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文档简介

教学设计教学设计 授课人授课人 谢林玉 授课内容授课内容一个小村 庄的故事 课时安排课时安排 3 授课日期授课日期3 月 15 日授课班级授课班级三年级 教学目的教学目的了解小村庄的变迁过程 理解含义深刻的句子 体会其表达效果 教学方法教学方法借助多媒体 创设情境 合作讨论 读写结合 教学重点教学重点 难点难点 1 激发学生爱护树木 保护环境 维护生态平衡 的意识 2 联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理 教具准备教具准备小村庄变化的图片 树木被砍伐的图片 教学过程教学过程主要教学内容及步骤主要教学内容及步骤 第二课时第二课时 课时目标 1 理解课文的内容 了解小村庄发生的变化以 及原因 2 练习上下文和生活实际 理解含义深刻的句 子 并体会其表达效果 3 有感情地朗读课文 激发学生爱护树木 保 护环境 维护生态平衡的意识 教学过程 一 复习导入 1 听写词语 郁郁葱葱 森林 砍下来 裸露 等 2 让学生用这些词语 说说课文讲了一件什么 事情 板书 美丽的小村庄被洪水冲走了 3 教师 小村庄为什么会发生这样的变化 二 品读课文 感受情感 1 默读第 2 4 自然段 思考 小村庄为什么会 发生这样的变化 2 出示重点语句讨论交流 1 谁家想盖房 谁家想造梨 就拎起斧头到 山上去 把树木一颗一颗砍下来 1 你家想干什么 盖新房 做家具 要柴火 搭木棚 造工具 2 从两个 谁家 体会到什么 体会到村里人 对树木的任意砍伐 3 还可以从哪个字看出他们任意砍伐树木 从而 出现了裸露的土地的画面 直观地体会村民对森 林的破坏 4 课件出示一颗一颗地砍伐树木 从而出现了裸 露的土地的画面 直观地体会村民对森林的破坏 三 总结反思 升华情感 1 教师 就这样 山坡上出现了裸露的土地 出现 和 裸露 表明小村庄周围的环境开始 发生变化了 这是朝着环境恶化开始的第一步 过度的砍伐森林 2 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过 得还不错 1 靠着锋利的斧头 实际上指什么 用锋 利的斧头砍伐森林 2 想象以下人们日子过得不错的情景 盖新 房 做家具 要柴火 搭木棚 造工具 3 出示 树木变成了一栋栋房子 变成了各 式各样的工具 变成了应有尽有的家具 还有大 量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 4 让学生有感情地朗读课文 四 课堂小结 让学生比较 日子过得还不错 日子过得 还都不错 教师 还 字表示比较勉强 这种较好的生 活是依靠砍伐森林得来的 在这里是作者对人们 随意 砍伐森林
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