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文档简介

我会谦让我会谦让 教案教案 教学目标教学目标 1 使学生知道与别人相处要学会谦让 2 引导学生在生活中能做到主动把方便让给别人 3 使学生初步掌握谦让的方法 活动重点活动重点 帮助学生学会谦让的重要性 帮助学生学会谦让的技巧 活动准备活动准备 1 课件 2 两段拍摄学生学习生活的录像 3 歌曲 李小多分果果 活动过程活动过程 课前游戏课前游戏 欣赏儿歌 李小多分果果 教师引导过度 同学们 听明白这首歌讲了一件什么事情吗 其实不但李小多 是这样做的 在我国古代有一个小朋友也是这样做的 你知道他的故事吗 引出 孔融让梨 一 观看录像 孔融让梨一 观看录像 孔融让梨 1 教师导语 现在就让我们一起来故事 孔融让梨 请你认真看 用心想 这个故事给你印象最深的是哪一段内容 播放故事 孔融让梨 2 讨论 你最喜欢故事中的哪一个人 他什么地方让你感动 哪一段内容给 你印象最深 3 教师点拨 孔融能这样做 那是因为他在与哥哥弟弟相处的时候 心里总 想着别的兄弟 主动把好的东西让给自己的哥哥弟弟 这种行为 我们叫做谦让 二 了解情况 你谦让过吗二 了解情况 你谦让过吗 1 小组讨论 教师引导 在以往和别人交往的过程中 你有哪些谦让行为 你看到过别人 有哪些谦让行为 请和小组里的小朋友交流一下 2 反馈交流 三 观看三 观看 1 教师过渡语 在和别人交往的过程中 如果缺少了这种谦让行为 结果会 怎样 学生简要讨论后 事实是否像你们刚才说的那样呢 我们一起来看几个小故事 A 剧 1 两只小羊过桥 互不相让 2 同桌互抢一本好本子 B 剧 1 两只小羊过桥 互相谦让 2 同桌把好本子让给一方 2 小组交流 你喜欢和谁交朋友 四 技巧指导 你会谦让吗四 技巧指导 你会谦让吗 教师过渡语 刚才的这些小片段让我们明白了交往过程中谦让行为的重要性 那 么 碰到类似的情况 你也会这样做吗 1 课件出示以下问题情境 1 上完体育课 大家都到饮水机边接水喝 我也很渴 但看到人那么多 我 2 要开运动会了 班里将选派 20 名运动员参加比赛 同学们都争着报名 我 小组讨论 碰到这些情况 你的心里会怎么想 你会怎么做 教师引导 谦让是指大家在一起相处的时候 要把方便或者一种好处先让给 他人 要先想到别人的需要和利益 但是 遇到为集体争光的事 遇到要吃苦受累 的事 比如说运动会报名参赛 那就要抢着去做 就不是谦让的问题了 2 情境表演 教师过渡语 刚才大家说得都不错 下面我们看情境表演 想一想 假如碰到 这种情况你是怎么处理的 3 小组交流 并说说这样做的理由 五 小结五 小结 赠送小礼物赠送小礼物 1 教师过渡语 同学们 你们都说的那么好 都是讨人喜欢的孩子 现在老师 要把这颗代表谦让的小爱心送给你们 赠送爱心标志 哎呀 少一颗 怎么办 现场测试 观察学生的反应 2 教师问得到谦让爱心的小朋友 喜欢吗 是一点点 还是很多 3 教师问没有得到爱心的小朋友 你为什
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