山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文下册《第4课 列夫托尔斯泰》学案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 八年级语文导学案课题 列夫八年级语文导学案课题 列夫 托尔斯泰托尔斯泰 学习目标 1 了解托尔斯泰的生平和作品 包括思想变化和人生追求 2 通过文本的阅读 感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界 3 掌握比喻 夸张 排比的修辞方法 学习重点 对托尔斯泰进行的肖像描写 学习难点 托尔斯泰的思想变化和人生追求 学习时数 2 课时 学习过程 第一课时 资料链接 列夫 尼古拉耶维奇 托尔斯泰 1828 1910 19 世纪末 20 世纪初俄国最伟大的文学家 也 是世界文学史上最杰出的作家之一 他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位 代表作有 安娜 卡列尼娜 战争与和平 复活 以及自传体小说三部曲 幼年 少年 青年 其他作品还有 一个地主的早晨 哥萨克 塞瓦斯托波尔故事集 琉森 等 他以自己漫 长一生的辛勤创作 登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰 托尔斯泰出身于古老而有名望的 大贵族 但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路 多次在自己的庄园进行改革 不过都 没成功 五十年代开始文学创作 战争与和平 是他前期的创作总结 安娜 卡列尼娜 代表 他创作的第二个里程碑 复活 是他长期思想探索的艺术总结 是他对俄国地主资产阶级社会 批判最全面 深刻 有力的一部长篇小说 作者简介 斯蒂芬 茨威格 奥地利著名小说家 传记作家 出身于富裕的犹太 家庭 青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学 后去世界各地游历 结识罗曼 曼兰和罗丹等 人 并受到他们的影响 第一次世界大战时从事反战工作 成为著名的和平主义者 二十年代赴 苏联 认识了高尔基 年遭纳粹驱逐 先后流亡英国 巴西 年在孤寂与感 觉理想破灭中与妻子双双自杀 一 独立试航 阅读课文 独立完成下列问题 一 给加点字注音 黝黑 愚钝 禁锢 犀利 炽热 藏污纳垢 颔首低眉 广袤无垠 一绺 长髯 鬈发 胡髭 穹顶 锃亮 甲胄 粲然 二 解释下列词语 藏污纳垢 颔首低眉 诚惶诚恐 广袤无垠 三 整体感知 学生默读课文 并思考下列问题 1 全文在结构上分为几部分 每部分各写了什么内容 用心 爱心 专心2 2 文章为什么重点写他的眼睛 3 文章表达了作者怎样的思想感情 二 合作探讨 1 请用课文原句说说课文的第一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征 托尔斯泰的外貌特征 须发特点 面部轮廓 面容表情 穿戴方面 2 刻画这些特征时 作者采用了怎样的写作手法 试说说其作用 此处可从课文中找出运用夸 张手法描写托尔斯泰的眉毛 须发 皮肤 鼻子的语句 仔细体会其表达效果 比喻和夸张联袂运用 不仅使 画面 气韵生动 而且使人产生美的遐想 描写眉毛 描写须发 描写皮肤 描写鼻子 3 读了这一部分 你认为托尔斯泰的相貌怎么样 三 知识梳理 课文的前四段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌 作者生动的描述了拜访者心目中的托尔斯 泰与亲眼见的托尔斯泰的巨大反差 同时作者对客人拜见情景的描写 又一次让我们全方位的了 解托尔斯泰的身材特点 言行特征以及待客的方式 因而对托尔斯泰的形象的认识又加深了一层 同时 这一段也是过渡段 四 达标测评 完成课后练习第一题 用心 爱心 专心3 五 布置作业 1 熟读课文 进一步体会作者的思想感情 2 完成 新课堂 4 9 题 第二课时 一 复习提问 1 注音释词 2 你觉得茨威格在对托尔斯泰的外貌刻画中 那些地方描写得最精彩 为什么 3 前半部分对托尔斯泰的描写 突出了哪两个特点 一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋 二是他和普通人一样 混在人堆里分辨不出来 二 感悟文本 精读 6 9 段 都写托尔斯泰那非同寻常的眼睛 1 第 6 段 写托尔斯泰 用了什么修辞 找出相关的句子 作用 写出了托尔斯泰 2 第 7 段 写托尔斯泰的 眼睛是心灵的窗户 托尔 斯泰丰富的内心世界 通过眼睛充分表示出来 除了大量的比喻和夸张外 还用了什么修辞 引用高尔基地话作结 有什么作用 3 第 8 段 写托尔斯泰 关键语句的分析 思考 犀利与威力是否重复 4 第 9 段 赞美托尔斯泰 三 赏析研讨 1 课文第二部分是从哪几个方面描写托尔斯泰的眼睛的 2 课文通过描写眼睛 还写出了什么 请用原文回答 目光犀利深刻 具有准确的洞察力 眼睛里透出丰富的感情 写出托尔斯泰观察社会 人生时代的广阔和深细 以及批判的深度和广度 3 揣摩品味语言 同时完成课后练习第二题 托尔斯泰眼睛里有一百只眼珠 高尔基的这句话运用夸张的修辞 恰当的 很好的道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼 用心 爱心 专心4 底的全方位的观察力 他的作品反映了社会生活的各个层面 课文中有一句话可作对比的注释 再小的事物借助这副透镜都能看得清清楚楚 这对眼睛连最微不足道的细节都不放过 同样 还能揭示广袤无垠的宇宙 这对珠宝有魔力 有磁性 可以把人世间的物质吸进去 然后向我们这个时代放射出精确 无误的频波 这句话写出了作为思想家 艺术家托尔斯泰的文学创作 既来自于对社会生活 人间世态的 观察 研究 同时又用他的艺术巨笔把它们准确的表现出来 展示了时代的本质和要求 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的 因为锋刃无情 直戳要害 正 好刺中了他的心窝 这句话写出了托尔斯泰作为 清醒的现实主义作家 对现实的批判是极其深刻而准确的 四 知识梳理 1 本文的写作特色 本文最突出的写作特点有两点 一是作者以真实的语言刻画了托尔斯泰平庸 粗陋的外表 二是文中大量运用比喻和夸张的修辞手法 2 在写法上 与写外貌时是否相同 为什么 研讨与练习一 相同点是比喻夸张联袂运用 不同点是前者多用抑笔 写托尔斯泰的外貌 突出两个特点 一是托尔斯泰外貌的平庸甚至 丑陋 二是他和普通人一样 混在人堆里分辨不出来 后者高度赞美 用粗鄙的外表来保护精美 的珠宝 写他平庸甚至丑陋的外表 正是用来反衬他灵魂的高贵 反衬他的眼睛精美绝伦 这是欲扬先抑的手法的艺术效果 这样 前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的 形象 反而收到相反相成的艺术效果 相互衬托 使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻 的印象 五 拓展巩固 1 完成课后练习第三题 2 结合课后练习四 理解 幸福 的含义 六 布置作业 1 完成 新课堂 10 14 题 2 有计划的阅读代表托尔斯泰艺术高峰的三部小说 战争与和平 安娜卡列尼娜 复活 进 一步了解这位文学泰斗的风采 学后记 学习了这篇文章 你有什么收获 请写下来 列夫 托尔斯泰 导学案答案 用心 爱心 专心5 第一课时 一 一 Y u d n g x ch li r n qu n z qi ng g u h n m o y n z ng zh u c n 二 解释下列词语 藏污纳垢 比喻包容坏人坏事 颔首低眉 低着头显得很谦卑 恭顺的样子 诚惶诚恐 惶恐不安 广袤无垠 广阔无边 三 1 全文在结构上分为两部分 1 5 段主要写了托尔斯泰的外貌特征 6 9 段描写 托尔斯泰那非同寻常的眼睛 2 眼睛是心灵之窗 托尔斯泰丰富的内心世界 通过眼睛充分的表现出来 作者在这里对托 尔斯泰眼睛的描写 已不再限于肖像描写了 而是含蓄的揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家 对他 所处的时代做出准确 深入 全面的描绘 成为时代的代言人 3 托尔斯泰是一位文学巨匠 创作了世界文学中第一流的作品 作者不仅为我们展现了托尔 斯泰独特的外貌特征 更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界 文章的字里行间渗透着作者对 托尔斯泰的崇敬赞美之情 二 1 须发特点 他生就一副多毛的脸庞 植被多于空地 面部轮廓 留给人的总印象是失调 崎岖 平庸 甚至粗鄙 面容表情 忧郁面孔上笼罩消沉阴影 滞留着愚钝压抑 没有一点光彩可言 不是传播智 慧的庙堂 而是禁锢思想的囚牢 蒙昧阴沉 郁郁寡欢 丑陋可憎 穿戴方面 对他来说 穿这件大衣 还是那件大衣 带这顶帽子 还是那顶帽子 都没有什么 不合适 总之 托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望 2 比喻和夸张联袂运用 不仅使 画面 气韵生动 而且使人产生美的遐想 描写眉毛 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根 朝上倒竖 描写须发 一绺绺灰白的鬈发像 泡沫一样堆在额头上 不管从哪个角度看 你都能见到热带森林般茂密的须发 他那天父般的犹 如卷起的滔滔白浪的大胡子 描写皮肤 皮肤藏污纳垢 缺少光泽 就像用枝条扎成的村舍 外墙那样粗糙 描写鼻子 一直宽宽的 两孔朝天的狮子鼻 仿佛被人一拳头打塌了的样子 3 托尔斯泰长相粗鄙 他多毛 浓胡须 身材矮小 他拥有一张俄国普通大众的脸 第二课时 一 3 一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋 二是他和普通人一样 混在人堆里分辨不出来 二 1 第 6 段 写托尔斯泰犀利的目光 用了什么修辞 神奇的夸张和连珠的比喻 写出了托尔斯泰眼睛深刻 准确的洞察力 2 第 7 段 写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情 除了大量的比喻和夸张外 还用了什么修辞 连续用两组排比句式 写托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的感情 引用高尔基地话 运用夸张 干脆有力 耐人寻味 很好地表现了托尔斯泰眼睛的观察力 敏锐 性和丰富性 写出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力 3 第 8 段 写托尔斯泰眼睛的威力 4 第 9 段 赞美托尔斯泰犀利的目光 同时揭示他人生的不幸 三 赏析研讨 1 写托尔斯泰犀利的目光 写托尔斯泰眼睛里蕴含