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文档简介

第 1 页 共 4 页 检阅检阅 教学设计教学设计 1 1 认识 俱 纠 等 个生字 会写 俱 众 等 个生字 能正确读写 检阅 议论 等 个 词语 理解课文内容 有感情地朗读课文 学习儿童队员的团队精神 博莱克的勇敢参 与的精神 理解课文内容 学习儿童队员的团队精神 第一课时 一 导入新课 今天我们学习 课 齐读课题 读了以后 你 想到了什么 你们预习了课文 你们知道这篇课文主 要讲的是什么内容呢 下面我们一起来看一看吧 二 初读课文 理解课文的主要内容 自由读课文 说一说每一个自然段的段意 概括说一说这篇课文的主要内容 齐读课文 三 学习我会认的字 勾出我会认的字 同桌自学 第 2 页 共 4 页 同桌互相考一考 指名读 齐读 开火车检测 四 学习我会写的字 指名教读我会写的字 齐读生字 用自己喜欢的方法记住生字 同桌交流 指名说说用什么方法记住这些生字的 四人小组讨论用生字组词 说说哪些字最容易写错 需要提醒大家 作业 练习写字 第二课时 一 导入新课 检阅 主要讲的是哪一个国家欢庆什么节日 究竟是不是呢 我们一起来看课文 二 学习课文内容 学习一 二自然段 齐读课文 说一说交代了什么 学习三 九自然段 自由读课文 一些事情已经商定 可是从大家的表情里可 第 3 页 共 4 页 以看出来 还有重要的事情需要商量 怎么谁都不愿 意第一个开口呢 那后来是怎么解决的呢 大家满意吗 你体 会到了什么 选择自己喜欢的句子 有感情地朗读课文 指名朗读 齐读 分角色朗读课文 学习第十自然段 默读课文 你发现这段中标点符号有什么特点吗 感情 非常强烈 自由读一读 读出感情 齐读 学习十一 十六自然段 齐读课文 你从哪些句子中体会到博莱克当时的心情 指导朗读 讨论 观众为什么说 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 我想对博莱克说几句话 还要把这些话写下 来 明白道理 升华感情 第 4 页 共 4 页 学了这一课 你明白了什么 博莱克的什么精神值得我们学习 三 齐读课文 再次体会文中感情
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