幼儿老师读书心得 《为人父母为人师表》读后感

第 1 页 共 3 页 幼儿老师读书心得幼儿老师读书心得 为人父母为人师表为人父母为人师表 读后感读后感 教育事业应当是最伟大的事业 应当被称赞 被 羡慕 被尊重的事业 中国人说 十年树木 百年树 人 十年树木意思就是说 你要种一棵树 需要十年 的时间 但 你教一个人成才 成为一一个有人格的人 可能你需要花上百年的功夫 所以 人比树更要紧 人是比树更艰难建立起来的 种树的人知道多大的心 血才有果效 教育工作者更应当有这样的醒悟 而且 只能有过 而不能不及 唐崇德老师在书中主要提到了以下几点 一 教导儿童的责任 对儿童的看重 不能只看重他的身体健康 一个 不聪明的人为人父母 一天到晚只关心孩子有没有生 病 不大注意他的心灵到底有怎样的伤害 只要三餐注 意吃 按时间睡觉起床 做父母的就满意了 这样的 人并不是好好的教养儿女 而是在培养一个健壮的机 器 对不许儿童受磨练的父母 并不是在爱他们的儿 女 他们正在修剪 建造一朵很漂亮 却是没有根的 瓶中之花 所以作为教师 父母的我们要把重点分开 每 一个人要以很重的责任感重新调整我们对下一代应当 第 2 页 共 3 页 有正确的看法 如果差误继续下去 受亏损的不是别 人 而是在我们手下的孩子 圣经说 教导是一个 责任 为人师表 为人父母 就不可以轻率为之 然 而这不是说要你们因吓而退 从今以后对孩子说 我辞 职了 我不做你的父母了 因为我不敢教你了 乃是要 你积极的好好修剪自己 检讨自己 重建自己 使你 以后的日子 比以前的日子更懂得按真理站在教导者 的身份上 二 教育是人格对人格的影响 教导儿女 教育人类应当是最伟大的事业 应当是 被称赞 被羡慕 被尊重的事业 把孩童比作树木的 话 把一棵树砍下去的过错与罪恶 远远不如把 一个 有潜在能的大好儿童 进入青年阶段的生命 随便摧 残 随便践踏 所以我们应当很严肃的看待教养儿女 的问题 一方面让我们透过真理将教导建立起来 另 一方面给我们机会 使我们兑现我们为人当尽的责任 这个责任和这个特权是我们应当看重的 我们应当很 谨慎 因为每一个举动无形中都在教育中占有举足轻 重的地位 教育不等于是知识的传递 不是言语中 的内容 教育是整个人格对人格的影响 加上这人格的 丰盛怎样传到另外一个人格的潜在力里面 这叫教育 第 3 页 共 3 页 三 儿童的生命 可塑性 儿童的生命是那样的单纯 也非常具有可塑造性 他们在柔软 应变的方面 度量是大得不得了的 你 看我们的孩子们 他们虽然多么调皮 在受到一些影 响下 也是能够改变的 就是因为可能改变 作为教 师的我们都应该乐观 站在教育工作者的地位上 因 为他们的生命是可塑性的 他们的生命是可以被雕塑 的 在雕刻工作上 越难刻的木头是越硬的 而越硬的 木头刻成功的艺术品越贵 但是 不能把儿童看作就 是一个很好的雕刻 非常疏 非常弱的木头 因为你 雕好以后 他们慢慢硬的时候 就硬得很像样了 他 们在可塑的时期你怎样雕塑他 等他真正成形时 他自 己会慢慢变硬的 而且硬得很像样 硬得好啊 所以 对儿童下功夫 付代价的人 是很有价值的 你在儿 童的身上用的心血都不会白费 你真正的善良 耐心 努力的教导 会使你年老的时候看