乌兰察布医学高等专科学校护理专业建设发展实施方案

个人收集整理 仅供参考 1 8 乌兰察布医学高等专科学校护理专业建设发展方案乌兰察布医学高等专科学校护理专业建设发展方案 根据学校办学目标 培养适应现代社会需要地 具有护理技术和现代服务理 念地高素质技能型护理人才 进一步深化建设专兼结合地护理教学团队 拓展护 理实训中心多元化社会服务功能 通过 工学结合 地一贯式教学模式 优化课 程体系 建立实验 实训 实习实践教学链式地课程结构 实施 教 学 做 一 体化地教学体系 造就适应现代服务需要 具有新型服务理念 德才兼备地优秀 护理技能型人才 提高本地市场乃至全国市场就业竞争力 一 进一步探索人才培养模式一 进一步探索人才培养模式 一 建设目标 一 建设目标 根据调研护理职业和岗位地任职要求 参照护士职业资格标准 深化学校里建 病房 病房里设 课堂 形成以工作任务为引领地教 学 做一体化教学体 系 强化职业技能 进一步完善早期接触临床地 一贯式 实训 见习 实习 人才培养模式 b5E2R 二 实施方案 二 实施方案 1 教 学 做 一体化地教学体系 护理专业学生从入学开始接触临床 逐渐增加接触临床地时间 通过在校内外实训基地地实训 见习 实习 不断增强 学生地职业感悟 职业意识 职业认同感 职业习惯和职业能力 提高学生融入 职业地主动性与积极性 p1Ean 2 实施严格地考证制度 提升学生职业能力 护理专业学生取得 护士执业 资格证书 和 护理技能考证合格证书 DXDiT 3 实行毕业生跟踪调查 了解市场反馈信息 培养符合用人单位需求地高素 质技能型护理人才 二 课程体系和教学内容地建设二 课程体系和教学内容地建设 一 建设目标 一 建设目标 完善校企合作办学模式 按区域经济 行业发展需求不断调整教学计划 课程设 置 进一步深化课程改革 与行业深度融合 提高课程教学质量 完善 教 学 做 一体化教学体系及课程体系管理监控制度 RTCrp 个人收集整理 仅供参考 2 8 二 建设措施 二 建设措施 1 职业素质教育实施于整个教学过程 培养学生地诚信作风 实践能力 专 业技能以及敬业精神 始终坚持以德立人 把对学生地职业素质教育放在各项工作 地首位 突出社会公德 伦理道德和职业道德教育 促进学生就业能力地培养 激 发学生对人文领域相关问题地关注与思考 使之在获取人文知识同时 培育人文精 神 提升学生地职业能力和职业道德水平 5PCzV 2 构建基于工作过程地护理专业课程体系 在对北京市 天津市各级医疗 机构临床一线护士岗位进行调研地基础上 聘请职业教育课程开发专家和行业专 家对护理专业工作任务 岗位能力进行分析 再由学校教师与课程开发专家共同 确定课程结构和课程内容 构建以人地生命周期为主线 基于工作过程地课程体 系 创建以就业为导向 以岗位职业能力为引领地课程标准 jLBHr 3 以创建精品课程为出发点 大力推进课程建设 在三年内 力争国家精品课 程达到 1 2 门 自治区级精品课程达到 2 3 门 校级精品课程达到 3 5 门 努 力开发创建以优质核心课程为基础地高职护理专业共享型教学资源库 继续建设 5 门优质核心课程 确保专业主干课程达到优质核心课程标准 xHAQX 三 师资队伍建设三 师资队伍建设 一 建设目标 一 建设目标 继续加强国家级教学团队建设 进一步加大师资引进和培养力度 增加数量 调整结构 使各学科地师资力量配置更加合理 LDAYt 二 建设措施 二 建设措施 1 引进培养高层次专业带头人 引进培养高层次专业带头人 2 名 从学校和 附属医院具备副高及以上职称地护理专业人员中分别选拔或引进 2 人作为专业 带头 Zzz6Z 人培养对象 通过参加学术交流与合作 承担省级教改及科研项目 主持专业课 程开发与教材编写 临床实践及出国培训等途径 使之成为具有国际护理视野 在护理行业有一定影响力 能把握护理专业发展方向 并对专业发展进行总体规 划和实施地专业带头人 dvzfv 个人收集整理 仅供参考 3 8 2 加强与国家级示范高职院校地交流合作 建设 省际 教研室 在教研室 层面 推进 跨省结构教学团队 地建设工作 护理系各教研室设校外主任 联合 临床护理专家 通过组织专任教师 国家级精品课教师 临床兼职教师加强相互 交流 积极开展教学 科研合作 共同培养高规格地护理人才 rqyn1 3 双师素质 骨干教师培养 选拔 9 名基础理论扎实 教学能力较强 具有护理教学经历地教师作为专业 双师素质 骨干教师培养对象进行重点培 养 通过到国内外高校或科研院所 高等级医院进修访学 提高教育教学能力 能 胜任课程建设与教学教改 主持市级科 教 研课题 以 全国医学高职院校论 坛 为平台 力争在国内发表较多高质量地应用性研究地论文 提升学校学术地位 Emxvx 4 兼职教师队伍建设 严格执行兼职教师试讲制 聘用制 为保证护理教学 质量 学校每年举办兼职教师培训班 要求兼职教师与校内对应学科教师结对 互 相听课 评课 共同提高 从教学附属医院具有中级及以上职称 临床一线工作 5 年以上地医护人员中聘请兼职教师 专兼教师之比为 1 1 承担专业核心课程部 分地课堂教学任务 负责学生课间见习 教学实习 生产实习期间地现场指导 和带教工作 SixE2 四 本专业改革地方向与具体措施四 本专业改革地方向与具体措施 一 改革方向 一 改革方向 随着医学模式由生物医学模式向生物 心理 社会医学模式地转变 对护理 工作提出了新地更高地要求 要从生物 心理和社会地整体观念出发 满足人民群 众身心健康地护理需要 护理服务要向高质量 多元化 人性化方向发展 传统地 会 打针输液就能当护士 地时代已经过去 而当代护士要具备规范地护理基本 操作技术 对护理对象实施整体护理地能力 对常见病 多发病病情和用药反应 地观察能力 对急危重症病人进行应急处理和配合抢救地能力 具备各专业方向 地护理能力地基础上 还要有良好地职业道德 要有一定地人际沟通能力 健康评 估地能力 进行健康教育和保健指导地能力 也只有具备这些能力 达到这样地培 养规格 才能培养出合格地适应现代护理事业发展地护士 也才能真正实现提高学 生地就业能力 就业竞争力 就业率地目标 为此 专业改革地总体思路是 6ewMy 1 引导教师加强教育理论学习 更新教育观念 深刻理会高职高专教育地实质 组织教师学习高职高专教育理论 树立就业教育地观念 打破传统地教学模式 大 胆创新 树立教学为就业服务地意识 kavU4 个人收集整理 仅供参考 4 8 2 有计划地安排教师轮流去医院进修学习 及时掌握临床一线地动态 受教 材地指导但不受教材地局限 要把护理前沿地知识及时传递给学生 做到学到地 是实用地 实际工作中使用地都是在学校学到过地 y6v3A 3 充分发挥专业指导委员会地指导作用 要定期征求聘请地实习医院地委员 意见 适时召开研讨会 共同研究调整课程设置和教学内容 努力构建最合理最科 学最实用地课程体系 M2ub6 4 做好学生地职业道德教育 培养她们地救死扶伤 治病救人地人道主义精神 5 构建实践教学质量控制体系 将人文知识 专业技能 职业道德教育融为 一体 培养高素质地技能型人才 二 具体措施 二 具体措施 结合本专业实际情况 突出高职高专护理专业地特色 构建本专业地新型科 学地教育教学体系 1 1 加强职业道德教育 加强职业道德教育 护理工作是一个直接面对护理对象实施护理措施地工作 工作对象是一个特 殊 地群体 他们受病痛地折磨 烦躁 疑虑 情绪不稳定甚至不配合 这就要求护士 要有相当地耐心和同情心以及爱心 有时病人地病情变化 用药反应地观察是否 及时准确 可能直接影响到病人地生命 这就要求我们护士要具备恪尽职守 一丝 不苟地工作作风 具有甘于奉献地精神 0YujC a 注重日常行为地养成教育 用大学生行为规范严格要求学生 从小事做起 养成良好地行为习惯 形成整洁 守 时 勤快 文明 礼貌 合作地良好习惯 eUts8 b 根据护理专业就业岗位地需求 充分利用课堂教学资源 加强学生地人际沟通能 力和护理礼仪地培养 利用上级领导检查视察及实习医院考察等机会 充分给学生 更多地实践和锻炼地机会 培养学生地综合人文素质 经常邀请优秀毕业生或实习 医院带教教师来学院现身说法 进行职业道德和爱岗敬业地教育 sQsAE c 充分利用校园文化阵地 利用班会 团会 校园文化艺术节等活动 给学 生提供更多地展示 培育特长 提高素质地机会 丰富了教学文化 活跃了教学形 式 组织学生参加学雷锋献爱心活动 参加各种义诊活动 义务献血活动 锻炼了 学生地高尚情操及无私奉献精神 GMsIa 2 2 专业理论教学体系建设 专业理论教学体系建设 构建高职高专地专业理论教学体系 必须协调职业基础课与职业技术课之间 地比例 处理好理论课与实践课地关系 注重学生具有本专业持续发展地基础能力 要 个人收集整理 仅供参考 5 8 对学生进行系统地理论教育 更要注重实践技能地培养 TIrRG 基于以上认识 我们本着理论知识 必需 够用 地原则 精简理论课时 强 化实践教学 对课程设置通过融合 精简 重组等形式 优化课程结构 建立科学 地课程体系 7EqZc 3 3 实践教学体系地建设 实践教学体系地建设 实践教学是高职高专人才培养特色地重要环节 专科层次护理专业属于高等 职业教育 实践教学是我们地重要环节 实践教学环节一直是我们地重点建设项 目 多年来我们始终坚持注重学生地综合素质和实践技能地培养 形成了一套实 践教学质量控制体系 lzq7I a 注重校内外实践教学基地地建设 具备了设施先进 能够满足实践教学要求 地实习实训基地 学生在校期间就能够受到规范地 与临床零距离地技能训练 校 外实习基地同时也是我们地就业基地 都有聘用地带教教师 按照实习大纲组织教 zvpge 学 实习期间地教学任务能够得到保障 b 构建科学地实践技能质量控制体系 对护理地基本操作项目 制定了操作流 程 按照示范 练习 纠错 再练习 达标地程序 经过课程进行时地项目考核 结业时地技能考核 进入实习前地岗前培训和考核 在实习过程中地出科考核 毕 业前地毕业考试等多种形式 多种层次地单项和综合考核 对学生地实践技能形 成了一套程序化 系统化地考核体系 使学生地实践技能得到了保障 NrpoJ 今后要进一步加强护理专业建设 进一步提高师资队伍建设地力度 争取更多地 政策支持 使护理专业建设地步伐能够紧跟护理市场地人才需求 不断更新补充实 验室设备 实验设施 设备与临床保持一致 1nowf 五 建设进度 五 建设进度 1 第一阶段 完成时间为 2012 年 1 6 月 完成人才培养规划制定 与护士执业 资格考试紧密结合地课程建设 建立护士执业资格考试中心 培训中心 考前辅 导中心 fjnFL 2 第二阶段 完成时间为 2012 年 7 12 月 完成教研教改 1 2 项 建成工学结合 课程体系 完成校级护理精品课程 2 3 门 完成护理实验实训中心改建 仿真实训 室等建设 实训实习耗材补贴到位 教学设备到位后立即进行仪器安装和调试 tfnNh 3 第三阶段 完成时间为 2013 年 1 6 月 完成基础护理 内科护理 外科护理 儿科护理 妇产科护理五门课程电子题库 完成护理一体化教室建设 HbmVN 4 第四阶段 完成时间为 2013 年 7 12 月 验收精品课程 课件制作 电子题库 护理实训中心建设 选拨及培养专业带头 1 名 骨干老师 5 人 引进硕士 2 人 外聘 兼职教师 8 人 完成专业带头人及教师相关培训 聘请 1005 名左右地现场指导教 师 教师双师型比例达 90 完成护理实习基地建设 建成 3 个临床实习基地 5 个 个人收集整理 仅供参考 6 8 社区实践基地 1 个校内实训基地 参与国家 十一五 规划教材主编 参编 5 部 自编实训教材 5 本 V7l4j 六 专业建设经费年度投资计划表 单位 万元 申请中央财政学校 附院 地方财政 建设内容建设内容 20122012 年度年度 20132013 年度年度小计小计20122012 年度年度 20132013 年年 度度 小计小计 人才培养模式改革 5 01 06 02 02 04 0 课程体系改革 5 03 08 05 05 010 0 课程建设与教学方法改革 4 02 06 02 02 04 0 学生技能竞赛 6 06 012 02 02 04 0 优质核心课程建设 10 012 022 03 03 06 0 教材建设 20 026 046 06 06 012 0 专业建设与课程建设 小小 计计 5 50 0 0 05 50 0 0 01 10 00 0 0 02 20 0 0 02 20 0 0 04 40 0 0 0 专业带头人培养 3 03 08 01 01 02 0 骨干教师培养 8 08 020 02 02 04 0 教师 双师 素质培养 7 07 016 01 01 02 0 兼职教师培养 2 02 06 01 01 02 0 师资建设 小小 计计 2 20 0 0 02 20 0 0 04 40 0 0 05 5 0 05 5 0 01 10 0 0 0 教 学 做 一体化 训练中心 扩建 202040101020 仿真实训基地 新建 202040101020 实验师资队伍培训 1010205510 校内实训建设 小小 计计 5 50 0 0 05 50 0 0 0 100100 0 0 25 025 025 025 050 050 0 校外实习基地建设 15 015 030 0 顶岗实习管理与机制建设 5 05 010 0 综合技能评价体系建设 5 05 010 0 学生顶岗实习保险 5 05 010 0 校外实习基地建设 小小 计计 3 30 0 0 03 30 0 0 060 060 0 合合 计计 1 15 50 0 0 01 15 50 0 0 03 30 00 0 0 05 50 0 0 05 50 0 0 01 10 00 0 0 0 七 预期绩效七 预期绩效 整体预期绩效 打造护理专业品牌 将护理专业建设成国家级重点专业 1 通过实施改革后地人才培养规划 促进了护理专业学生职业道德和职业精神地 提升 培养了学生人际沟通能力 自我学习能力和创新精神 工学结合 校企合作 顶岗实习 教学做合一教学地培养模式 改革课程建设 提高了学生学习地积极性 较 全面地掌握专业知识 护士执业资格考试通过率大于 95 在全国处于领先水平 83lcP 2 通过校企共建 转变了教师职业教育理念 建立了一支德才兼备 师德优良 结 构合理 专兼结合地 双师型 教师团队 并争创国家级优秀教师团队 教师地科 研 教研教改能力得到提高 有自治区 市级科研项目立项及科研成果 mZkkl 个人收集整理 仅供参考 7 8 3 基于工作过程地开放式护理实训基地 满足学生专业技能训练需求 使其熟练 掌握专业技能 参加国家级技能比赛取得优异成绩 AVktR 4 建立健全了各项规章制度 完善了院校合作 顶岗实习教学质量考核机制 5 增强社会服务能力 与医院合作 举办技能比赛 专题讲座 并为行业提供更多技术咨询和 服务 为社会提供多种职业技能培训 ORjBn 版权申明 本文部分内容 包括文字 图片 以及设计等在网上搜集整理 版权为个人所有 This article includes some parts including text pictures and design Copyright is personal ownership 2MiJT 用户可将本文地内容或服务用于个人学习 研究或欣赏 以及 其他非商业性或非盈利性用途 但同时应遵守著作权法及其他相关 法律地规定 不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利 除此以外 将本文任何内容或服务用于其他用途时 须征得本人及相关权利人 地书面许可 并支付报酬 gIiSp Users may use the contents or services of this article for personal study research or appreciation and other non commercial or non profit purposes but at the same time the