虚构的 道教于东汉初年在我国兴起 21 2 分 2015 七上 苏州期末 下图中的周幽王为博妃子一笑 竟屡次 烽火戏诸侯 最初几次 诸 侯都会带兵前来 保卫周王 诸侯这样做 与下列哪一制度有关 A 宗法制 B 分封制 第 7 页 共 21 页 C 郡县制 D 行省制 22 2 分 2017 七上 临沂月考 今大道既隐 天下为家 各亲其亲 各子其子 货力为己 是 谓小康 这种 天下为家 的局面开始于 A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 春秋 23 2 分 夏朝建立于公元前 2070 年 这一年是 A 21 世纪 70 年代 B 公元前 21 世纪 70 年代 C 公元前 20 世纪 70 年代 D 20 世纪 70 年代 24 2 分 2017 七上 新城期中 对于西周分封制的说法 错误的是 A 分封制的主要目的是为了巩固在周王的统治 B 受封的诸侯必须服从周王的命令 C 分封推动了边远地区的经济开发 D 分封的都是同姓家族成员 外人不能被分封 25 2 分 2016 七上 徐州期中 下列诸侯国中 不属于战国七雄的是 A 晋 B 齐 C 楚 第 8 页 共 21 页 D 赵 26 2 分 我国的青铜时代是指 A 尧 舜 禹时期 B 夏 商 西周时期 C 春秋战国时期 D 秦汉时期 27 2 分 2017 七上 靖江月考 传说仓颉造字后 天雨栗 鬼夜哭 文字的出现是人类文明的重大 进步 你知道我国有文字可考的历史是从什么时候开始的吗 A 夏朝 B 商朝 C 春秋 D 战国 28 2 分 2017 七上 东莞期中 某中学课题组在探究 春秋战国历史 的过程中 搜集到下列信息 春秋五霸 战国七雄 商鞅变法 百家争鸣 铁器 牛耕的使用和推广 这些信息反映出春秋战国时 期的阶段特征是 A 大变革的时代 B 统一国家的建立 C 繁荣与开放的社会 D 民族关系的发展 29 2 分 生产工具是人类社会发展水平的重要标志 下列生产工具中 最为先进的是 A 钻孔石斧 第 9 页 共 21 页 B 骨耜 C 铁犁铧 D 青 铜铲 30 2 分 某同学利用右面的地图进行研究性学习 他研究的内容应是 A 西周分封 B 春秋霸主 C 战国七雄 D 秦灭六国 31 2 分 春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时代 其表现不包括 A 战争频繁发生 B 使用铁制农具和牛耕 C 原始农业兴起 D 诸子百家争鸣 第 10 页 共 21 页 32 2 分 齐桓公 晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有 以 尊王攘夷 为口号 发展生产 整顿内政 注重军队建设 A B C D 33 2 分 2017 八上 揭西月考 春秋时期 农业生产力水平提高的重要标志是 A 兴修水利 B 青铜农具的出现 C 铁农具和牛耕的使用 D 分封制的瓦解 34 2 分 下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中 正确的一项是 A 都进行了迁都 B 都推行了汉化政策 C 都大大提高了军队的战斗力 D 都是统治者自上而下的改革 35 2 分 2017 济南模拟 战国时期是我国历史上大变革的时代 各诸侯国纷纷变法 其变法的直接目 的是 A 促进生产力的发展 B 实现富国强兵 C 缓和社会矛盾 D 增强东周王室实力 第 11 页 共 21 页 36 2 分 变法是战国时期的主旋律 其中发生在楚国变法是 A 管仲改革 B 李悝变法 C 商鞅变法 D 吴起变法 37 2 分 2015 七上 务川期末 关于下图人物的叙述不正确的一项是 A 是儒家的代表人物 B 主张 兼爱 非攻 C 提出了 民贵 君轻 的思想 D 提出了 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 的道德观念 38 2 分 2018 七上 惠民期末 四位学生在为穿什么样的衣服展开辩论 甲认为 穿衣应根据四季气 候 乙认为 穿衣应根据身份而定 丙认为 讲究衣服的穿着是一种浪费 丁认为 由上面规定 大家穿一样的 制服 根据他们的观点对应的思想是 A 甲一儒 乙一墨 丙一法 丁一道 B 甲一儒 乙一法 丙一墨 丁一道 C 甲一道 乙一墨 丙一法 丁一儒 D 甲一道 乙一儒 丙一墨 丁一法 39 2 分 2017 九下 惠民月考 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 提出要逐步实 现 均衡教育 孔子的下列言行中最能体现 均衡教育 思想的是 第 12 页 共 21 页 A 提出 仁和礼 的学说 B 提出 为政以德 C 创办私学 主张 有教无类 D 提出学习要 温故而知新 40 2 分 2016 七上 白银期中 主张 兼爱 非攻 的思想家是 A 孔子 B 墨子 C 孟子 D 韩非子 二 二 综合题综合题 共共 8 8 题 共题 共 138138 分分 41 30 分 2019 九下 昆山模拟 材料探究题 张维为教授在他的 中国崛起与文明型国家的逻辑 中 阐述了中国这个文明型国家所具有的几个特征 下面摘取了张维为教授所谈到的其中四个特征 阅读材料 回答 问题 广阔的国土疆域 中国幅员辽阔的疆土也在漫长的历史巾逐步形成 我叫做 百国之和 是成百上千个国家慢慢整合起来的 独特的语言文字 基辛格在 论中国 这本书里讲到 中国人使用的语言 是 3500 年前由甲骨文延伸过来的 甲骨文是什么概 念 就是比古希腊城邦共和国早 1000 多年 比古罗马帝国早 1500 多年的文字 独特的经济发展 引用复旦大学史正富教授的观点 一个战略性的中央政府 一个竞争性的地方政府 加上竞争性的企业 这三 者合在一起 形成了三维经济 或者叫混合经济 还有一点特别要强调的是 政府能够进行中长期的规划 独特的社会政治 如果一定要把世界上的国家分成两类 那么只有两种 不是民主与专制 而是良政与劣政 良政可以是西方 第 13 页 共 21 页 的模式 西方有为数不多的国家治理还是可以的 我们中国大陆整体的治理水平远远超过别的国家 同样劣政也 可以是西方模式 1 结合所学知识指出中国古代形成 百国 的制度是什么 2 秦朝奠定了我国统一多民族国家的基本疆域 请在下图的框中填上秦朝最西的一个郡的名称 3 元朝是我国历史上疆域最为广阔的一个朝代 它是如何有效治理 广阔的国土疆域 的 4 从材料中可以看出甲骨文在世界文字史上有着怎样的历史地位 5 新中国成立后中央政府实行的 中长期规划 我们一般把它叫作什么 1984 年城市经济体制开始改革后 中国形成了怎样的 混合经济 6 这段材料的主要观点是什么 试以中国古代史上中央集权制度的影响为例进行说明 42 15 分 2017 娄底模拟 纵观中国上下五千年的光辉历史 分久必合 由分裂走向统一是历史发展 的主流 是炎黄子孙共同的心愿 请阅读材料 回答下列问题 材料一 材料二 秦汉时期的中央统治者 为了有效地维系 大一统 都对统治思想进行了选择 用以规范 整齐全 国上下的思想 秦汉以后 即使是在分裂割据的年代里 追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治 理念和奋斗目标 大一统 之梦 材料三 三国鼎立形势图 第 14 页 共 21 页 1 依据材料一两幅图片所示 秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么 这些措施有何作用 2 结合材料二和所学知识 秦朝统治者用以 规范 整齐 思想的措施是什么 它产生了哪些消极影响 汉武 帝选择的 治国指导思想 是什么 这种思想对后世有何影响 3 三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据 军阀混战的局面 为西晋的统一奠定了基础 三国鼎立的局面是在哪一 次战役后奠定的 并写出图中 A B C 政权的名称 43 15 分 2017 七上 忻城期中 阅读下列材料回答问题 材料 汉书 食货志 记载 西汉刚建立时 民失作业 而大饥饿 凡米石五千 人相食 死者过半 1 根据材料 说一说 当时的社会处于什么样的境况 造成这一景象的主要原因是什么 2 结合所学知识西汉初期的统治者推行了什么政策 列举推行这种政策的三位统治者 3 结合所学知识说说汉初统治者推行这种政策起到了什么作用 44 25 分 阅读下列材料 回答问题 材料一 关于造纸术的起源 过去多沿用历史学家范晔在 后汉书 蔡伦传 中的说法 认为纸是东汉时代 宦官蔡伦于汉和帝元兴元年 公元 l05 年 发明的 20 世纪以来 蔡伦发明纸的说法开始动摇 继而被否定 材料二 第 15 页 共 21 页 图一 医圣祠 图二 图三 祖冲之纪念银币 1 蔡伦发明纸的说法开始动摇 继而被否定 的观点正确吗 请举例说明 2 医圣祠 是纪念谁的 人们纪念他的主要原因是什么 3 图二是哪个领域的著作 这部著作有何历史地位 4 结合图三和所学知识分析 为什么要纪念祖冲之 5 我国古代科学技术长期领先世界 这与我国古代人民和科学家们的努力是分不开的 你认为我们应该 从这些优秀科学家身上继承和发扬哪些可贵精神 45 15 分 2017 七上 颍上期中 阅读材料 回答问题 材料一 封建亲戚 以藩屏周 左传 材料二 天子适诸侯 日巡狩 巡狩者 巡所守也 诸侯朝于天子 日述职 述职者 述所职也 一不 朝则贬其爵 再不朝则削其地 三不朝则六师移之 孟子 告子 1 以上材料描述的是哪个朝代开始实行的什么制度 实行该制度的目的是什么 2 根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯 除此之外还有什么人可以被封为诸侯 3 结合材料二及教材所学知识 概括出诸侯享受的权利和应尽的义务 46 7 分 2017 七上 阜阳期中 阅读材料 回答问题 材料一 春秋形势图 材料二 战国形势图 第 16 页 共 21 页 1 春秋时期的第一个霸主是谁 在争霸过程中提出什么口号 2 写出图中 A B C D 所代表的国家名称 只填写在下列横线上 不用填在图上 A B C D 3 图中赵 魏 韩三国是由 国分裂而来 47 21 分 春秋战国时代的文化星光灿烂 呈现出百花怒放的奇观 阅读下列材料 探究问题 寻觅春秋哲人 材料一 重温百家争鸣 材料二 材料三 春秋战国时期 随着社会生产力的提高 西周的制度发展程度过低 无法更多地满足新兴地主阶级的 发展需求 他们力求改变现状 谋略获得更多的经济 政治 文化地位 呼唤建立新的社会 从而推动了百家争 鸣的产生和发展 百家争鸣与文艺复兴的历史比较 第 17 页 共 21 页 1 图一反映出孔子的什么事迹 图二反映了他在教学方面的什么主张 你知道孔子还有哪些教育思想或 主张吗 图三反映了他在政治上的什么观点 2 把材料二中的人物与下列内容对应起来 并把图片中的各家思想填写出来 生活时期 战国 学 派 道家A 名片 主要思想 生活时期 战国 学 派 墨家B 名片 主要思想 生活时期 战国 学 派 法家C 名片 主要思想 生活时期 战国 学 派 儒家D 名片 主要思想 3 你认为哪一家思想学说最适合当时时代的