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中国地图版七年级地理下册第六章 我国的区域差异第一节 我国四大地理区域的划分叶县邓李乡初级中学 高东亚2013年4月第六章 我国的区域差异第一节 我国四大地理区域的划分教学目标知识与技能 1.掌握秦岭淮河一线的重要地理意义 2掌握四大地理区域的划分 3掌握四大地理区域的特征 4理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响 过程与方法运用地图和景观图直接感受重要的地理界线，理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响情感态度与价值观关心我国基本地理国情，认识各地区的地理差异，关注家乡的地理特征教学重点 1.掌握秦岭淮河一线的重要地理意义2掌握四大地理区域的划分 教学难点 1掌握四大地理区域的特征 2理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响教学方法 读图，填图，讨论 课时安排 2课时 第一课时 教学内容：秦岭淮河一线，四大地理区域教学过程 一导入 一个外国友人到中国旅行，他乘飞机从中国的北方飞到南方，从东部到西部转了一圈。有人问他对中国有什么印象，他说：“我看到了黄色中国、白色中国和绿色中国。”这些不同的颜色各指哪些地方？ （学生看图说明）教师点明，四幅图代表了我国四大地理区域的景观，我们是依据什么划分的呢？今天我们就来学习一下四大地理区域的划分。（出示目标，教师板书课题）请同学们看一个故事，说一说：从这个故事中你得到了什么地理信息？（学生回答）提到了淮河，它的南北两侧自然现象不一样。它与秦岭共同构成了一条地理分界线。二秦岭淮河一线 1了解秦岭淮河一线的地理位置。看图，找出下列地理事物：秦岭、淮河、长江、黄河、华北平原、长江中下游平原、黄土高原，四川盆地。（提问学生指图） 2理解秦岭淮河一线的重要地理意义 1）认识秦岭，看图，结合文字说明，记住秦岭的基本情况。 2）认识淮河，看图，结合文字说明，了解淮河的基本情况。 3）读图D，找出1 月0等温线和800 毫米年等降水量线，比较秦岭淮河一线南北的降水和气温有什么不同。 明确：降水，秦岭淮河一线以北地区，年降水量在800 毫米以下，是半湿润地区；秦岭淮河一线以南，年降水量在800 毫米以上，是湿润地区。（结合课文，分析原因） 气温，秦岭淮河一线以北，冬季寒冷，河流要封冻；秦岭淮河一线以南，冬季温暖，河流不封冻。教师引导学生分析原因。欣赏几幅自然景观图，根据从图中得到的信息完成下表。 3列表比较，进一步理解、记住秦岭淮河一线南北的差异。秦岭-淮河线以北秦岭-淮河线以南1月平均气温河流封冻情况年降水量植被类型耕地类型主要粮食作物温度带干湿区三四大地理区域 观看视频，说一说：从短片中你收获了什么地理知识？（学生说明）看图，1）掌握四大区域的名称2）、掌握四大区域的划分界线，引导学生理解三条界线的依据。四、课堂练习：1、说出四大地理区的名称：(图略)1:_2：_ 3：_4:_ 2、分界线A大致与_（山脉）_（河流）一致。3、界线B大致与 第_级和第_级阶梯分界线一致
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