广西玉林市八校2025-2026学年高二上学期12月联合调研测试语文试卷（含答案）

广西玉林市八校2025-2026学年高二12月联考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读Ⅰ（本小题共5题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①我国古代诗文中“芙蓉”出现的频率可谓极高。“芙蓉”很早以来就指两种花卉，一种是水中的荷花，又名“水芙蓉”；一种是陆生的灌木或小乔木，名为“木芙蓉”。马俊江认为，唐以前芙蓉就是荷花，一名一物；但唐以后一名两物，听者要辨别说的是水中芙蓉还是树上芙蓉。检索关键词发现，唐前木芙蓉书写几乎为零，唐代木芙蓉诗歌大约20余首，宋代木芙蓉诗歌约240余首。我们的检索结果正与这个论断相吻合，证明唐前诗文确实少见木芙蓉。②木芙蓉的别名有地芙蓉、木莲、华木等，唐诗中的木芙蓉多生长于荒山野岸间。韩愈《木芙蓉》“新开寒露丛，远比水间红。……愿得勤来看，无令便逐风。”此诗将水芙蓉与木芙蓉并论，因木芙蓉长于偏僻草丛，想见并不容易，因此他才祈愿常来观赏，以免芙蓉花随风凋谢。白居易也格外喜爱木芙蓉，多首诗都写到了长于荒野的木芙蓉。如《木芙蓉花下招客饮》“莫怕秋无伴醉物，水莲花尽木莲开。”诗言木芙蓉长在江边水岸。③晚唐五代诗人仅有少许作品提到木芙蓉。直到后蜀国主孟昶为其宠妃花蕊夫人在成都城墙上遍种木芙蓉之后，它的意象构建才发生了质的飞跃。成都也因满城木芙蓉而被雅称为“蓉城”。然而，后蜀文学家赵崇祚编选的《花间集》中有不少花类，却独不见书写木芙蓉。考其成因，赫然发现《花间集》结集于孟昶广种芙蓉之前。赵崇祚选编唐末至五代时期的词人作品，包括从唐文宗836年至后蜀940年间18位词人的500首词作，其中约15位词人常住成都，而当时成都并未广泛种植木芙蓉，木芙蓉的知名度还不太高，蜀人诗作亦少记载。而孟昶于950年后才遍植木芙蓉。这一推论也正可佐证浦江清先生的观点：花蕊夫人《宫词》是前蜀王建的花蕊夫人小徐妃所作，而并非后蜀孟昶的花蕊夫人。因为如果《宫词》中的百首作品是后蜀花蕊夫人所作，在孟昶遍植木芙蓉邀她同赏时，她本就喜爱木芙蓉，又能诗善画，怎会一首未写？除非她本不善言诗。若是如此，那《宫词》作者更要归属于前蜀花蕊夫人了。因为《宫词》与《花间集》均未记载木芙蓉，由此可推测，木芙蓉彼时还不是平日常见的花卉。④宋代开始，木芙蓉从荒山野岸正式走向了市井民间。宋灭后蜀之际，宋人闯入成都统领此地，得以欣赏引进木芙蓉花。徐铉《题殷舍人宅木芙蓉》“怜君庭下木芙蓉，袅袅纤枝淡淡红。”庭下即可栽种木芙蓉。王禹偁《栽木芙蓉》“忆在长洲县，手植芙蓉花。”诗人已能亲植木芙蓉。司马光《和秉国芙蓉五章》“北方稀见诚奇物，笔界轻丝指捻红。楚蜀可怜人不赏，墙根屋角数无穷。”诗言北方还未广植木芙蓉，但楚蜀等地的墙根屋角已经遍地开花。⑤这种现象跟木芙蓉的生长习性有关，木芙蓉喜温湿而不耐干寒。唐末至五代前中期的气候相对偏冷，不太适合木芙蓉的广泛种植。专家从资料中发现在950年前后，持续一个半世纪左右的寒冷期基本结束。葛全胜认为，五代前期（公元907—930）较冷，但930—1310年，中国气候总体上比较温暖，特别是东中部地区，冬季气温可能高于现今。满志敏《中国历史时期气候变化研究》一书认为北宋150年间冬季气温平均值比1880—1979年的平均值偏高0.4℃，显现出温暖的特征。从以上分析可知五代后期至北宋是温暖期，十分契合木芙蓉不耐寒的生长特点。⑥综上，由唐至宋木芙蓉的书写可见其历程，由最初长在深山僻处，到遍植于城墙之上，再到移栽庭院。孟昶广种木芙蓉形成了一个书写分水岭，此后木芙蓉名声大噪，开始频频现身于历代诗文作品中，甚至扬名海外，最终成为世界花卉文学书写史上的一朵奇葩。（摘编自张淑颖《木芙蓉在唐宋花卉文学中的意象构建》）材料二：如何识别诗歌中的芙蓉？笔者认为大致可归纳为三法。一是看时令。如周邦彦的“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”（《苏幕遮》），五月开的，无疑是荷花。而明代沈周“芙蓉九日烂尊前，篱脚黄花苦未全”（《九日无菊赏芙蓉》）中秋天开的“芙蓉”，则是木芙蓉了。从季节来判断，这是最准确的区别办法。二是看环境。如“千金买果园，中有芙蓉树”（《北齐太上时童谣》），在果园中的芙蓉树，当然不会是荷花。至于有些在时令和环境都交代得不很清楚的诗句，还有第三法：看上下文意及有关典故。如李白的“西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清”（《古风》第十九首），长在山上的，似是木芙蓉，其实是荷花。因为华山莲花峰上有池，传说池中长有千叶莲花，莲花峰也因此而得名。这首诗里的芙蓉，是诗人想象中的仙女手上所拿的荷花。我们对这些一时难以分辨的芙蓉，先别忙于下结论，得从上下文及全篇去分析，才能真正领会诗人的原意。总之，我们要正确理解作品中对每一处自然景物的描写及其艺术作用。（摘编自林维纯《古典诗歌中的“芙蓉”辨析》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“芙蓉”一词在唐以前多专指荷花，唐代开始渐用以兼指木芙蓉，相关文学作品数量在宋代达到高峰。B.唐代诗歌中的木芙蓉常被描绘为生长在篱边江岸的幽僻之物，反映了其在当时尚未成为广泛栽培的观赏花卉。C.后蜀孟昶在成都大规模种植木芙蓉，是木芙蓉文学意象发展的唯一转折点，使其迅速成为文学书写的重要对象。D.木芙蓉喜暖畏寒的习性，使得其种植范围的北扩与五代后期至北宋时期的气候转暖趋势存在内在关联。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.材料一通过唐代与宋代木芙蓉诗歌数量的对比，证明了宋代文人更注重对日常花卉的审美观察。B.《花间集》未收录木芙蓉，直接原因在于其编纂时（940年）成都尚未广泛种植木芙蓉，缺乏普遍的审美关注。C.“蓉城”别称的形成，主要依赖于后蜀宫廷的审美活动，体现了政治权力对文学意象的塑造作用。D.材料二认为，在三种辨析方法中，“察时令”为最佳方法，因其具有唯一确定性，无需结合其他方法即可准确判断。3.下面选项中不能作为佐证材料支撑材料一第④段观点的一项是（）A.“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”——王维《辛夷坞》B.“小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。”——吕本中《木芙蓉》C.“辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。”——范成大《窗前木芙蓉》D.“拒霜十丈锦屏张，万瓦鳞鳞炫晓光。”——陆游《秋思》4.材料一第③段为何引用浦江清观点？请简要分析。5.请运用材料二中的方法，判断下列诗句中的“芙蓉”是木芙蓉还是水芙蓉，并说明理由。①芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥。（曹雪芹《红楼梦》）②千林扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。（苏轼《和陈述古拒霜花》）【答案】1.C2.B3.A4.①补充论证，增强说服力：浦江清从《宫词》未咏木芙蓉的角度，推断其作者为前蜀花蕊夫人，为材料一中“《花间集》结集于广种芙蓉之前”的推论提供了另一文献佐证。②深化辨析，厘清疑点：通过引用学界观点，进一步辨析了历史文献中关于花蕊夫人及其作品的争议，使“木芙蓉在彼时非常见花卉”的结论更加坚实可信。5.①水芙蓉（荷花）。理由：运用“看环境”与“看时令”法。诗句描写“菱藕香深”，菱和藕均为水生植物，常与荷花生长于同一水域环境，且并现于夏季。故此处“芙蓉”当指水芙蓉。②木芙蓉。理由：运用“看时令”与“看上下文意”法。诗题中“拒霜花”是木芙蓉的别称（因其秋日开花，能拒霜）；诗句“千林扫作一番黄”描绘秋季林木凋黄之景，唯“芙蓉独自芳”，符合木芙蓉于秋季开放的特点。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：诗人[英]毛姆我对名人并没有那么大的兴趣，有太多人都被一种强烈的冲动所困扰，就是想要亲近这个星球上的伟大人物，这每每让我不以为然。当别人提议，我可以见一见某些地位或成就高人一等之辈，这样的机会我总会寻觅得体的借口避开。所以当我的朋友迭戈·托雷表示可以将我引见给卡利斯托·德·圣阿纳时，我婉拒了。但难得一次我的理由是真诚的：圣阿纳不但是个了不起的诗人，还是个被人们夸张了很多想象的人物，他的各种历险已经是传奇了，能在他的衰朽之年看一看这个人，会很有意思吧！他年岁已经太大，这时候接见一个陌生人、外国人，对他来说只能是种烦扰。记得我第一次读他的诗是二十三岁，当时迷恋得手不释卷；他的诗句中有种激情，有种英雄的孤傲和倔强的生命力，一下让我神魂颠倒。因为那些掷地有声的诗句和绕梁不绝的韵律已经和我美好的青春记忆交织在一起，所以一直到今天，我读起它们来还会心跳加速。我一向认为卡利斯托·德·圣阿纳在西班牙语读者中的声望是他应得的。当年每个年轻人都能随口吟诵他的诗句，而我的朋友会无休无止地跟我讨论他疯狂的举动、狂热的演说（诗人之外他也是个政治家）、锐利的妙语和他的恋人们。但这些都是很多年以前的事了，因为一个世纪以来，卡利斯托先生一直隐居在他的家乡埃西哈，不屑和这个再没有什么能让他感兴趣的世界为伍。正是我说要去那里的时候，迭戈·托雷表示愿意替我引见。“他现在看上去怎么样？”我问。“神采不见。”“你有他的照片吗？”“有就好了，他三十五岁之后就拒绝面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻时的样子。”我必须承认，这句话中所透露的虚荣让我觉得十分动人。我知道他年轻时极为俊美，当他意识到青春一去不返时，他创作了一首感人的十四行诗，从中你可以清楚读到曾经被如此爱慕的容颜终于逝去，他所领受的那种刺痛是多么苦涩，多么冷酷。当我到达埃西哈的当晚，拿到那位大人物留给我的字条时，我是大为惊异的。他说，迭戈·托雷写信给他，提到了我的称颂，如果我能在第二天上午十一点登门，会让他非常高兴。事已至此，除了第二天在指定时间造访，我好像也没有其他选择了。埃西哈也曾有过辉煌，很多白色的房子，石头大门上都有气势雄伟的纹章，因为此地区僻远，但当年新世界的财富也曾源源涌来，那些勇闯美洲、满载而归的人都选择在此安度余生。卡利斯托先生就住在这样一栋房子里，拉了门铃之后我站在栏杆外，想到这宅邸的确配得上他，心里有些快意。这周围的门有一种颓败的豪气，与张扬的诗人正相称。虽然我听见铃声穿透了屋子，但无人应答。我摇了第二次、第三次，终于，一个老妇来到了门口。“你要干什么？”她问。她的黑眼睛倒好看，但是情绪不佳，我猜她是在这里照顾老诗人的。我把名片递给她。“我跟你的主人有约。”她把大门打开，让我进去。她让我在那里等着，之后便丢下我上楼去了。这座建筑的各处比例都很大气，但油漆已经黯淡，地上的瓷砖多有碎裂，墙壁上还可见到多处灰泥大块大块地剥落。这里每样东西都散发着贫寒的气息，却看不出邋遢。院子中间有张桌子，两侧各放一张摇椅，桌上的报纸已经是半个月之前的了。柱廊之下，墙上挂着一些西班牙的绘画，颜色暗沉，画艺拙劣。有几个灰色的雕花立橱四下立着，上面有修补过的瓷质盘碟。我开始猜想在温暖的夏夜，坐在这里抽烟时，是怎样的梦幻充溢他的思绪。这个场景，再加上我朦胧勾勒的种种联想，和这位浪漫诗人的形象太过相称，我几乎要被这个地方的气魄压倒。这种高贵的贫苦笼罩着他，其美好不亚于他年轻时的不可一世。但现在有些局促起来。我点了一支烟。我是照着时间来的，不知老先生是叫什么给耽搁了。这种寂静让人有些不安。我听见有声响，心跳快了起来。我现在有些激动了，等到看见他走下楼梯时，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。这是位个子很高的老人，非常瘦削，皮肤是旧象牙的颜色。花白的头发依然很茂密，而浓密的眉毛依然是乌黑的，这让他的黑眼珠里闪过的火焰更添了一层严峻的气势。以他的年纪，眼神里依然保有那样的光芒，真是让人赞叹。他的鼻子是鹰钩鼻，嘴唇抿得紧紧的。他不带笑意的眼神落在我的身上，冷静地审视着我。他的衣服从上到下是黑色的，一只手中拿着一只宽边帽。在他的仪态中有种自在和高贵。他完全是我希望的样子，我看着他，终于懂得他是如何深入人们的头脑、激动他们的心灵的。他身上没有一寸不像个诗人。他进了院子，缓缓向我走来。他的眼睛也绝对像是鹰的眼睛。这对我来说，似乎是个重大的时刻，因为他就站在那里。看着这个西班牙过往伟大诗人的继承者，我想到了华美的埃雷拉、怀旧和感人的路易斯修士、神秘主义者十字若望和艰涩难懂的怨天者·贡戈拉。他是这条悠长传统的最后一人，他踩着诗界先辈的足迹毫不汗颜。我莫名地在心里唱起了卡利斯托先生最有名的情诗，轻柔而动人。我很不好意思。还好我之前准备了该如何跟他打招呼。“大师，我这样一个外国人能和您相识真是万分荣幸。”他犀利的眼神中突然有笑意摇动了一下，严厉的嘴唇也有那么一瞬间被笑意弯成弧线。“我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了，卡利斯托先生在隔壁。”文本二：在我的一生中，为了自我提高而阅读了很多谈小说的著作。总体说来，这些著作的作者一致认同，故事并不是小说中最重要的部分。事实上，在他们看来，故事是小说阅读过程中的一种障碍，读者的注意力在阅读故事时会被分散开，那些他们认为的小说的重要因素便被忽视了。他们并不明白，实际上故事是小说家为了抓住读者的兴趣而扔出的一根救生绳索。在人类身上，听故事的欲望是根深蒂固的，正如对财富的欲望一样。如今，注重刻画人物而非讲述故事已成为小说的一种倾向。诚然，塑造人物是很重要的。只有小说中的人物受到渐渐熟悉他们的读者的同情之后，发生在他们之间的事情才会得到读者的关心。然而，弱化人物之间发生的事件而倾尽全力塑造人物，只是小说的一种写法。另一种写法的存在同样是合理的，在这种写法中，小说家只是单纯地讲故事，它的故事合情合理而且有条有理，对人物的塑造却简单、粗略。（选自《毛姆读书随笔》）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文本一中“我”对诗人的崇拜之情，深深植根于二十三岁时阅读其诗作的美好体验，并与青春记忆紧密交织。B.文本一中“我”将眼前老人与西班牙悠久的诗歌传统相联系，这反映了“我”对卡利斯托文学史地位的由衷认可。C.文本二认为，在小说的“另一种写法”中，可以塑造“简单、粗略”的人物，文本一中诗人不出场，正是作者为此有意为之。D.文本二指出读者需对人物产生同情后才会关心其遭遇，文本一通过描写“我”的期待与激动，成功达成此效果。7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说通过“我”二十三岁时读诗“手不释卷”“神魂颠倒”的回忆，既为后文的拜访行为提供了强烈的情感动机，也侧面烘托了诗人卡利斯托作品动人心魄的艺术魅力。B.作者对诗人宅邸内部“黯淡”“碎裂”“剥落”的环境描写，营造出“高贵的贫苦”氛围，主要在于衬托诗人晚年清贫却孤傲的精神气质。C.在等待诗人现身的过程中，作者对“我”从期待到不安再到屏息激动的心理变化进行了细致刻画，使读者情感随之起伏。D.小说对老人“旧象牙色”皮肤、“乌黑”眉毛及“鹰钩鼻”等外貌特征的集中描写，印证了“我”心中对诗人的全部想象，为后文确认其身份提供了决定性依据。8.文本一中“高贵的贫苦”是一个看似矛盾的表述。请结合上下文，谈谈你对这组反义词的理解。9.文本二认为“故事是小说家为了抓住读者的兴趣而扔出的一根救生绳索。”请结合文本一的具体内容，分析毛姆是如何通过“故事”来抓住读者兴趣的。【答案】6.C7.D8.①“贫苦”指诗人物质生活的简陋，宅邸油漆黯淡、瓷砖碎裂、陈设老旧，显露出物质条件的匮乏。②“高贵”指诗人精神层面的尊严，宅邸虽破却整洁大气，诗人隐居避世、坚守自我，不迎合外界对“传奇诗人”的想象，精神姿态孤傲体面。9.①制造反差：开头“我”对名人不屑，却唯独渴望见诗人；结尾“我”满心敬畏等待，老人却自称“卖猪鬃刷子的”，颠覆预期留悬念。②层层铺垫：先讲诗人诗句迷人、经历传奇，再写他拒绝拍照、宅邸“高贵贫苦”，不断强化“我”的期待，带动读者情绪升温。③聚焦主线：围绕“我拜访诗人”展开，情节紧凑，穿插“我”的心理变化，让读者始终关注会面结果，抓住阅读兴趣。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：凡与敌战，士卒前进而不敢退后，是畏我而不畏敌也；若敢退而不敢进者，是畏敌而不畏我也。将使士卒赴汤蹈火而不违者，是威严使然也。法曰：“威克厥爱，允济。”春秋齐景公时，晋伐阿、鄄，而燕侵河上，齐师败绩，景公患之。晏婴乃荐田穰苴。景公乃召穰苴，与语兵事，大悦之，以为将军，将兵捍燕、晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不亲，人微权轻，愿得君之宠臣、国之所尊，以监军，乃可。”许之，使庄贾往。穰苴与庄贾约：“旦日日中会军门。”穰苴先驰至军中。贾素骄贵，不甚急，亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则行军勒兵，申明约束。夕时，贾乃至。穰苴曰：“何为后期？”贾对曰：“大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临阵约束则忘其亲，援桴鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆垂于君，何谓相送乎？”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及返，遂斩庄贾以徇三军，三军皆震栗。士卒次舍、饮食、问疾，身自拊循之。悉取将军之资粮以享士卒三日而后勒兵病者皆求行争奋出为之赴战。晋师闻之，乃罢去；燕师闻之，渡河而解。穰苴乃率众追击之，取所亡邦内故境，率兵而归。（节选自《百战奇略》）材料二：太宗曰：“严刑峻法，使众畏我而不畏敌，朕甚惑之。昔光武以孤军当王莽百万之众，非有刑法临之，此何由乎？”靖曰：“兵家胜败，情状万殊，不可以一事推也。如陈胜、吴广败秦师，岂胜、广刑法能加于秦乎？光武之起，盖顺人心之怨莽也，况又王寻、王邑不晓兵法，徒夸兵众，所以自此败。臣案《孙子》曰：‘卒未亲附而罚之，则不服。已亲附而罚不行，则不可用。’此言凡将先有爱结于士，然后可以严刑也；若爱未加而独用峻法，鲜克济焉。”（节选自《唐太宗李卫公问对》）材料三：光弼①以严治军，士畏威而不怀德。故当困谗之际，莫有为之用命者，遂至忧愤而卒。惜乎！（节选自王夫之《读通鉴论》）材料四：今广②之治军，欲其人人之自安利也。至于部曲、顿舍、警严、管摄，一切弛略，以便其私，而专为恩，所谓军之纪律者未尝用也。故当时称其宽缓不苛，士皆爱乐，而程不识乃谓士虽佚乐，为之死敌，然虏卒犯之，无以禁也。此其恩不加令，而功之难必也。（节选自《何博士备论》）【注】①光弼：李光弼，唐朝中期名将，平定安史之乱主将之一，与郭子仪并称“李郭”。②李广：西汉时名将，以善射闻名。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。悉取将军A之资粮B以享士卒C三日D而后E勒兵F病者皆求行G争奋出H为之赴战。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.患，忧虑，与《五代史伶官传序》“夫祸患常积于忽微”的“患”意思不同。B.闾、伍均为古代民户编次的单位，后来以“闾伍”指平民所居，也借指平民。C.疾，指疾病，与《屈原列传》中“屈平疾王听之不聪也”的“疾”意思不同。D.事，指事情，与《〈论语〉十二章》中“迩之事父，远之事君”的“事”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.齐景公召见晏婴推荐的田穰苴，在和他谈论用兵之事后，任命他担任将军一职，并派庄贾做监军，去抗击燕国和晋国的军队。B.田穰苴检阅队伍指挥士兵，宣布军纪，对傍晚时分才到军营的庄贾按军法处置，可见其治军威严，对违犯军纪之人毫不留情。C.田穰苴对于部队的行军宿营、士卒伙食等都亲自慰问，士兵们都争着为他效力，将士们最终收复了失去的国土，军队凯旋。D.针对唐太宗对光武帝之事的困惑，李靖认为战争胜败，不能用一件事情去推导，作为将领应审时度势，恩威并施，方能成功。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）既往，未及返，遂斩庄贾以徇三军，三军皆震栗。（2）若爱未加而独用峻法，鲜克济焉。14.根据上述材料的内容与逻辑，在下面议论语段的横线处补写恰当的语句，使整个语段文意贯通、论证严密。（每空不超过15字）从材料所述田穰苴、李靖、李光弼、李广的治军实践中可见，统御方式可分两类：一类是恩威并施，________。________；后者则令士众离心，终致将帅困顿。治军如此，现代组织管理亦须________。【答案】10.CFG11.D12.D13.（1）（庄贾派出人）已经前往，还没来得及返回，田穰苴就斩杀庄贾并示众，全军将士都震惊恐惧不已。（2）如果（对士卒）没有施加恩惠却只使用严刑峻法，很少能取得成功。14.①另一类则是威恩偏废②前者能使士卒亲附，争为效命③讲求威与恩的平衡参考译文：材料一：大凡对敌作战，士卒之所以奋勇前进而不敢后退的，是由于畏惧将帅的威严而不畏惧敌人的缘故；如果敢于后退而不敢前进的，那是由于畏惧敌人而不畏惧将帅的缘故。将帅能使士卒赴汤蹈火而不违抗（命令），是威严的军纪促使（士卒）这样的。诚如兵法所说：“威严的军纪克服了单纯的怜爱，作战就会取得成功。”春秋齐景公执政期间，晋国攻打（齐国的）东阿、鄄城，燕国侵犯（齐国）的河上地区，齐国军队被打败了，齐景公（非常）忧虑这件事。晏婴于是（向景公）推荐田穰苴。景公于是召见田穰苴，同（他）谈论用兵之事，非常高兴，任命（他）为将军，率兵抗击燕、晋的军队。穰苴说：“我一向地位低下，君王把我从平民中提拔起来，官位在大夫之上，士兵不会服从，百姓不会亲近，人的地位低微就没有权威，希望得到（一个）为君王所宠信、全国所尊崇的人来作监军，（我）才可以（统军作战）。”（景公）答应了他的请求，派庄贾去（做监军）。田穰苴与庄贾约定：“明天中午（在）军营门会面。”（第二天）穰苴先骑马赶到军营。庄贾一向显贵骄横，不是很着急，亲戚朋友给他送行，留（他）宴饮。中午时分庄贾还没有到达。田穰苴就检阅队伍指挥士兵，宣布军纪。傍晚时分，庄贾才来到（军营）。田穰苴说：“为什么过了约定时间？”庄贾回答道：“官员和亲戚们为我送行，所以有所耽搁。”穰苴说：“将帅接受命令的那一天就忘掉自己的家庭，亲临战阵指挥部队就忘掉自己的父母，擂鼓进击的紧急时刻就忘掉自己的生命。如今敌国深深侵入（我国内地），国内人心动荡，士卒们在边境日晒雨淋，君王睡不安稳，吃不香甜，百姓的性命都系在你的手里，还说什么送行呢？”（穰苴）召来军中执法官问道：“定好时间而迟到的人，按军法该怎么处置？”（执法官）回答说：“应当处斩。”庄贾这时才感到害怕起来，并立即派人飞马报告齐景公，请求解救。庄贾派出的人已经前往，还没来得及返回时，田穰苴就斩杀庄贾并示众，全军将士都震惊战栗不已。（对于）部队的行军宿营、士卒伙食、看病吃药，（田穰苴）都亲自慰问。拿出自己全部的官俸粮饷来供士卒们享用。三天之后率军出发，生病的士兵都请求跟随部队一同出征，（士卒）奋勇争先地为他奔赴战斗。晋军听到这个消息，便撤兵而去；燕军听到这个消息，渡过黄河，解除了对齐国的围困。田穰苴于是率军追击他们，收复了所失去的国土，率军凯旋。材料二：唐太宗说：“严刑峻法，让众人畏惧我却不畏惧敌人，我很困惑这件事。过去光武帝凭借孤军抵挡王莽多达百万的部队，没有用严刑峻法对待他们，这是什么缘由呢？”李靖说：“战争的胜败，情况有很多不同，不可以用一件事情去推导。比如陈胜、吴广击败秦国军队，难道陈胜、吴广的刑法比秦二世更为严苛吗？光武帝的兴起，是顺应了怨恨王莽的人心，况且又有王寻、王邑不知晓兵法，只夸口士兵众多，所以自取失败。我察看《孙子》说：‘士卒还没有亲附就处罚他，就会不服。已经亲附但处罚不能正确执行，就不可以任用。’这句话（说的是）凡是将领应先用爱护之心跟士卒结交，然后才可以用严刑；如果爱护没有施加却只用严峻的刑法，很少能成功。”材料三：李光弼用严厉的手段治理军队，士兵们畏惧他的威严，却不感念他的恩德。所以在他遭受谗言、陷入困境的时候，没有人为他效命，最终他因忧愤而死。实在可惜啊！材料四：如今李广治理军队，想要让每个士兵都能安于自身、得到好处。至于军队的编制、营垒的驻扎、警戒的严密、管理的掌控，全都松弛疏忽，来方便士兵谋求私利，他只一味施予恩惠，所谓的军纪法度从来没有施行过。所以当时的人都说他治军宽松和缓、不苛刻，士兵们都爱戴他、乐于为他所用；然而程不识却说，士兵虽然快乐，也愿意为他拼死对抗敌人，但如果匈奴突然来进犯，就没有办法制止了。这就是因为施予的恩惠没有辅以法令约束，功业也就难以确保成功啊。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。观雨【注】陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。前江后岭通云气，万壑千林送雨声。海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。【注】1129年十月，金兵南下曾攻破南宋临安，宋高宗逃至温州。第二年春，金兵进逼湖南长沙，但遭军民顽强抵抗，形势略有好转。本诗作于这一年夏天，当时诗人正寓居湖南。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“龙钟”与“危坐”形成对比，既写出诗人因世乱劳瘁老态，又刻画出其于风雨飘摇中庄重静观的神情，暗示着内在的坚毅心志。B.颔联“通”“送”二字赋予自然景象以主动意识，将云气弥漫、雨声奔涌的动感表现得极具气势，暗合了诗人起伏的心绪与对时局的关切。C.颈联以“海压”喻暴雨之密集猛烈，用工笔细描“竹枝低复举”的动态，又以“风吹”“晦还明”写山角光线的瞬息变幻，画面壮阔而又富于层次。D.尾联上句化用杜甫诗句，但一改其沉郁，以“不嫌”二字表现出超然物外的豁达；下句“洗甲兵”则表达了诗人渴望继续征战、建功立业的雄心。16.同是表达慷慨御敌的豪情，《无衣》与《观雨》运用的艺术手法迥然不同。请结合诗歌内容简要分析。【答案】15.D16.①《无衣》采用直抒胸臆的手法，以“岂曰无衣？与子同袍”等呼告式语句，直接抒发与战友同仇敌忾、并肩作战的慷慨豪情，情感真挚强烈。②《观雨》则运用借景抒情、托物言志的手法，诗人借“海压竹枝低复举”等风雨景象，暗喻抗金形势的起伏，以“群龙洗甲兵”的想象寄托御敌必胜的信念，豪情寓于景物之中，含蓄深沉。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）面对“当代青年应如何承担时代责任”的疑问，我们可引用《〈论语〉十二章》中曾子所说的“________________，________________”来回应，要以坚毅的品格承担使命。（2）李白在《将进酒》中，以“________________，________________”两句，将借酒消愁的率真情感推向了高潮，同时也把郁积在胸的深沉苦闷和失意用豪放之语尽情吐出。（3）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“________________，________________”。【答案】（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）呼儿将出换美酒与尔同销万古愁（3）《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成下面小题。在2025年江苏省城市足球联赛（“苏超”）的赛场上，13支以城市命名的球队展开激烈角逐，赛场内外口号横飞，趣味互动不断，为球迷献上了一场场充满烟火气的足球盛宴，也将江苏“十三太保”的竞争基因与地域文化特色展现得淋漓尽致。“比赛第一，友谊第十四”的口号精准戳中江苏“十三太保”的竞争基因，南京与无锡的比赛海报上演“全糖冲鸭”（南京盐水鸭与无锡水蜜桃的“甜蜜对决”）的互怼，无锡球迷调侃“输了水蜜桃加盐，赢了盐水鸭加糖”。徐州（刘邦故里）与宿迁（项羽故里）的“楚汉之争”补时追平，淮安网友神补刀：“没有韩信帮忙，刘邦能赢？”南通与南京的相互比试被冠以“南哥之战”，泰州则与南通约战“赢了吃早茶，输了做试卷”。网友戏言“苏超是唯一不可能有默契球的联赛”。各城市也趁着这场吸人眼球的赛事，积极推广城市的文化旅游名片。盐城将黄海湿地观鸟与赛事观赛打包“推销”，2万份“观鸟+观赛”套餐瞬间售罄，将自然生态与赛事热潮融为一体；在无锡队赛后直播带观众云游宜兴紫砂艺术博物馆的同时，扬州队则把中场休息变成扬州漆艺的“非遗展”，将传统文化与绿茵赛场巧妙结合。①这一场场戏称为“没有假球，全是世仇”的足球比赛，②不仅点燃了江苏球迷的足球热情，③更通过以地域文化为纽带的方式，