四年级综合实践下册教学设计

学校生活学校生活 校园里的植物朋友校园里的植物朋友 教学设计教学设计 学习目标 能够对待特定领域内的事物进行观察 会描述一种植物四季的变化 能够 将收集到的资料按不同类型进行整理 学会设计并制作简单的标语和标志牌 培养学生热爱大自然的情感 强化学生美化环境 净化环境 保护环境的生态 意识 实践方式 观察研究 资料对比 设计与制作 养护劳动 方法引导 如何表达问题 科学观察的基本方法 如何在图书馆查找资料 学科整合 与科学 品德与社会 语文 美术整合 运用科学观察的方法 用简洁的语言描述自己观察到的现象 设计实用美观的标志牌 积极参与校园 绿化建设 教学课时 3 课时 教学准备 1 教师在校园内选择一个观察地点 供学生观察 2 观察记录纸 教学过程 第一课时 研究实施 校园里 除了简陋的教室 宽敞的操场 生机勃勃的学生 还有不可缺少 的一部分 植物朋友 任何一所校园 如果知识钢筋水泥的堆砌 而没有绿 树的私语 青草的低吟 将是不可想象的 那么 关于校园里的植物朋友 你 想了解什么呢 如 校园里有哪些植物朋友 怎样对植物朋友进行养护 这些植物朋友的生 活习性是怎样的 1 小组围绕研究主题制定研究方案 并向全班介绍你们的方案 请老师和 同学们提出建议 使方案更加全面 便于实施 2 把你的方案填入课本第五页的 校园里的植物朋友 研究方案中 第二课时 校园里植物的种类与生长情况 一 从整体认识植物 1 了解学生事先观察到的校园植物 说说你认识的校园里的植物有哪些 可说名称 也可描述外形 师生交流 2 指导如何观察 提出观察要求 下面我们要到校园里去观察这些植物 出示表格 讲解要求 我认识的校园里 的植物名称 生长环境 生长特点 可以写也可以画 高矮排队 按由矮到高顺序排出 3 学生实地观察 教师随时指导 4 汇报交流 5 小结 植物的外部形状是各种各样的 二 从局部认识植物 1 提出观察任务 我们要去观察不同植物的相同部位 有树皮 树叶和花 2 讲解如何观察树皮 先摸 有什么感觉 再拓树皮 看拓下来的图案有 什么不同 3 讲解如何观察树叶 在树枝的一个节上看叶子是怎样长的 把它画下来 4 讲解如何观察花 比较两种花形状的不同 也把它画下来 5 师生观察后交流 6 提出问题 进行思考 我们观察到的植物有哪些相同点 集中在都有根 茎 叶 花 种子等结构特点上 都需要水分 空气 阳光等生命需求上 都能长大 都要呼吸 三 认识植物多样性 给植物分类 1 出示一些挂图 提问 你认识这些植物吗 还认识哪些植物 2 谈话 我们来给它们分类 说说你想怎样分类 参考资料 植物是 植物是能进行光合作用 将无机物质转化为有机物 独立生活的一类自养 型生物 植物有明显的细胞壁和细胞核 其细胞壁由葡萄糖聚合物 纤维素构成 植物的分类 一 以植物茎的形态来分类 1 乔木 有一个直立主干 且高达 5 米以上的木本植物称为乔木 与低矮的灌木相 对应 通常见到的高大的树木都是乔木 如木棉 松树 玉兰 白桦等 乔木 按冬季或旱季落叶与否又分为落叶乔木和常绿乔木 2 灌木 主干不明显 常在基部发出多个枝干的木本植物称为灌木 如玫瑰 龙船 花 映山红 牡丹等 3 亚灌木 为矮小的灌木 多年生 茎的上部草质 在开花后枯萎 而基部的茎是木 质的 如长春花 决明等 4 草本植物 草本植物的茎含木质细胞少 全株或地上部分容易萎蔫或枯死 如菊花 百合 凤仙等 又分为一年生 二年生和多年生草本 5 藤本植物 茎长而不能直立 靠倚附他物而向上攀升的植物称为藤本植物 藤本植物 依茎的性质又分为木质藤本和草质藤本两大类 常见的紫藤为木质草本 藤本植物依据有无特别的攀援器官又分为攀缘性藤本 如瓜类 豌豆等具 有卷须或不定气根 能卷缠他物生长 缠绕性藤本 如牵牛花 忍冬等 其茎 能缠绕他物生长 二 以植物的生态习性分类 1 陆生植物 生于陆地上的植物 2 水生植物 指植物体全部或部分沉于水的植物 如荷花 睡莲等 3 附生植物 植物体附生于他物上 但能自营生活 不需要吸取支持者的养料为生的植 物 如大部分热带兰 4 寄生植物 寄生在寄主的根部 且利用寄主的养分与水分生活 如桑寄生 菟丝子等 5 腐生植物 没有叶绿体 茎上不长叶的植物 如菌类植物 水晶兰等 三 以植物的生命周期来分类 1 一年生植物 这类植物的生命周期短 由数星期至数月 在一年内完成其生命过程 然 后全株死亡 如白菜 豆角等 2 二年生植物 植物于第一年种子萌发 生长 至第二年开花结实后枯死的植物 如甜菜 3 多年生植物 生命周期年复一年 多年生长 如常见的乔木 灌木都是多年生植物 另 外还有些多年生草本植物 能生活多年 或地上部分在冬天枯萎 来年继续生 长和开花结果 常见常绿和落叶植物 1 针叶树类 1 常绿针叶树 如雪松 柳杉 罗汉松等 2 落叶针叶树 如金钱松 水杉 落羽杉 池杉 落叶松等 2 阔叶树类 2 落叶阔叶乔木 如枫杨 悬铃木 泡桐 槐树 银杏 毛白杨等 第三课时 制作植物标志牌 经过观察 我们发现校园里的植物种类可真不少 现在我们来为每种植物 制作一个标志牌吧 以方便大家辨认 瞧 标志牌的制作并不复杂 玉兰 又名白玉兰 落叶乔木 木兰科 木兰属 花大白色 有清香 原产于中国中部各省 现全国各大城市园 林广泛种植 参照课本第八页的提示 如何制作植物标志牌 自己制作完成 第四课时 校园绿色我来保护 1 养护与记录 校园里有这么多植物 它们为我们奉献一片绿 我们该为它们献出一份爱 但是 如何养护植物呢 每天都是谁在养护它们呢 作为学校的小主人 我们 也要为校园绿化出一份力 小组讨论 作为小学生的我们如何来养护植物 2 制订养护方案 天下大事 必做于细 天下难事 必做于易 同学们 让我们从细小 处着手 制订一份养护的计划吧 有了周全的计划 就算我们是外行 也一样 能把养护植物的工作做好 让植物在我们的呵护下茁壮成长 仔细思考 填入课本第九页的 校园植物养护方案 中 3 提出意见和建议 在美化和保护校园环境方面 你的意见和建议有哪些 大胆的写出来吧 第五课时 总结与反思 1 汇报与展示 花开似锦 绿树成荫 清新凝聚教室 美