小学XX——2019学年第一学期教学工作实施方案

第 1 页 共 6 页 小学小学 XXXX 20192019 学年第一学期教学工作实学年第一学期教学工作实 施方案施方案 一 指导思想 落实科学发展理念 坚持师本提高和生本提升的 人本教育发展观 紧紧围绕区教育局 规范管理 彰 显特色 促进均衡 的总体思路 坚持德育龙头的带 动 教科研和特色校园文化建设活动的动力支撑 实 现我校教育教学的科学的可持续性发展 二 推进校本课程建设 努力创建学校特色项目 中国的基础教育进入了一个崭新的时代 课程 改革时代 我们的历史使命是建立符合素质教育要求 的新的基础教育课程体系 校本课程建设的出现是知 识经济对多样化人才的需要 对个性化人才的需要 培养高素质创新型人才的需要 是构建学校自身素质 特色的需要 为此 学校必须坚定信念 不折不扣地 校本课程进行开发和实施 不断地总结实践 不断地 改进和完善 学校发展的新增长点 校本课程 已被高度关 注和强势推进 在和合教育背景下 我校校本课程从 生本课程 学科 拓展 浸润 探究四大课程 第 2 页 共 6 页 师本课程 家长课程 三维入手 以社团为载体 探究为主要学习方式来开发和实施校本课程 为此 我们推行 学生行为养成教育口袋书 低 高年级两 册 低年级 硬笔习字册 第二版 和美 剪纸 等 开展教师非文本类教材 一级社团展评等 摸索 回购 分享 特长师生的社团成果 让师生在 丰富多彩的课程中品尝体验快乐 获得成长发展 力 争在教育局组织的校本课程展评中再创佳绩 三 深化和智课堂研究 打造优质高效课堂 如何打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项 重要内容 近年来 如何优化课堂教学 充分利用课堂 时间 有效地提高课堂教学效率 让数学课堂散发出无 限的生命力 是摆在教师面前的一个重要课题 和智课堂 是我校 和乐课程 建设的必然追 求 在 和情激趣 和境互动 和力探究 和容评价 和美效能 的基本板块下 积极依托名师驻校指导和 数学课程研究中心副基地的平台 和合研究室 习得 工作室 拾贝工作室成员和学科骨干教师要带领全体 教师努力接轨 有效实践 深度研讨 把语文习得型 课堂 数学生活化课堂 英语交际型课堂 体育活力 型课堂 艺术尚美型课堂等研究引向深入 通过文本 解读 课例研究 专题研讨 跟岗学习等有效方式 第 3 页 共 6 页 突出向有效课堂 教学行为转变要效益 在 微课堂 深研究 中化解学教评一致性中的难题 在浓郁的和 智课堂研究中稳步提高专业能力 四 以社团为依托 开展主题校本活动 新课程改革强调以校本教研为依托 以课堂教学 研究为重点 以课堂观察为手段 以教学反思 同伴 互助 专业引领为主要方式来促进教师的发展 校本 主题教研活动源于教师的需要 是以问题为驱动 以 课例为载体有着鲜明主题的教研方式 建立以学科教 研组为单位的校本主题教研机制 是探索有效校本教 研模式和专业化发展的有效途径 为教师的专业化发 展提供有力的支撑 是教研方式的一次深刻的变革 是以 主题研讨课 主题研讨会 为主要形式的教研 活动 有效开展 金丝语 阅读节暨 绿荷杯 双月通 讯作文大赛 深入推动 二次作文 写字教学 英语 阅读 读写活动 从实从早谋划 金头脑 数学文 化节 系列活动 发挥好数学跑道 数学墙饰 数学 故事等的引领与励志功用 扎实展开金钥匙科技竞赛 辅导 铅钢笔字备赛 田径 女篮 门球 合唱 舞 蹈等队组训练要科学化 常态化 梯队化 积极应对 区学生身体素质普测 引领学生养成健康的生活方式 第 4 页 共 6 页 和科学健身的良好习惯 促进学生身心的全面成长 让师生社团成为 社 计精彩 团 聚快乐 的 心仪之处 五 扎实基础与训练 全面提高教育教学质量 教学质量是学校的生命 是教育的主题 努力提 高小学教学质量 是教育第一线的我们义不容辞的职 责 本学期我们高扬 质量论成败 发展为英雄 的 旗帜 狠抓课堂 作业 辅导 监控管理 既要突出 作业改评 注重 五有五必 五增五减 的过程管理 又要优化作业的 三免 探索亲情作业 实践作业 等等 力促学生全科发展 全面提高 教务处还要创 新质量监管的有效举措 全体教师要常抓问题学生 狠抓民工子女的 脱困 联合家长 同学拉手 心 智联动 差异教育 以师爱换取学生的信心 在小步 走 常提高中实现 教有所获 学有所成 的目标 从而夯实 读 写 算 基础 促使学生 四基 要 求的全面达成 让更多学生奋进在推优免考 争得 三 荷 奖章 之路上 六 强化学习与积累 努力提升教科能力 一流的教育需要一流的教师支撑 抓教育要从教 师的整体素质抓起 而教师的整体素质是由一个个教 师个体经过有效整合而成的 所以要提高教师的整体 第 5 页 共 6 页 素质必须走教师自主发展和有效整合之路 教师自主 发展之路才是学校教育走向真正繁荣的金光大道 教 师自主发展是一种意识 它和 他主 的发展并不是 完全对立的 在 他主 发展中教师也应该具有自主 的意识 即在教师培训等 他主 活动中 教师应该 强化自主意识 变被动为主动 从而使自己能够全身 心地投入到教师发展之中 教育科研的深度决定了教师职场的高度 教科室 要引领教师做好双学年个人区级课题 学校十三五等 课题研究 优化主 子 课题的过程扎实展开 追求 预设结果 促使青年教师在课题研究 课堂探索 课 程开发中成长 以论文发表 获奖 的目标 捆绑管 理为导向 有效指导参赛论文 校评随笔的润改 不 断改进教师教育生活的行为和方式 在努力提升教科 能力中实现差别发展 提高幸福指数 七 加强教学工作考评制度 学校对教师的评价意味着老师的努力和发展方向 我校将继续认真组织好每月一次教学六认真检查 以 专人点对点检查 跟踪检查 等多种形式进行 检查情况及时向教师本人反馈 并进行网络登记备案 同时 学校有将不定期组织专人进行各类作业 练习 的批改检查 促使教师认真开展教学工作 教师评价 第 6 页 共 6 页 作为教育管理的重要方面 是一项系统工程 在现实 中 还很难有一个完美的教师评价制度