千课万人听课体会[1]

肇庆听课体会肇庆听课体会 乐平一小 汪国平 我很荣幸获得去肇庆参加 成就与挑战 两岸三地数学教育与小 学数学课堂教学创新成果研讨峰的机会 当我看到 参会指南中介 绍的是吴正宪 黄爱华等全国著名特级教师和全国教学大比武一等 奖获得者 我的心中无比的兴奋和激动能够亲临名师的教学课堂 聆听名师的幽默 风趣 睿智的教学语言 领略名师的教学风格 目睹课堂上精彩的师生对话 短暂的四天观摩活动 安排地充实而 紧凑 从中我感受比较深的有 一 体现教学语言之美 纵观每一节课 名师们的语言丰富 幽默 风趣 语言的感染 力极强 给人一种特别享受的感觉 在教学中 教师做到了尊重学 生 信任学生 把信任的目光投向每一位学生 把尊重的语言送给 每一位学生 把和蔼的微笑撒向教室的每一个角落 创造出了一种 宽松和谐 相互尊重的教学氛围 这种良好的师生关系使学生产生 最佳的学习心态 轻松愉快的接受知识 例如 张齐华老师 上课 时妙语连珠 和学生之间的互动也很热烈 使学生上课时都能聚精 会神 犹如华应龙老师的语言有 刚才还修正了我们的结论 故事 还没有讲完呢 我就喜欢你们的认真劲儿 学数学不能只相信自己 的眼睛 刘谦的魔术眼睛看是真的 其实是不可思议啊 采荷一小 的小朋友爱说 爱思考这不是一个传说 在课堂中积极为学生创造 表现自我的机会 并想方设法的帮助各类学生获得不同程度的成功 对于课堂上学生的回答 教师都给予了积极的评价 鼓励学生针对问题积极思维 畅所欲言 不论学生回答的准确与否都投以鼓励与信任的目光 学生在这种目 光的注视下心理一直很放松 很平静 能大胆的想象与陈述 在轻 松愉快中学习知识 我认为愉悦和谐的教学氛围 极大地提高了课 堂教学效率 二 注重知识的探究过程 数学新课程标准 指出 学生的数学学习内容应当是规实的 有意义的 富有挑战性的 这些内容要有利于学生主动地进行观察 实验 猜测 验证 推理与交流等数学活动 内容的呈现应采用不 同的表达方式 以满足多样化的学习需求 有效的数学学习活动不 能单纯地依赖模仿与记忆 动手实践 自主探索与合作交流是学生 学习数学的重要方式 在此次活动中 也体现了这种教学理念 让 我印象深刻的是由来自北京市第二实验小学 著名特级教师华应龙 老师带来 面积 华老师利用填词语积 成 由学生说 出积水成渊一词导入新课 并配以动态演示积水成渊即 点动成线 线动成面为面积学习做了很好的铺垫 整个教学过程都是学生自己 在发现 体验与感悟 学生积极参与到学习过程中来 经历知识获 得过程 并能够自主建构新知 处处体现着 生本 理念 三 数学知识联系生活 一直以来对于 数学知识来源于生活 而服务于生活 的这句话 只是比较浅的认识 在听为张齐华老师执教的 平均数 一课给我 耳目一新的感觉 本节课从什么学习平均数 平均数这个概念的本质 以及性质是什么 现实生活 工作等方面是怎样运用平均数的 这三 方面 并依据学生的认知特点和生活经验实现从概念的角度理解平 均数 张老师通过简单的游戏和俏皮的语言让学生激情四溢 在轻 松快乐的数学学习中深刻理解了平均数的问题 在简单中培养了学 生的思维品质 又为学生的后续发展奠定了基础 他设计的每一环 节 好像在向你说明一个道理 环环相扣 层层递进 教学过程中 彰显个性化 黄爱华老师的 认识方程 这一堂课 他让学生自己 组织表演出课本中的情景图 体会方程中 等号 的重要性 并用 生动的肢体语言表现了方程中的等号 知道要列出方程首先要找到 平衡 才能让等式成立 让学生做学习的主人 让每一位学生都 参与到学习中 也切实让在座的每一位听课老师产生共鸣 作为老 师我们只是站在旁边加以指导即可 学生与知识的亲密体会到渗透 可以进一步加深对知识的理解和应用 四 课件制作精良 为辅助教学添一臂之力 老师们都知道课件的运用一是为了节省时间 二是为了让学生 更加生动形象的理解教学内容 名师们的课件制作水平很高 而且 效果良好 无论从材料的搜集还是视听效果上都非常的有创意 大 部分老师还采用了视频型文件让课堂信息更加生动活跃 极大的激 发了学生 的学习兴趣 尤其是华应龙和他工作室的教师设计的课件使静态变 为动态帮助学生的理解知识 提高学生的空间观念 五 课后反思很重要 这次的观摩活动除了听名师们的优秀教学课 也听了他们的讲 座 从他们的课中可以体会到同一教学内容 用不同的教学形式呈 现给学生 对其选择很重要 我们要根据学生的实际情况采用不同 的教学方式 在几位专家们的讲座中我感受到了要想成为一名优秀 的教师 我们必须善于反思 对于自己上过的每一堂课 都要做一 反思记录 在以后的教学中借鉴和修改 对于提高教师的业务水平 有很大的帮助 通过这三天的学习 每堂课细细听来 发现教学中隐