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文档简介

2010 学年文补班班主任工作总结学年文补班班主任工作总结 2010 年度 我担任文补班班主任 在逝去的一年中 我主要 做了以下一些工作 一 紧抓日常行为规范 端正学习态度 补习班在学生们的想象里总和懒散有关 无论上课或做其它 事 想来则来 不愿意则不来 因此 为了从行动上扭转这一 想法 开学伊始 我就首先端正学习态度为突破口 树立 坚 特来上且上去好每一节课 是学习上取得进步的重要前提 提 出了这样的宗旨后 很多次的班会上都使之成为主要内容之一 被迫使学生心理上都接受了它 当然 辅以一定的规定 如考 勤 班上通报批评等等 由于开好了这样的头 文补班在上课不缺度这一点相当多的 学生做得比较好 也是在这一纪律的影响下 带动了其它方面 的一些好的结果 如眼保健操的得分基本上都在九十分左右 卫生的得分情况和高三年级其它班相比 也还算是较好的 对 于住校生的宿舍 从得分看 也是较正常的 这一切都是在狠 抓日常行为规范这一前提下所取得的成绩 二 抓班风 促团结 增强集体凝聚力 文补班一部分同学来自不同的县市 在具有了良好的学风基 础 上 班风建设成为一项重要内容 我们的目标是 建立一个 和谐 融洽的勇于向上的集体 无论学习生活比赛 都应具拼 搏的精神 文补班在校冬季运动会中 以女生居多的不利因素 下 还取得了高三年级团体总分第三名的好成绩 这是得之不 易的 是全班同学在比赛中一分一分所拼搏的结果 三 开展各种有益活动 中秋节到来的时候 为了使同学们劳逸结合 增进友谊 我班到红河州汽车配件厂联系 在工会活动室进行了卡拉ok 演唱比赛及各种竞猜比赛 丰富了学生们的课余活动 文补班的很多学生各科基础都比较差 虽然刻苦努力 但收 效甚微 基于这种情况 在 XX 年 4 月 在班上抽出学生进行各 科学习经验交流 之后又到年级上请来了各科学习成绩突出的 学生进行交流 那天的会开得很成功 学生从中也悟到了一些 值得借鉴的东西 四 个别谈话 给予鼓励 增强信心 高三所进行的模拟考试次数有好几次 每一次成绩下来后 我所要做的就是个别谈话 包括好中差 不同的学生给予不同 指导 帮
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