10燕子专列(详案).docVIP

1、板书：专 边板书边复习“专”字的第3笔（竖折撇）；请你给他找朋友师：是呀，专门卖某一品牌的店叫（专卖店）；专门的座位叫（专座）；专门接送的车叫（专车）；对一个人进行专门的访问叫（专访）；那么专门为非常重要的人或事增开的列车叫专列。板书：列2、师：我们今天也要来认识一趟与众不同的专列，叫燕子专列。 补充完整课题：燕子3、“燕子专列”就是为燕子专门增开的列车。 齐读课题。（1）媒体出示：有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人燕子。 （2）齐读（3）从划线的词语中，可以看出：燕子是瑞士人民的 。4、师：你们了解燕子的生活习性吗？学生自由交流。师：既然燕子会飞，而且能长途跋涉，为什么还要用专列送它们呢？5、师：请同学们打开书，我和蓝炜强来配合读读1、2节。老师读第1节，他读第2节。想想我俩为什么要这样朗读？6、师：课文的第一节提出了一个问题，燕子是，怎么还用？第二节根据这个问题告诉了我们答案。这种自问自答的句子就是设问句。学说：设问句7、快速默读课文第二节，用直线划出为什么要用专列护送燕子的原因的语句。（1）交流并媒体出示：（2）第二节中有好几个生字，请小老师领读。（3）引读：用专列护送燕子是因为齐读（媒体内容）（4）师：是啊，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。“遇到麻烦”是什么意思？（碰到困难） 板书：麻烦fn正音8、成千上万的燕子遇到了哪些困难? 9、困难一：冷。（1）理解“气温骤降”。师：骤在字典里有2个解释，在这里是什么意思呢？（突然）“气温骤降”在文中的意思就是由于风雪不止，造成了气温迅速地下降。 板书：冷师指导：笔画较多的字各部分要写得紧凑些（板书：骤）共有几笔：17笔（2）师：多么可怜的燕子。（男生读）（3）比较句子： 师：老师这里也有一句句子，比较一下，看看两个句子有什么不同？（指名读）师：说说哪一句好，为什么？师：虽然两句句子都从侧面描写了天气的寒冷，“几乎”一词写出了仍有一小部分昆虫没有冻死，用词十分准确。 （齐读）10、困难二：累。（1）师：从哪个词看出它们很累呢？理解“长途跋涉”：我们曾经在燕子过海这篇课文的学习中知道了燕子在迁徙的过程中要飞过无边无际的大海，还要飞过高山，飞过许多国家，翻过山林，趟着水走，十分艰苦，这就叫长途跋涉，（板书：跋：爬山越岭，要用脚，所以是足字旁 涉：趟水过河，所以是三点水。跋的右边不是“发”；涉的右边不要加一点）经过了长途跋涉，所以它们实在是太累了！ 板书：累此时燕子已经筋疲力尽了，朗读的声音也应该变轻了。谁来读？指名读（2）女生齐读11、困难三：饿。（1）理解“饥寒交迫”衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。板书：饿（2）燕子怎么就找不到食物了呢？（3）师：真好，你能联系前面的课文来读书。大自然里的生物链是环环相扣的，你看昆虫都冻死了，燕子什么吃的都没有了。现在我们一起来做“我问你答”的游戏。 燕子饥饿是因为（找不到食物） 找不到食物是因为（几乎所有昆虫都被冻死了） 寒冷是因为（当地气温骤降，风雪不止） 师：在这样恶劣的天气环境下，你看看燕子是多么无力呀！ （PPT）12、困难四：死亡。（1）师：（手指板书）此时的燕子真是生：冷极了，累极了，饿极了！（2）师：如果不及时救助，它们将濒临死亡。 板书：濒临死亡理解“濒临”。 谁能给“濒临”找个近义词？（接近、面临）13、师：我们的燕子遇到了这么多的困难，它们在死亡线上挣扎着，读到这里，你的心里是什么感受？（担心、焦急）让我们一起读第二节，感受燕子处境的艰辛。齐读14、师：看来，同学们面对燕子的遭遇非常担忧、焦急。瑞士政府也是如此。为了拯救濒临死亡的燕子，他们行动了起来。15、媒体出示：于是，政府通过电话和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。（1）指名读。（2）从这个句子里，你重点关注了哪个词语？（3）理解“呼吁” 板书：政府呼吁16、加停顿符号指导念长句。17、师：同学们，你想啊，当时的时候，瑞士政府会怎么通过电视、广播这些新闻媒体向大伙呼吁的呢？怎么呼吁才能把全国人民的爱心调动起来呢？我知道你肯定有好办法。我给大家一点提示18、这样吧，请你试着“呼吁”一下。先把你想到的话写下来，我们来代表瑞士政府写上几句呼吁的话，好不好？19、师：想代表政府向全国人民呼吁的同学拿着你的作业纸拿到上面来。20、师：是啊，政府通过电话和广播向人们呼吁-立即行动，寻找燕子。政府向燕子脱离困境，为了保护好处在危难中的燕子，居民们纷纷（引读）。