2016语文教研组总结

2016 语文教研组总结语文教研组总结 篇一 2016 语文教研组总结 2016语文教研组教学工作总结 2016 语文教研组教学工作总结 2016 语文教研组教学工作总结 一转眼这学期很快就过去了 回顾本 学期的语文教研组工作 我们教研组的每一位成员工作兢兢业 业 踏踏实实 立足岗位 团结协作 求真求实 教书育人 根据期初的教学工作计划 以新课程改革为契机 以新课程标 准的基本理念为指导 转变教学观念 从课题入手 有目的 有计划 有步骤地进行课程改革 具体如下 一 规范管理 提高教学质量 1 俗话说 好的开端是成功的 一半 开学初 语文组制订出了详实而有效的教研组活 动计划 既有老师的活动安排 又有学生活动安排 2 加强集体备课力度 按年级段为单 位 开展形式多样的语文教研活动 3 重视课外阅读 积极创建书 香班级 语文组全体教师倡导学生走出书本 积极实践 大量阅读 在生活的大舞台上吸收营养 二 搭建平台 展示青年教师风采 1 青年教师是我们语文教研组的骨干 力量 是校语文工作的生力军 为切实加强青年教师的课堂教 学水平 提高教学质量 我们组织青年教师积极进行公开课教 学活动 并在间周一次的教研会上进行评课 让经验丰富的教 师及时点评 帮助青年教师快速成长 2 鼓励青年教师积极参加各级各类比 赛 不断提高自身修养 3 多给青年教师外出培训 听课取经 的机会 学习结束后写学习心的 作小讲座 上 汇报课 让青年教师得到锻炼 三 丰富多彩的学生活动 本学期我们开展了许多活动 1 讲故事比赛 在语文教学中 我们不仅重视语文知 识的学习 更要注重学生能力培养 所以我们组织了低年级讲 故事比赛 孩子们表现出众 个班都有学生获奖 2 作文竞赛 习作能力的高低是学生语文素养的综 合体现 本学期 我们为五年级举办了 作文竞赛 看到了学生的写作能力有了可喜的进步 也发现了存 在的问题 并及时对症下药 采取了补救措施 3 写字竞赛 我们对写字的训练也十分重视 五月 初从每班挑选优秀学生组织了 1 6 年级的写字竞赛 从比赛结 果看 绝大多数学生的字端正 匀称 符合大纲要求 4 经典诵读 组织 3 5 年级学生背诵 三字经 古 诗词 使学生感受到了中华文化的魅力 并受到感染和熏陶 四 教研组工作存在的不足 1 有些教研活动开展的不够扎实 走 过场 在许多具体工作环节上缺乏创意 活动效率不高 没有 发挥出教研活动应有的作用 2 个别教师对教研组活动重视不够 认识不够端正 参加集体活动的热情 积极性不高 3 学生活动开展少 对学生能力的培 养不够 4 教研组主动性不够 多数活动实在 学校教导处的工作安排下进行的 教研组缺乏创新能力和创新 意识 七 下一步工作的四点措施 1 教师是教育的关键 我们要从自身 找原因 不怨天尤人 不抱怨环境 努力加强学习 提高工作 的责任心和工作的艺术性 开展教研组之间更进一步地交流沟 通 努力提高我们组老师的专业技术水平 2 严格抓好平日的教学常规工作 从 上课 批改作业 能力训练入手 严格要求学生 牢记古语 教不严 师之惰 以此相互勉励 3 从学生的角度来讲 我们将以树立 学习的自信心 树立竞争的学习风气为主 注重学习兴趣和学 习方法的培养 扩大阅读量和作文量 进行有序地专门训练 提高他们的综合水平 4 尽力做好后进生的工作 想各种 办法 常抓不懈 努力不让一个学生掉队 2016 语文教研组教 学工作总结 2016 语文教研组教学工作总结 总之 在本学期里 我们语文组取得 了一定的成绩 但我们也看到了困难和不足 我们相信 只要 全校上下切实更新教育观念 真正坚持正确的办学方向 在总 结本学期经验教训的基础上 在各位教师的共同努力下 我们 组下学期各方面的工作会做得更好 对此 我们充满信心 2016 语文教研组教学工作总结 时间过得真快 一转眼这个学期很快 过去了 回顾我们语文教研组本学期所走过的足迹 不难看出 我们的步伐迈得踏实 稳健 有力 可圈可点 既有值得继续 发扬光大的成绩 也有应该引以为戒的不足 教研组的每一位 成员工作兢兢业业 踏踏实实 根据期初的教学工作计划 以 新课程标准的基本理念为指导 转变教学观念 从规范入手 有目的 有计划 有步骤地进行课堂教学 加强课堂教学研究 全面提高本组语文教学水平及语文教学质量 充实之余 也有 几分感概 将一学期的工作小结如下 一 工作与成绩 更新观念 提升能力 为保证新课程标准的进一步落实 为 使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨 本学期 我们进一步转变了教育观念 以创设开放而有活力的语文课堂 为重点 努力实现教学高质量 课堂高效率 1 教研活动是追求课堂效率的活动 很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习 这学期 我 们每单周集中一次进行一次教研活动 进行新课标学习 聆听 专家讲座 进行课堂教学研讨月活动 互想听课并进行研讨 双周采取以备课组为单位组织业务学习和研讨 通过这一系列 的活动 组内教师们领悟到了 上课是一种生活 是一项充满 情趣 又是富有生机的活动 只有不断反思自己的教学行为 才能够在行动上融合理论 深化理论 2 组织本组老师积极参加区内外出各 种培训 在大环境里感受新课程语文 接受名师熏陶 学习先 进教师的教学艺术 回校向本组语文老师传达 谈谈所见所闻 说说所感所想 改进方法 提高效益 1 为了改革课堂结构和教学方法 提 高组内教师的课堂教学水平 提高课堂教学效益 我们认真组 织了集体备课活动 结合学校口语交际课题研究 每位老师参 与口语交际教学研讨 老师们共同参与备课 研讨 从各单元 口语交际语言训练点的分析到难点 重点的把握 从教学方法 的应用到学生学法的研讨 点点滴滴 一丝不苟 精益求精 复习阶段 大家也是共商策略 办公室内 时常洋溢着团结互 助 群策群力的气氛 有的老师遇到上课过程中突发的教学或 学生方面亟待解决的问题 办公室内的老师都会出谋划策 一 起帮助解决教学问题和学生思想问题 2 我们的教研活动立足于人人参与 全员提高 每位教师进行了人人一节组内研究课 组内推荐一 节校内教研课展示 在活动中 授课的教师积极准备 虚心听 取建议 评课的教师们踊跃发言 不伪饰 不做作 真心地帮 助献课者 3 扎实严格的教学常规是学校的语文 教学工作有序良性运行的保证 是有效提高学校 语文教学质量的不二之法 本学期 教研组配合教务处从备课 上课 听课 批改 辅导 反思入 手 全面落实教学常规 认真检查了老师的备课笔记 教学计 划和学生作业的批改情况 通过严谨的治学 持之以恒的工作 我们把教学常规真正落到了实处 无论是年级偏大的何老师 谭老师 文老师 还是年轻一点的叶老师 唐老师和陶老师 都狠抓学生语文教学常规 利用休息时间义务辅导学生 全面 提高学生的语文素养 营造氛围 沐浴书香 尽管本学期教学时间短暂 比较紧张 但书香班级的建设仍如火如荼地展开 古诗文的 背诵 积累 课外阅读 课前 2 分钟的积累 这些都已经成 为孩子日常学习的一部分 另外老师们还引导孩子每天花一定 的时间进行课外阅读 让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐 积累一定的词汇 养成自觉阅读的习惯 沐浴在浓浓的书香中 在期初 我们五六年级组给孩子们制订了读书计划 并将一些 中外名著等书籍作为学生必读书籍进行推广和检测 3 4 月份 我们开展了读书节系列活动 5 月开展了好书推荐会 6 月开展了走进古典名著人物故事比赛 综合性学习等活动 根据学生的兴趣 爱好 组 织他们参加了各种兴趣小组活动 如书法小组 朗诵小组和墙 报小组等 适当组织了其他语文课外活动 如参观访问 自己 动手办报 开故事会 读书会 演讲会等 分班积极进行了语文学科素质竞赛培 训 做到培训面广 持之引导学生通过阅读办读书小报 并以 此为内容出刊了一期成果展示的展板 这一系列活动较大地激 发了学生读写结合的兴趣 可以说 一学期的读书活动较有成 效 辛勤耕耘 硕果累累 本学期 我们语文组以学校口语交际 课题为研究主题 课题的研究贯穿于平常的教育教学中 大家 能围绕课题搜集资料 结合教学工作展开研究 做到定期交流 阶段小结 许多老师有强烈的教科研意识 能认真写好教后感 案例 1 抓住契机 进行有效的课堂教学研 讨 张永红老师期初执教了 汤滢老师执教了口语交际校级研 讨课 晏敏 李筠 吴清华 陶润泉老师相继参加了校内口语 交际专题研讨课 每一次试教到组内展示 老师们都认真地进 行组内课例研究 经过反复的集体备课 组内听评课 再校内 进行教研课的展示 都扎扎实实地将校本教研落到实处 2016 语文教研组教学工作总结 本学期 我们教研组虽然没有轰轰烈 烈的业绩 但每一位教师都能踏实 认真地工作 讲究务实 默默无闻地奋战在语文教学上 一份耕耘 一份收获 教学工 作苦乐相伴 由于年龄层次悬殊 个人素质 教学观念还存在 很多差异 所以我们今后仍然要朝着这几个方向努力 二 努力的方向 1 研读并落实新课程标准理念 撰写 发表更多的教育教学论文 不断提高自己的素养 更好地为学 生服务 2 引导更多的老师积极主动参与教科 研究 提高自己的文学修养 丰富文化底蕴 3 来期加强学生文学积累的量与质 深入开展文学积累与课外阅读活动 4 深入开展小课题形究 并形成专题 论文 总之 在这一学期里 我们付出 我 们收获 添了几分经验 也多了几分教训 我们相信 在总结 本学期工作的基础上 在各位教师的共同努力下 下学期我们 将本着勤学 善思 实干的准则 一如既往 再 接再厉 把工作搞得更好 争取在各方面取得更大成绩 沿着 学无止境 教无止境 研无止境的方向努力 对 此 我们充满信心 2016 语文教研组教学工作总结 20 xx 年年度上学期 在学校领导的正 确指导下 在语文教研组全体教师的共同努力下 积极响应学 校的工作计划安排部署 深入学习实践科学发展观重要思想 圆满地完成了学期教学任务 回顾半年的教学工作 语文教研 组作出如下工作总结 现简单总结汇报如下 一 教学过程严格规范 强化过程 注重成效 本学期语文组积极配合教导处 抓好 备课 上课 作业批改 教学效果阶段检测 学生辅导等常规 教学的几个基本环节 严把教学质量关 1 抓好备课 上课 作业批改环节 规范教学常规管理 强化教学过程管理 本学期配合教导处进 行了三次备课 作业批改检查 在尹主任讲评后 大家能进行 及时的查漏补缺 有力地保证了教与学的效果 开学初 按照 学校部署 教研组积极配合高校长 王校长 尹主任深入课堂 开展推门课活动 进行随堂教研 并对教师的上 课情况进行及时的沟通 交流 极大地促进了上课环节的实效 2 抓好教学反思 分析与交流 促质 量 提水平 本学期 学校组织了 5 次教学质量阶段验收 我 组紧紧依靠这个平台 各位教师对每次的反馈情况都能进行认 真深刻的反思和分析 并在组内进行了一次集中交流 相互学 习 相互促进 效果明显 各年级的班间差距逐步缩小 发展 较为均衡 3 抓好学生的朝读 辅导工作 鼓励 学生参与活动 促进学生和谐发展 根据学校的要求 结合学 科特点 从总体上看 本组教师重视了学生的自习辅导 加强 了学生的朝读管理 并能合理地安排课外阅读 从一定程度上 扭转了学生读死书 死读书的现象 注重了学生综合素质的提 高 并能积极鼓励学生参与各种语文实践活动 注重了学生知 识运用能力的培养 可以说 这是我们教师教学观念转变的一 个可喜变化 做到了与时俱进 融入了时代发展的开拓精神 使语文教学更富成效 4 抓好各学段教学目标的落实 强化 学生的写作训练 逐步改变我校学生习作薄弱的现状 按照学 期计划 本学期 我们坚持做到作文早起步与学生习作日常化 低段落实 篇二 2016语文教研组总结 2015 2016学年第一学期小学语文教研组工作总结 2015 2016 学年第一学期小学语文教 研组工作总结 一学期的工作转眼有已接近尾声 俗语 说春的耕耘 秋的收获 回顾一学期的教学教研 工作 我们有着几多充实 几分感概 本学期 我们教研组的 工作本着为了学生服务 为了自己的提高的理念 在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实 卓有成效的开展着 圆满地完成了本学期的教学教研工作 现总结如下 一 认真学习理论 更新了教育观念 几年来 我们经常有一句话挂在嘴边 要给学生一杯水 自己先要有一桶水 后来 又有人认为 一 桶水岂能解决 古人不是说为有源头活水来吗 要有源源不断 地水流才能左右逢源 应对自如 也许 这只是揭示了教师需 要具备丰足的学科知识而已 开学初 我们全组老师认真研读 了 语文课程标准 了解了每个年级段的教学目标和要求 开 展了新课程理论下的课堂教学标准讨论 之后又选取 给教师 的 100 条建议 及 小学语文教师 等教育名著或教育教学杂 志 通过个人自学 组内交流等多种方式来学习新课程 把握 新课程 以转变观念 形成新的课程观 教师观 教学观 课 堂观 质量观 全组每位教师至少摘录笔记 20 则以上 学习 阅读蔚然成风 并不断反思 积极撰写教育教学随笔和教学论 文 特别是张春宵老师 养成了每天写随笔的习惯 二 继续开展校内听课评课及教学诊 断活动 认真积极地开展组内听课活动 促进 整组教师集体教学水平的提高 一直是我校搞好教研工作的传 统 本学期 我们语文组积极开展组内开课听课活动 每位教师 至少开出一节组内研讨课 其他组员认真听课 议课 听课节数 最少 15 节以上 研讨氛围十分浓厚 三 进一步落实集体备课制度 尺有所短 寸有所长 每个人都有 他的长处和短处 如果能相互学习 相互借鉴 扬长避短 我 们的工作就能事半功倍 但由于种种原因 以往集体备课常常 流于形式 本学期我们认真落实教导处有关规定 严格纪律要 求 改进组织方式 在备课组内实行定课题 定时间 定主讲 人 全体参加的做法 在很大程度上提高了集体备课的质量 在集体备课中我们力求做到统一思想 统一进度 统一练习 特别是在备教学目标 备学生练习 备教学方法时能集思广益 取长取短 同时通过集体备课 及时了解教育教学情况 针对 教材的特点 不断地进行探索 改革 创新 2016 语文教研 组总结 四 教学常规检查常抓不懈 落实到 位 为了使教学工作规范化 制度化 科 学化 条理化 一学期四次的常规检查 都狠抓落实 不走过 场形式 认真细致 发现问题及时整改 五 举办多种活动 促进学生学习语 文 在教导处的领导下 本学期 我们组 还组织学生参加了形式多样的各种活动 如学生手抄报比赛 祖国好 家乡美 硬笔书法比赛等 学生踊跃参加 过程中 创作出许多的优秀作品 不但丰富了学生的课外学习生活 更 在活动中锻炼了学生的综合能力 六 积极投身教科研活动 在学校教科室的指导鼓励下 我组多 位教师积极投身于教育科研活动 在认真理论学习的基础上 围绕学校课题 传承诗词文化 作中华小诗人 农村小学生自 主阅读汇报的研究 积极展开活动 取得了很明显的效果 总之 学无止境 教无止境 研无止境短短的 12 个字充分概括了我们教学教研的方向 与精髓 唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪 勇于开拓 才能 在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花 我们相信 在各 位教师的共同努力下 我们组下学期各方面的工作会做得更好 语文教研组 2015 年 12 月 10 日 篇三 2016语文教研组总结 2016小学语文教研组交流活动总结 踏花归来马蹄香 大盛中心小学语文教研组赴山口铺中心小学第一次交流活动 总结 根据学校的统一部署 2016年 10 月 18 日早上七点 我校语 文组全体老师赴山口铺中心小学参加第一次交流活动 汽车历 经一个半小时的行程到达了山口铺中心小学 首先映入眼帘的 是那整洁美丽的校园 随后学生热情的问候让大家暖意浓浓 走进教学区 那踏实认真的学风和积极严谨的教风 无不给我 们留下深刻的印象 现就本次交流活动做一总结 一 听课时花香扑鼻 第一节课是山口铺中心小学周丽兰老师执教的五年级精读课 文 新型玻璃 周老师淡定的教风 似火的激情 学生自主 探究的热情 一双双求知似渴的眼神 展现在我们眼前的恰 似一幅幅久违的如花美锦 第二节课是由大盛中心小学唐艳秋 老师执教的三年级略读课文 找骆驼 唐老师饱满的热情 抑扬顿挫的语调以及精心设计的教学环节与精美的课件 令人 眼前一亮 两堂高质量的示范课 特别是周丽兰老师的示范课 如磁铁般牢牢吸引着在坐的教师和教育局领导一行共三十余人 的心 时间似流水般静静流过 大家亦如穿行于花香幽径 迎 着扑鼻芬芳 带着满身花香 二 评课中百花怒放 第三四节课 教育局领导及两校语文组全体老师齐聚一堂 共同评议 先由执教的两位老师谈了自己的教学设想 接着是 听课老师们各抒已见 大盛中心小学蔡维敏老师深感周丽兰老 师在教学过程中给了学生充足的时间阅读 思考 探究 体现 了教师引导 学生主导的课改理念 山口铺中心小学李密老师 看出了唐艳秋老师的抓住重点 长文短教 落实到位的精心设 计 很多老师都觉得两位执教者采用了多媒体辅助教学 展示 相关图片 提出疑难问题 有助于学生对课文内容的理解 当然 金无足赤 人无完人 有老师希望两位执教者的拓展延 伸环节 要有相关的练习 具体的事例来加深理解 巩固 还 要求在教学中要关注每个学生 尽可能让学生多参与 最后由 县教研室几位专家作出点评 周维玲主任提出了不同体裁的文 章要采用不同的教学方法 在教学中 要有所取舍 哪些内容 该教 哪些内容该引导 不能面面俱到 李中满主任强调在语 文教学过程中 老师要重在篇章 切不可断章取义 舍本逐末 环节设计别太程序化 陈泽杰主任希望大家在教学中 要从教 过渡到导 要善于启发 耐心引导 让学生积极 主动参与其 中 多动口 多动脑 多动手 注意培养学生的能力 荣主任 提出课堂上需注意细节 整个评课过程言语中肯 评点到位 各有观点 犹如百花齐放 花香满园 三 交流后花香入心 这次课改交流活动给我印象深刻的是大盛中心小学刘玉华老 师感悟到一堂好课的价值所在 刘四清老师倍感课改劲风吹面 心扉洞开 山口铺中心小学唐明算主任感受到学生自主探究 的魅力 认识到课改没有固定模式 只有让学生动起来才是真 课改 最后是教育局专家的精彩论述 特别是教科中心陈泽 杰主任对我们提出上好一堂课需具备十要素 a 说 注意自己的 音调 音色及音素 b 写 要写一手好字 要有示范性 c 画 适时利用简笔画 图文并茂 降低教学难度 d 动 动作需 协调优美 e 问 设计的问题具有科学性与启发性 f 演 演 示需准确 安全 有效 g 评 评价需切合实际 要体现出教 师对学生的爱 h 听 学会聆听学生的心声 i 看 看学生状 态 及时调整教学方法 j 作 作业要有针对性 探究性 需 围绕教学目标展开 当然 还有其它几位专家的精辟论点 让 在坐的老师们受益匪浅 返校途中 老师们还在车内兴犹未尽地讨论着当天的交流活 动 而后 老师们的本次交流活动心得纷纷而至 如刘四清老 师的 授人鱼 不如授之以渔 文一云老师的 路漫漫其修远 兮 吾将上下而求索 周淑华老师的 我们不会知难而退 而 是会迎难而上 在课改的道路上 我们会走得更豪迈 更坚定 阅读这些行云流水般的文字和领悟深刻的话语以及他们 今后课改的设想 他们的行动都在告诉我们 踏花归来马蹄香 真是不虚此行 语文教研组 唐艳秋 2016年 10 月 21 日 篇四 2016语文教研组总结 2015初中语文教研组工作总结 第1 篇 初中语文教研组工作总结 光阴荏苒 转眼已到期末 本学期 语文教研组的工作 在 全体语文教师密切配合下顺利开展 教研组以学校工作为指导 认真总结 反思 深入探索课堂学习的有效途径 不断促进语 文课堂质量的全面提高 现将本学期所做的具体工作 成绩与 不足总结如下 一 优化教学常规 1 制订教学计划 开学一周内各备课组认真制订好教学计划 2 精心备课 1 加强在个人备课基础上的集体备课 教师在备课标 备 教材 备学生的基础上 重视个人备课和集体备课相结合的备 课形式 集体备课的基本程序 个人初备集体研讨修正教案 重点跟踪课后交流 集体备课要做到三定 定时间 定内容 定中心发言人 四研究 研究教学目标和重点难点 研究双基 能力的训练 研究教法与学法 研究学情与对策 和五统一 统一教学进度 统一教学目标 统一教学重难点 统一作业 量 统一检测内容 2 授课前认真编写教案 3 做好课后小结和分析 及时总结经验 反思失误及其原 因 寻找对应策略 4 在本学期的教案检查中 我们组十三位老师 有十二位 得优 一位优减 3 认真上课 作为语文教学 课堂上我们力求做到 教学目标明确 教学容量和课时安排合理 能突出重点 突破难点 教师做 到善启善导 创设轻松 和谐的课堂气氛 教学方法恰当 让学生积极参与教学过程 鼓励学生质疑问难 阅读课上要 留有让学生感知 朗读和背诵课文的充足时间 使学生在课堂 既能书声琅琅 又能议论纷纷 面向全体 注重个性差异 因材施教 使各类学生学有所得 此外 教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力 重视指导学生记好听课笔记 并对听课笔记作检查 评价 4 规范作业 1 布置作业以学生的实际为依据 作业的难度 数量适中 注意作业形式的多样化及分层布置 2 作文每学年一般不少于 14 次 其它练笔不少于 1 万字 每次作文 训练目标力求单一 具体 3 教师及时 认真批改学生作业 重视作业讲评 讲究批 改实效 每次批改有成绩和日期 有订正 5 搞好分层辅导 1 辅导要分层次 指导优生要深化知识内容 发挥特长 对中差生要有辅导计划 分析原因要中肯 措施要得力 辅导 形式可多样化 大多数的问题集体辅导 个别问题个别指导 也可采用提供资料 小组共同学习 同学帮助等办法进行 2 切实抓好语文综合性学习和课外活动 本学期因时间 较紧 我们主要以年级或班级为单位 开展了以下一些课外活 动 硬笔书法比赛 讲成语故事比赛 古诗文背诵比赛 作文 比赛等 6 重视教学评价 1 教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率 巩固 率和运用率 及时检查教学效果 重视教学反馈 2 评卷后统计必要的数据和各题得分率 进行试卷和教 学质量分析 讲评 并及时查漏补缺 进行巩固练习在教学常 规中 我们立足对教材内容 班级学生特点 教师个人教学风 格特长等进行研究 目的是想通过有效的教学规范 提高教学 质量 促进教师专业发展 二 提高学科成绩 去年 教科所设立了教学质量优秀奖 我们教研组三个备课 组各项指标 均符合申报条件 学校将三个语文备课组同时送 报 这也是对我们教学成绩的一种肯定 这学期以来 学校总共进行了三次测试 每次测试结束 教 研组 各备课组都进行了认真的分析 以半期考试为例 根据 各种统计数据 我们分析后 得出以下结论 1 三个年级语文的总体得分较好 优生率 平均分都高于总 分优生率 平均分 但仍不够理想 2 三个年级同等层次班级积差均未超过10 分 初一年级积 差在 5 分以内 3 越往低年级 寄宿制班领先平行班的优势越弱 针对这些情况 并通过对试卷的仔细分析 我们认为 在今 后的教学过程中 特别应注意三个问题 1 重视语文知识的积 累 强调语言的运用 2 加强阅读训练 既要立足课本 更要 面向课外 扩大阅读面 3 作文要注重基本功训练 锤炼能力 提高学生写作品位 同时 把周六寄宿制班的辅导课高效率利 用起来 或作统一测验 或作专题强化训练等 基本统一安排 内容 力求不断提高学科整体成绩 三 落实教研活动 教研组是学校开展教学研究活动的主阵地 我们语文教研组 在学校领导的指导下 按照学校工作计划如期开展活动 力求 做到每次活动有准备 有成效 有记录 一学期来 我们主要 围绕以下几个方面来开展活动的 1 加强教学常规管理 切实针对教学中存在的问题重点研究 2 加强课题研究 特别是加强课堂教学的研究 以促进课堂 教学效益的不断提高 3 加强集体备课 切实做到三定 四研究和五统一 4 上好组内的研究课 公开课 示范课 并加强评课 这方面 我们所做的工作有以下这些 1 这学期十一月 中语会年会在雅中召开 教研组老师们 认真 积极听课 听报告 我则在会上作了中考备考复习经验 的交流 2 这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖 3 陈敏老师获得市说课比赛一等奖 展示了雅中老师的风 采和较高的教学水平 4 在教师网络征文比赛中 我们组有两位老师分别获得市 一等奖和校二等奖 5 积极组织学生参加各种征文比赛 上个月又组织学生参 加全国中学生作文竞赛 时间紧 要求高 写出新意 很不容 易 但师生们却能积极参与 难能可贵 四 促进专业发展 语文教师的专业成长 我们主要通过三个途径得以实现 1 读书 多读语文课程理论 专业杂志 文学史学经典著作 2 写作 多写教学论文 及时总结教学经验 3 研究 多研究语 文课堂教学 多研究教材 多研究学生 特别是青年教师的培养 更是教研组常抓不懈的工作 我们 主要从两方面来抓 一是做到三给 给机会 给动力 给时间 二是发挥老教师的传 帮 带作用 老教师多主动关心 帮 助青年 让青年教师感受到被关怀的温暖 心情愉悦地投入到 教育教学当中 不断提高处理教材 把握教材 驾驭课堂的能 力 提高课堂教学时效 提升学科教学质量 提高研究能力 这样 本组的几位青年教师都在不断进步 不断提高 总之 在取得成绩的同时 我们清醒地认识到我们组的工作 还存在不少不足 如个别老师的作业量有时有过多的情况 教 育科研还要真正重视起来 还应让多的老师积极主动参与课题 研究 努力打造一支学习型 科研型的教师科研队伍 今后 语文教研组将迎难而上 真正地一步一个脚印地朝前 进 我们相信 在总结本学期工作的基础上 在各位教师的共 同努力下 今后各方面的工作会做得更好 对此 我们充满信 心 第2 篇 初中语文教研组工作总结 本学期是具体落实学校教研组主动发展的重要阶段 又是新 任教研组长开展工作的第一个学期 语文教研组立足课堂教学 积极开展丰富多彩的教研教学活动 收获一个充实的秋天 一 抓住契机 定位学期发展目标 这是教研组主动发展的最佳契机 学校为教研组的发展提供 了良好的条件 既有思想观念上的引领 又有一些具体方法的 指导 语文教研组作为学校的一个大组 有责任通过努力实践 推进学校的这一重大课题 为此 教研组重新修订了三年发展 规划 明确了教研组发展的整体目标和具体目标 但三年目标 的实现必须建立在每一学年 每一学期的工作实绩之上 因此 必须制定学期目标并努力实现 学期初 教研组通过研讨 确定了本学期的发展目标和具体 措施 具体表述如下 一 学期工作总体目标 包括教师发展目标 学生发展目 标 教师发展目标 课堂教学目标 1 构建动态生成的 充满生命活力的语文课堂 2 构建富有教师个性 张扬学生个性的语文课堂 3 构建优质高效的语文课堂 科研能力目标 1 四十五岁以下教师人人参与课题研究 2 四十岁以下教师每人至少一篇论文 3 三十岁以下教师每人五篇教学反思 组织第二课堂活动目标 1 年轻教师要具备组织各种语文活动的能力 2 年轻教师能具体承担一种第二课堂活动 学生发展目标 语文知识目标 1 各年级教学要为学生打下扎实的知识基础 2 各年级学生的学科成绩要合乎学校要求 各班级学生的学 科成绩要均衡 语文能力目标 1 各年级要重视学生的语文能力 尤其是口语交际能力的培 养 2 各年级要重视学生阅读趣味和能力的培养 为学生的终身 阅读打下基础 二 主要策略和措施 实现教师发展目标的主要策略和措施 1 围绕课堂教学组织系列活动 每周一次校本研究课 教研统一安排 备课组具体落实 观课 议课一体化 组织一次高质量的对外公开课 邀请教研员听课 评课 与省中语文教研组开展一次学术研讨活动 2 围绕科研能力组织系列活动 组织两次读书沙龙活动 组织教师参加中语会论文比赛 2016 语文教研组总结 组织一次课题研究交流活动 实现学生发展目标的主要策略和措施 1 各年级落实学案制 精心选编 修订学案 2 各年级落实导师制 每位语文老师特别关注几位学生 3 组织各种第二课堂活动 包括小记者团 文学社 朗诵比 赛 演讲比赛 作文竞赛 4 开展读书活动 积极组织学生投稿 以上的计划成为教研组工作的重要指南 各备课组依据此计 划认真开展各项教学教研活动 在诸多方面获得了发展 二 明确分工 三位组长各有重任 为了高效地开展工作 开学初即对三位教研组长的职责进行 了明确分工 体现如下 正组长 毕晓敏 1 负责语文组教科研工作 课题研究 论文写作 2 推进并总结增效减负 学案制 导师制等工作 3 组织校际交流 加强上下沟通 4 组织学术沙龙 专题讲座活动 5 组织市 校级对外公开课 副组长 叶连霞 1 落实语文教学常规及校本研究课 2 推进语文教师的专业发展 师徒结对 五级梯队 3 组织期中 期末考试的命题 阅卷与分析等工作 副组长 韦祥洪 1 落实语文学科第二课堂活动 社团 作文竞赛和投稿 其 他语文活动 2 安排教研组的宣传报道工作 教研组小报 其他宣传活动 三位组长在工作中互相协作 互通有无 一方面扎实抓好分 管工作 另一方面经常沟通工作情况 使得各项工作都能高效 有序的开展 三 立足课堂 认真开展校本研究 开学伊始 学校的要求每个教研组每周开设一节校本研究课 叶连霞老师制定了明确的开课计划 要求以备课组为单位 轮 流开设研究课 教研组内的老师只要课时不冲突 必须积极听 课 参与研讨 截至目前 本组共开设校本研究课12 节 每次研究课都有教 研组长参与听课 及时和开课老师沟通 提出意见和建议 有 些课在教研组内展开研讨 围绕某一中心话题进行深入地交流 有些课在备课组内进行交流 以促进课堂教学改革的进一步深 化 一些青年教师的研究课受到了老师们的一致好评 陶琦老 师的课生动流畅 善于调动学生 张芸老师的旁征博引 灵活 机智 石瑛老师的循循善诱 思路清晰 除了开设校本研究课 教研组还将老师们的课时进行汇总 提倡跨年级听课 推门听课 以促进课堂教学的进一步开放 四 悉心培养 提高青年教师水平 本学期教研组共引进五位青年教师 其中三位老师没有完整 的高三教学经验 因此培养青年教师的任务很重 为了让这些 老师尽快适应一中的语文教学 开学之初 这些老师都通过自 由选择的方式拥有了自己的师傅 由于五位老师集中在高一年 级 所以师傅只有陈宝祥和韦祥洪两位老师 他们责任重大 课堂随时开放 还经常听徒弟的课 提出意见 叶连霞 毕晓敏和满春燕三位老师也很关心年轻教师的发展 她们隔一段时间就约好听几位年轻的课 肯定他们在课堂教学 上的进步 提出善意的建议和意见 几个年轻人也谦虚勤奋 经过一个学期的磨练 赵宜奇 朱礼金和马媛媛三位老师都取 得很大的进步 五 精编学案 继续推进增效减负 本学期开始 学校为进一步推进学案制工作 要求高一和高 二年级不再定现成的资料 各备课组编订学案 学校统一装订 成册 高一和高二语文备课组的老师利用暑假 都按照要求编 制了本学期需要使用的两本学案 由于语文学案文字量大 篇 目多 工作量很大 老师人手不够 参与编写的老师不得不加 班加点地干 两个备课组在平时的教学过程中 认真使用学案 尽量发挥 学案的作用 但由于编写时间确实仓促 所以还存在一些问题 备课组将利用寒假时间进行修改 并编写下学期的学案 高三语文备课组针对每个知识点 明确分工 安排组内老师 编写学案 高三的学案知识点清晰 实用性强 每份学案都得 到了充分地使用 学案系统归纳知识点 精选例题 在教学中减轻了学生的负 担 六 及时沟通 组内活动丰富多彩 本学期 教研组按照学校的布置开展教研组活动 为了加强 沟通 融洽教研氛围 教研活动方式丰富多彩 第二次教研活 动采用的是读书沙龙的形式 大家阅读了一篇 语文学习 上 关于高考作文命题的文章 作者的观点引发了热烈的争论 吴建平老师 殷涛老师和 陈宝祥老师均对作者的观点提出了批评 而满春燕 毕晓敏等 老师则对文章的合理之处给予了支持 虽然讨论并没有形成一 个统一的意见 但是大家在讨论中深化了对作文命题方式的认 识 第三次教研活动主要邀请叶连霞和葛志锦老师作讲座 他 们介绍了外出参加语文活动的体会 并对语文组的工作提出了 一些参考意见 由于大家工作繁忙 教研活动的时间相对有限 所以大家沟 通交流的机会还不够多 如何更加有效的促进交流研讨 对语 文教研组来说还是一个重要的命题 七 搭建平台 促进师生共同发展 为了在教学实践和语文活动中促进师生的共同发展 教研组 组织参与了各种活动 作文竞赛 全校作文竞赛 为了培养生的写作兴趣 九月份举行了全 校作文竞赛 每个年级通过初赛和复赛 评选出 10 个特等奖 20 个一等奖 特等奖的十位学生成为参加常州市作文竞赛的选 手 常州市中小学生作文竞赛 为了确保比赛成绩 殷涛老师 对十名选手进行了培训 在这次比赛中 高三的黄翔宇同学获 一等奖 高二年级的刘婕同学获二等奖 江苏省中学生与社会作文大赛 黄翔宇同学代表常州市参 加比赛 获得二等奖 首届高考杯创新读写大赛 高三年级组织了六十余名学生 参加比赛 通过预赛 有九位同学到南京参加比赛 由丁瑛老 师带领 有两位同学分获二三等奖 江苏省第八届高中生作文大赛 组织了一百五十名学生写 作了初赛作文 有六位同学参加了复赛 由陶琦老师带领 三 位同学获二等奖 诗歌竞赛 组织参加江苏省中小学生诗歌竞赛 高二年级认真组织了 这项活动 在全年级举行了诗歌创作活动 然后挑选出十篇优 秀作品 十位作者将代表常州市参加省诗歌竞赛 常州市中华诗词经典朗诵比赛 这项比赛分为教师组和学 生组 教师组殷涛老师领衔 他朗诵的是 再别康桥 获得教 师组二等奖 陶琦老师在高一年级中挑选了六名选手 精心培 训 并邀请教研组多位老师参与评价 最后由王浩和马一先两 位同学朗诵当代诗 四月的纪念 在常州市区和大市均获得一 等奖 文学社团 新苗文学社小记者团申报常州市特色社团 获特色社团称号 文学社网站已经创建 论文比赛 殷涛 朱礼金 葛志锦和石瑛老师参加了常州市中语会论文 比赛 殷涛老师的论文获得常州大市一等奖第一名 课题研究 由陈宝祥 满春燕两位老师主持的课题语文学科发展性评价 本学期为结题作了充分的准备 教研组小报 本学期 教研组小报成为教研组交流的重要平台 石瑛 吴 红霞和丁瑛三位老师精心设计每期电子小报的信息和内容 力 争全面反映教研组每个月的情况 除了小报 各备课组每周都 有即时信息上传至校园网 八 拓展视野 积极开展校际交流 开学不久 毕晓敏和高东梅老师参加了新北区文言文翻译的 策略交流研讨 高冬梅开设了一节研究课 获得好评 陶琦老师在常州市四所名校的同题授课活动中开设研究课叙 述文的波澜 为作文教学提供了很好的研讨案例 葛志锦老师跟随教育局教师培训团赴云南开设示范课 并参 与听课 评课活动 张芸 满春燕等多位老师为来我校交流的的老师开设研究课 丁瑛 石瑛 梁修安三位老师开设了对外公开课 叶连霞 毕晓敏 满春燕等多位老师赴外省市参观学习 了 解高考动态 参与课堂教学研讨 带回新鲜的教研信息 邀请教研员周於老师来校授课 两节常态课引发了老师们对 课堂教学的深入思考 协助召开常州市中语会年会 殷涛老师在大会上作了交流发 言 一个学期的工作取得了累累硕果 但有些方面还有欠缺 在 引导学生课外阅读方面还缺乏有效的策略 文学社团的活动还 不够活跃 课题研究和课堂教学的衔接度还不够 这些工作需 要我们在总结反思的基础上进一步探索尝试 第3 篇 初中语文教研组工作总结 语文教研组根据教导处的教学计划 以培养高素质人才为目 标 以提高教学质量为根本 以培养学生自主合作探究能力为 主导 全面贯彻实施新课标 积极推进课堂教学改革 切实提 高课堂教学效果 为此开展了一系列的教研活动 现将本学期 的工作总结如下 1 重视学习语文新课程标准 转变教学观念 努力提高教师 专业水平 本学期组织初中部全体语文教师认真学习 语文新课程标准 及 教学通讯 教学参考 上的教育理念 正确把握语文教 育的特点 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 努力建设 开放而有活力的语文课程 从课堂教学入手 将教改落到实处 教研活动每周安排一次 是交流经验 提高认识的一个大好机 会 教研组有效地运用这宝贵的一个多小时 真正发挥了它的 作用 让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获 教研 组在活动中带领教师学习新大纲 了解新教材 为自己今后的 教学指路 例如 中考传经送宝会上 上届初三教师献计献策 课堂教学观摩 从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的 模式 鼓励教师创造性地处理教材 并落实到课堂内 落实到 学生身上 通过学习听课 教师们的教学理念有了很大的转变 大家深 深体会到 当一位语文教师不容易 一名优秀的语文教师更加 不容易 语文学科涉及的知识面广泛 新课程对教师提出了更 高的要求 因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了 教学改革任重道远 另外学校组织教师外出学习 观看优秀课堂教学录相 拓宽 教师视野 了解教学前沿的最新动态 井底之蛙不跳出井外怎 知世界的广大 作教师的要想不教死书 也要走出去交流才行 本学期 学校派教研组长备课组长及部分教师去磴口学习中语 整改 派部分教师去杭后学习作文教学 拓宽了教师视野 了 解教学改革的最新动态 2 重视初三迎考工作 凸现合作精神 初三语文备课组七位老师 都是中青年教师 在语文教学工 作中都已有一套自己的教学方法 初步形成自己的教学风格 而且都有一种积极上进 大胆探索的精神 更有一种不服输的 竞争意识 他们都把中考考好作为工作的压力和动力 但又不 缺团结合作的品质 所以我们是一个团结竞争的小集体 工作 中合作得很愉快 为了今年能取得好成绩 老师狠抓基础 下苦功夫 针对学 生情况 落实备考工作 例如 抓古诗文的背诵默写 我们是 一课一课 慢雕细啄 篇篇出击 首首落实 以期收到好一点 的效果 抓文言文 要学生反复复习 强化练习 最后再经过 筛选 整理出一些重点篇目的知识点让他们强记 名著等知识 有些学生根本就没读过 了解很少 我们也整理出一些名著导 读的资料和练习 让他们去积累 至于阅读和作文 我们分文 体专项练习 进行文体考点归类复习整理 坚持每天至少做一 篇文段阅读 每周练习一篇作文 还专门针对学生的弱点讲应 试作文的技巧 另一方面满分作文亮点 如抓住感人情节 说 真话诉真情等就推而广之 力求让学生能提高写作水平 学生毕业以后 初三的老师们一起总结了复习工作中的得失 希望在师生共同努力下 今年能取得较好成绩 3 认真开展集体备课活动 发扬集体精神 共享彼此资源 集体备课活动 重点研究在新课程背景下的课堂教学 如何 将先进的教学理念转变为具体的教学行为 如何全面提高中学 语文教师的教学技能 课堂上不仅有漂亮 的板书 精彩的教案 完美的课堂设计 精心制作的精美课 件 充分利用现代科技资源 不同程度地体现出了新课程理念 以学生为本 尽力调动学生的主动性 积极性 创设情境 让 学生多动 多思 展开联想 开展合作学习 探究学习 形成 了有生命的课堂 教师教学行为的显著变化 由灌输转变为探 究 让学生学得主动 学得有效果 在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题 在期中 末 考试备考工作中 彼此出谋献策 资源共享 力求提高我们的 语文整体成绩 比如 我们语文组老师大家经常把上网下载的 课件教案加以修改后进行利用 或自制课件 把精心制作的课 件教案 学生的作文范文无私地奉献出来 在组内实行资源共 享 优化语文课堂教学 充分调动学生的自主学习 挖掘学生 的学习潜能 提高学生的语文素养 有时发现了一份不错的练习或试卷 都要拿来互相鉴别 决 定是否利用 彼此都没偏私 在复习备考时 更是愉快地分工 合作 先集体备课 确定复习的计划和方案 然后彼此分工充 分准备 整个备课组人人出谋献策 提前准备相关资料 使复 习备考的过程能讲练结合 有序进行 4 加强教改与教学科研 积极承担课题 努力出成果 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路 这一学期 我们在学校教导处的带领下 以提高课堂教学质量的效率为目 标 不断地进行探索 改革 创新 在教学反思和论文撰写方 面 我们组的教师都能结合自己的教学实际 充分利用课余时 间写写教学心得论文 案例 以此来培养教师的科研能力 努 力提高教师整体素质 优化教师队伍 我们平时鼓励教师随时 总结自己的教学得失 多撰写教学反思 多撰写教学论文 董 瑞 李莉等老师积极参与课题研究 本学期组内上交的教学论 文和个人专题研究共六篇 5 注重培养青年教师 使他们逐步成长为无论教学成绩还是 课堂艺术都过硬的教师 我组青年教师人数占三分之二 教研组采用多种方法让这批 年轻教师尽快地成长起来 鼓励青年教师多承担集体备课 将 自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中 老教师做好青 蓝工程的工作 将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他 们 多次请县教研室的王老师来我校指导 本学期我们组还参加了县 校组织的各项语文活动 如 关 爱作文大赛 共有近四百学生参加 初三杭五校际研讨会周慧 张滋做课 中考研讨会黄润莲 陈永霞做课 都受到上级领导 的好评 我们组的张滋老师参加全市学科带头人大赛获得好评 薛春梅 王春梅 周惠 王伟东 张红霞 刘征东等教师也逐 步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师 本学期 课堂教学观摩活动 杨秀梅 赵少萍 薛春梅的教改课受到领 导好评 6 继续开展每周轮流听课 评课活动 加强说课 评课的质 量 形成更为浓厚的教研风气 1 说课 以往我们忽略了说课的作用 即便是说 也往往 侧重于教材内容的分析 而忽略了教者在教学方法 教学程序 板书等方面的设计 内容空泛 缺乏说服力 今年我们致力于 改变旧面貌 加强说课的质量 教者也不需要全面说课 只需 以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图 例如在 哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路 你是如何贯彻的 2 评课 教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围 决 不光说好听话 大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同 意见 今后我们还将把这种好的风气保持下去 同时还鼓励每 位教师均能发表看法 在评课中还能体现出创新意识 各位教 师都要积极发言 互相促进 共同提高 本学期每位语文教师 都讲了公开课 继续开展老带新活动 指定专人进行培养 帮 助他们修改教案 要多听课 还要求新教师也要多听课 向老 教师虚心学习 7 语文教研组积极配合学校工作 与政教处 团委会一起继 续开展并搞好二课堂活动 本学期几次重大活动的专栏比赛 如感恩 和谐和法制等宣 传 语文教师都积极组织学生参加 初一年级配合团委举行主 题爱国诗词集体朗诵比赛 初二年级举行了轰轰烈烈的关爱征 文比赛 都取得了很好的效果 晨风 杂志今年的文章水平再 上新高 编委和所有教师都在采编 评选中做出了大量的工作 总之 在看到成绩的同时 我们清醒地认识到我们组的工作 还存在不少不足 如听课 评课到会人员没有完全落实 没有 严肃教研时间 教科研究与积累还没有真正重视起来 少一点 创意 这虽有客观因素存在 但主观因素却更重要 如何把每 项工作都做好 其实有一定艺术 今后 语文教研组将迎难而 上 不断完善 加倍努力 勤奋工作 真正地一步一个脚印地 前进 第4 篇 初三语文教研组听评课活动总结 四月九日我们语文教研组组织了一次集中听评课活动 本次 活动语文教研组共展示了三节示范课 由张二妞 马妍 翟二 妮三位老师分别做课 这三节随堂课基本上都收到了较好的效 果 得到了全体听课教师的好