经典诵读社团活动计划

经典诵读经典诵读 综合实践综合实践社团活动计划社团活动计划 一 一 指导思想指导思想 小学开展国学教育是素质教育的有效途径 可以借此弘扬优 秀传统文化 提高学校文化实力 改善学生道德水平 打造教育 特色 扩大教育影响 弥补人文教育的缺失 有利于引导社会 家庭更加关注学生综合素质 关注学生终生发展 经典诵读是国 学教育的重要内容之一 为此成立 经典诵读 社团 根据学生 的特点 特制定活动计划如下 二 实施目标二 实施目标 通过学校组织小学生诵读古诗 80 首以及 三字经 弟子规 千字文 大学中庸 等 让他们在一生记忆力最好的时候 以便捷的方式 获得主流文化的基本熏陶和修养 1 培养小学生的注意力和记忆力 2 帮助小学生养成良好的行为习惯 心地向善 修养提高 3 提升学生语文水平 培养学生良好的语文素养 4 培养小学生读书兴趣 增加历史 地理 天文 数学 常 识 文学 艺术等各方面的素养 5 引导父母子女一起诵读 增进亲子感情 提升家庭文化品 位 三 具体实施三 具体实施 一 邀请聂振弢教授参加国学教育启动仪式 二 经典诵读时间 学校每天早读 30 分钟诵读 采用教师带读 学生齐读 优生 领读 自由对读等多种形式 让学生吟诵 做到定内容 定任务 并鼓励学生临摹经典诗文 三 诵读要求 1 经典诵读应遵循以下原则 模糊性原则 不求甚解 只求熟读成诵 差异性原则 整体推进 承认学生个体间记忆思维等差异性 自主性原则 允许学生在规定阶段完成规定内容外 诵读更多 的经典 给予相应的评价 鼓励性原则 评比鼓励 以表扬为主 引导学生热爱经典为根 本 2 经典背诵之 三要 心要专 专心致志 不可分心 眼要准 仔细看准 全神贯注 口要到 边看边读 通顺流 畅 四 经典诵读活动措施 1 创造经典诵读活动的氛围 通过校园文化墙的建设 校园广播 国旗下讲话 班级文化 建设中的经典诗文图展以及利用宣传板 展板 手抄报 文艺汇 演等形式让学生随处可欣赏感受到经典古诗文佳作佳句 在有意 无意之中将其记住 2 积极开展经典诵读专题校本教研活动 结合省级课题 加 强学生的道德情感培养 并研究学生的记忆规律 探讨经典诵读 教学的方法 让学生先背诵大量的古诗文 实现 量 的积累 充分汲取古诗文的精华 得到古文化的浸润 厚积而薄发把经典 诵读 古诗吟诵与语文教学结合起来 引导学生学以致用 3 在课程安排上 每周安排两节国学课 学校订购了专门的 国学教材 教师引导学生诵读 教给学生基本的诵读方法 落实 诵读任务 并利用午饭后 1 点半到 2 点 倡导学生自主阅读一定 量的经典诗文或故事 4 鼓励学生每天回家后和家长一起诵读 5 分钟 充分利用零碎 时间 寻找机会让学生多接触优秀经典诗文 多读多背从而多用 使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事 5 利用展板 手抄报 书法 文艺汇演等多种媒体 展示经 典佳句 营造诵读的氛围 使学生走进经典 耳濡目染中华优秀 传统文化 陶冶情操 6 利用每周五上午第三节 全校开展诵读活动比赛 四 活动内容四 活动内容 1 活动教师宣布经典诵读的意义 活动设想及注意事项 2 每位同学认真诵读老师指定的经典诵读内容 并要谈谈自 己对所读内容理解 3 组织学生互相朗诵 4 选出对诗歌有一定欣赏能力 有一定文学基础的同学担任 评委 并宣布优秀诗歌评选的标准 5 举行诗歌朗诵会 组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单 6 将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏 7 请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受 五 具体安排 每周星期五下午为社团活动时间 五 具体安排 每周星期五下午为社团活动时间 1 第一周 复习 三字经 1 至 30 页 进一步让学生颂唱带 动作表演 2 第二周 复习 弟子规 1 至 30 页 进一步让学生带动作 表演 3 第三周 复习 千字文 1 至 30 页 进一步让学生带动作 表演 4 第四周 复习 古诗 80 首 进一步让学生进行古诗接 龙 5 第五周 复习 大学 中庸 1 至 10 页 进一步让学生带 动作诵读 6 第六周 经典诵读展示家长会 7 第七周 复习 三字经 31 至 60 页 进一步让学生颂唱 带动作表演 8 第八周 复习 弟子规 31 至 60 页 进一步让学生带动 作表演孝敬父母小品 9 第九周 复习 千字文 31 至 60 页 进一步让学生带动 作表演 10 第十周 复习 古诗 80 首 进一步让学生进行古诗朗 诵 11 第十一周 复习 大学 中庸 11 至 20 页 进一步让学 生有感情带动作诵读 12 第十二周 举行诗歌朗诵会 13 第十三周 复习 三字经 61 至 90 页 进一步让学生表 演 三字经 舞蹈 14 第十四周 复习 弟子规 61 至 90 页 进一步让学生带 动作表演课本剧 15 第十五周 复习 千字文 61 至 90 页 进一步让学生带 动作表演 16 第十六周 复习 大学 中庸 21 至 26 页 进一步让学 生有感情带动作诵读 17 第十七周 经典诵读展示家长会 领导对经典诵读社团 验收 通过经典诵读活动我们大有收获 也充满信心 我们会继续 坚持 并不断摸索出更新更好的方法 为学生的发展奠定坚实的 基础 下学期 我们将继续努力 让师生沐浴在五千