一年级下册《花钟》教学设计

第 1 页 共 5 页 一年级下册一年级下册 花钟花钟 教学设计教学设计 教学目标 1 能借助拼音读准 钟 香 睡 号 饭 觉 张 种 再 9 个生字的字音 并能在语言环境中正 确认读 积累 9 个词语 能在老师的指导下 描摹 香 再 两个字 2 正确朗读课文 做到不加字 不漏字 按标 点停顿 在老师的指导下 尝试着根据不同的提示语 读出句子不同的语气 3 了解牵牛花 午时花 夜来香开花的时间 有进一步了解植物的兴趣 1 能借助拼音认读生字 2 正确朗读课文 能根据不同的提示语读出句 子不同的语气 教学时间 一课时 教学准备 教师方面的准备 多媒体课件 成功帽 1 让小朋友听课文第一小节录音 小山羊给小白兔想了什么办法 第 2 页 共 5 页 2 小山羊为什么要送花呢 请大家继续听录音 3 揭示课题 说明 听说读写语文能力的培养过程中 进行听的训练 十分必要的 本课教学通过让学生带着问题听故事来 导入课文 对全文进行整体感知 与此同时 培养了 学生听的习惯 二 读第一节课文 学习两个生字 1 圈划第一节中的生字 2 把句子读正确 记住两个生字的读音 3 你怎么记住它们 请大家仔细看 4 请给生字找朋友 5 这个字还有哪些朋友 6 齐读第一节 说明 教给学生读短文识字的方法 先找到生字的位置 在短文中圈出 把句子读正确 知道生字的读音 再 读准字音 想方设法记住生字的字形 最后给生字找 课内课外的朋友组成词语 了解字义 这一教学环节 是老师指导和学生自学相结合 让学生掌握读短文识 字的方法 1 小山羊的办法好不好啊 请大家看动画片 第 3 页 共 5 页 2 打开书 自由读读第二节 想怎么读就怎么读 3 小朋友还记不记得牵牛花 午时花和夜来香是 什么时候 什么情况下提醒小白兔的 老师带读第一句 其余两句老师引读 谁能把这三句话读好 4 牵牛花 午时花和夜来香分别对小白兔说了些 什么 老师来演小白兔 你们一组演牵牛花 你们一 组演午时花 你们大家演夜来香 5 这三盆花是怎样对小白兔说的呢 请小朋友仔 细看书 6 师范读 7 请三名学生扮演三盆花 一名学生扮演小白兔 其他学生读作者的话 把第二节演一演 8 引读课文第三节 齐读课文第三节 9 自学第三节中的七个生字 先找到这些生字 读句子记住它的读音 再想办法记住字形 最后给生字 找朋友 组成词语 检查学习情况 你是怎么记住这些生字的 电脑游戏 捡树叶 第 4 页 共 5 页 10 齐读第二 三节 说明 在这一教学环节中 利用电脑动画演示课文内容 再配上课文录音 使学生能够生动 直观地看到课文 中的内容 为后面深入地学习奠定基础 老师边朗读夜来香说话的提示语和说话的内容 边做动作 是为了给学生作出榜样 起到示范作用 为学生读好其他两盆花说话的提示语和说话的内容作 好铺垫 第二 三节中的七个生字的教学是采用老师指导 和学生自学相结合 让学生掌握读课文识字的方法 四 练习读句子 积累词句 1 老师读第三节 今天我们学了这个 再 以前我们还学过一个 在 请小朋友分别给它们找朋友 也不要妈妈叫了 请小朋友想一想这里应该用 哪个字 说明 让学生通过给两个 再 在 找朋友 不但了解 了字义 而且帮助学生区别了这两个同音字 又通过 练习读句子 达到积累词句的目的 游戏 小蝴蝶采花粉 第 5 页 共 5 页 说明 小蝴蝶采花粉 的游戏旨在结合课文内容 复 习生字新词 师生共同参与 营造和谐民主的课堂气 氛 学生词 句读对了 花儿就会竞相开放 露出可 爱的笑脸 到最后 满园的鲜花都盛开了 五颜六色 美丽极了 这也意味着孩子们已顺利完成今天新知的 学习 喜悦之情油然而升 六 说说花的知识 看谁知道得多 小朋友看