《孤独之旅》教案设计

孤独之旅孤独之旅 教学设计教学设计 胡庙二中 王红霞 知识目标 1 学习小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题所起的重要作 用 2 品味体会小说的语言特色 能力目标 让学生试着体会主人公心理的变化过程 教育目标 教学生学会长大 学会在平时的待人接物中体会成长 重点难点 品味小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题的重要作用 策略方法 朗读法 引导法 教学媒体 课件 一 导入新课 同学们 你们曾经感受过孤独吗 可以说 孤独是一根尖锐的针 常常刺痛 我们脆弱的心 让我们难以忍受 孤独也是一朵鲜花 可以让我们的生命显得 更加灿烂 同学们 在你的生活中 孤独是什么呢 今天我们一起来学习曹文轩 的小说 孤独之旅 体会孤独带给人的滋味 二 整体感知 归纳主要内容 1 利用课件展示作者作品简介 2 学生自由朗读全文 用一句话概括文章的内容 即这篇文章讲述了一个什 么故事 3 本文虽是长篇小说的节选 但也有完整的故事情节 要求学生阅读课文 理清小说的故事情节 开端 写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭 发展 写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受 高潮 写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景 结局 写鸭子长大了 杜小康也 长大 了 三 品读课文 走进主人公心路 1 学生迅速默读课文中有关杜小康的段落 找出文中有关描写杜小康成长过 程的细节 2 思考 随着故事情节的发展 杜小康的心理是如何变化的 明确 出发时 茫然 恐惧 到达芦荡时 害怕 胆怯 安顿之后 感 受孤独一时间一久 不再忽然地恐慌一那天雨后天晴 坚强 3 讨论交流 请学生按照下列句式说一段话 我认为杜小康是这样成长起来的 四 寻读课文美点 深入鉴赏 1 学生速读课文 找出文中有关景物描写的片段 2 学生自由朗读这些景物描写的片段 然后选取自己认为写得最好最妙的 一个段落放声朗读 3 指明学生朗读自己所选定的段落 然后说说自己朗读它的理由 要注意引导学生体会 一是所选景物描写的段落 是如何表现出一种美 的 二是要注意所选景物描写的段落 在文中有什么作用 提示 1 有关鸭群的描写 鸭群向芦苇荡行进 偶尔 朝着这片天空叫上几声 烘托出杜小康无比寂寞的心情 晚上鸭群 将主人的小船团团围住 时 常看看主人是否在船上才安心睡觉 鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌 2 有关芦苇荡的描写 芦苇荡 如绿色的浪潮直涌到天边 无边无际 给 人以极大的心理压力 让杜小康 害怕 和 胆怯 当杜小康习惯了孤 独的生活 再面对浩浩荡荡的芦苇 时 就不再 恐慌 了 恐惧只是 心理的折射 3 有关风雨的描写 芦苇荡的暴风雨是极其可怕的 雷声 如万辆战车从 天边滚动过来 暴风雨 歇斯底里 天昏地暗 仿佛世纪已到了末 日 暴风雨冲垮了鸭栏 惊散了鸭群 杜小康表现了大人似的勇气与坚 强 在暴风雨中搏斗 暴风雨给了他一个成长的机会和舞台 4 总结环境描写的作用并加以训练 交代事情发生的地点或背景 增加事情的真实性 故事主要发生在 空旷 无边的芦苇荡 这样的背景确能使人产生孤独之感 作品令人觉得真实 渲染气氛 增强作品的感染力 空旷陌生的水面 不安人世的鸭群 广阔无边的芦苇荡渲染了孤独寂寞的气氛 增强了作品的感染力 烘托人物的心情 反映人物的性格或品质 刻画人物形象 芦苇 鸭 群 暴风雪 月夜烘托了人物不同的心情变化 表现了人物的成长 推动情节的发展 35 段暴风雨的描写为下文的杜小康找鸭群经历磨难 做铺垫 五研读文章 理解标题含义 1 根据主人公的心理变化和环境的描写 理解标题的含义 2 学生发言 发表自己的看法 3 思考 请你给课文换一个标题 并比较自己所换的标题与原标题 哪一 个效果更好 为什么 明确 通过这个问题 要求学生能够理解课文标题 孤独之旅 的具体含义 并体会其中的妙处 六 美读课文 结合自己的体验谈感受 引导学生在自由朗读的基础上 各抒己见 畅谈自己的感受 1 困难和挫折 往往是人成长的催化剂 结合自己的实际 谈谈学习本文 的收获 2 你有过孤独的时候吗 请讲述你孤独的情景和心理感受 3 少年要面对困难 而不是躲避困难 只有克服了困难 战胜了困难 才能 成熟 坚强起来 4 人由幼稚到成熟 这是生命中的一种渴望与追求 困难和挫折 往往是人 成长的催化剂 使人成熟 奋进 5 孤独不仅是人成长中的一种必然 也是人成长中的一种必需 孤独不是自 闭 绝望 消极 颓废 它使人的目光和头脑变得冷静 使人日趋坚定 自信 并去除浮躁 走入一种冷峻 深刻的境界 孤独 是人成长需要付出的最贵重 的一笔代价 所以 我们要学会以一种积极的态度去迎接自己人生成长路上的 疾风暴雨 七布置作业 孤独固然是一根针 常常刺痛我们脆弱的心 但孤独也是一朵花 可让我们因 成长而成熟 生命变得更灿烂 请同学们借鉴课文的写法 人物心理描写 环境的多重渲染等手法 以 我 在 成长 为题写一篇作文 抒写自己的一段成长旅程 或写一篇 我眼中的 杜小康 读后感 八 老师寄语 同学们 在我们的人生中 成长是永恒的话题 无论孤独是一种苦难还是一种 美丽 我们都应当把它当成生活的调味剂 不经历风雨 怎能见彩虹 没有暴 风雨 胆小 害怕的杜小康会找到散失的十几只鸭子吗 没有暴风雨 杜小康 会看到在阳光下闪闪发光的羽毛吗 没有孤独之旅 杜小康能变得成熟和坚强 吗 同学们 倘若你们遭遇孤独 遭遇磨难时 请你回想杜小康