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文档简介

厌学生个别辅导方案厌学生个别辅导方案 一 指导思想一 指导思想 秉承我校办学理念 为了每个学生分发展 为学生的发 展打好终身基础 学校决定继续开展对学困生帮扶 二 工作目标二 工作目标 建立 学校 家庭 社会 教育网络 共同协作 使 学困生的在校期间守纪律 讲文明 学习成绩经过努力有 所提高 并逐步使学生扬起自信的风帆 不断前进 从而 确保校园的安定稳定 三 具体措施三 具体措施 1 确定学困生名单 研究分析每一个学困生形成的原因 为进一步制定个性化的改进方案提供基础 2 建立 学校 家庭 社会 教育网络 得到家庭与 社会的支持 特别要使学校教育和家庭教育同步进行 3 根据不同的学困生制定不同的帮扶措施 建议从以下三 方面入手 一是通过思想交流 触动其内心世界 树立起 成长进步的自信心 二是针对不同的产生原因进行有针对 性的辅导 特别是从细微的行为习惯 文明礼仪引导起 以求逐步改进 三是制定相应的阶段目标 由低到高渐进 式监督完成 4 强化每周的经常性反复工作 务必具体做到以下几点 1 每周两次通过班主任科任教师了解学生的班级表现和 学习情况 检查目标完成的情况 发现点滴进步就要及时 表扬 2 每周与家长交流一次家校表现情况 3 每周向学生提供一篇正面教育的小故事文字材料 让 其阅读 4 学生每周提交一篇思想汇报材料 长短不限 但一定 要实际有效 5 学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案 并由 学校领导监督实施 及时调整前进步伐 6 每学期召开两次关于学困生提高的工作经验交流会议 客观分析帮扶情况 表扬 奖励改进明显的学困生 并认 真做好记录 包括工作当中的经验与教训 提供今后工作 的借鉴与改进 7 辅导措施 抓好学困生的基础知识 将学困生的学 习情况进行分类 有针对性地辅导 学困生之间开展评 比活动 并经常进行鼓励 对学困生的作业尽量采用面 批的方式 班里开展结对帮教活动 利用中午 放学 的时间让学困生坐在身边进行单独辅导 课堂复习中 让学困生重复优等生的发言 经常与家长进行短信单独 联系 争取家长配合 并注意表扬家长 这是一项长期的 复杂的 艰巨的
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