《相似三角形的判定》教学素材_第1页
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文档简介

相似三角形的判定 教学素材 教材分析 能根据三角形全等的判定定理探究三角形相似的判定 能运用三角形相似的两个判定方法解决三角形相似问题 学情分析 1 教师主观分析 师生访谈 学生作业或试题分析反 馈 问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段 学 困生大约有 10 人 中等以上学生 40 人左右 2 学生认知发展分析 主要分析学生现在的认知基础 包括知识基础和能力基础 要形成本节内容应该要走的 认知发展线 多数学生对完全平方公式已基本掌握 学习 起来不会有太大的困难 3 学生认知障碍点 学生形成本节课知识时最主要的 障碍点 常数项和二次项系数的关系
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