咏华山教案设计四经典

第 1 页 共 9 页 咏华山教案设计四经典咏华山教案设计四经典 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文中的古诗 2 学会 10 个生字 其中田字格下面要求只识不 写的有 4 个 认识 1 个偏旁 理解本课新词 3 理解课文内容 使学生感受到华山的雄伟壮 丽 激发学生努力学好语文 用好语文 教学重点 1 有感情地朗读第二自然段 2 背诵古诗 3 识字 写字 课前准备 生字卡片 录音磁带 投影片 大黑板上画上背 景图 第一课时 一 揭题 质疑 1 今天我们学习 24 yong 咏华 hua 山指读两个 第 2 页 共 9 页 生字 正音 2 你读了课题想知道些什么呢 生提出疑问 咏是什么意思 华山在哪里 有多 高呢 咏华山是什么意思 谁在用诗赞美华山 这是一首怎样的诗 为什么这个孩子能写出咏华山的好诗 这个孩子是什么时候的人 几岁了 二 初读课文 读准正音 1 借助拼音自由轻声地读一读田字格里面 田 字格上面的生字 抽读生字 纠正字音 2 出示 登华山艰难爬上山顶没着山路吟诵情不自禁 远远近近寇准古时候朵朵白云连连称赞山腰间 a 自己练读 看谁读得准 记得快 b 擦掉音节 同桌练读 指读 3 把词语放到课文中 读通课文 读准字音 4 标自然段序号 5 分段指名读 评读 他是否达到老师的要求 了 哪个地方值得大家学习 三 整体感知课文内容 第 3 页 共 9 页 刚才 小朋友提出了许多问题 现在我们来讨论 讨论这些问题 1 华山在哪里 师介绍 华山在我国陕西省 自古就是以高和险 出名的 登上华上要花六小时左右 华山真 2 咏华山是什么意思 师述 咏华山就是吟诗赞美华山 3 谁在吟诗赞美华山 寇准是什么时候的人 当时几岁 师述 寇准是北宋时候的人 家乡在陕西省渭南 从小聪明好学 长大后当了大官 一直做到宰相 为 老百姓做了很多好事 齐读最后一段课文 4 课文讲的是寇准七岁时的什么事 齐读第一自然段 5 寇准写了一首什么诗 师引导学生看投影片 寇准和先生艰难地爬上山 顶 站在高高的山顶上 看到了什么 师 我们一起跟着他们爬上山顶 那么远远近近 的山都在我们的 太阳离我们那么远 爬上山顶却 觉得 在山下看白云觉得那么高 现在却只在 华山真 华山如此高大 小孩心情非常激动 他想 第 4 页 共 9 页 把自己看到的 感觉到的都说出来 就做了一首诗随 口念了出来 谁来读一读这首诗 6 寇准为什么能写出这么好的诗 7 听配乐录音课文 齐读课文 8 今天 我们就讨论到这里 下节课我们再一 起感受华山的雄伟壮丽 四 学写生字 看书 在田字格中找出独体字读一读 与 更 1 看书在田字格里找出上下结构的字读一读 岁 华 齐 首 2 学习部首 山 文 怎样记四个上下结构的字 3 看书上笔顺书空 书上描红一遍 4 逐个分析怎么写好 范写 生描红 1 个 仿写 1 个 临写 1 个 5 学生再描红 1 个 仿写 1 个 临写 1 个 第二课时 教学过程 一 复习旧知 1 读题 2 师生接说 课文主要写了古时候 有个小孩 儿跟先生 去登华山 这个小孩儿名叫 寇准 那年 第 5 页 共 9 页 才七岁 3 过渡 小朋友们 今天老师带领大家跟着他 们一起登华山 细细领略华山的雄伟高大 二 细读课文第二段 1 师 我们到了华山脚下 眼前的就是华山 你觉得华山怎么样 师 华山自古就是以高和险出名的 登上华上要 花六小时左右 真是一件不容易的事 2 自读第二自然段的第一句 想一想哪个词语 说明登华山非常不容易 艰难懂吗 读第 1 句时 读出因为华山高峻而十分难爬 3 登上山顶后 看到了周围的景物 又有什么 感觉 往下读课文 啊 白云 生答板书 高 出示 啊 华山真高哇 自已读 体会一下 这时连用了两个什么标点符号 表示爬上山顶后什么心情 范读 生注意师的表情 自己读 指名读 做出表情 4 华山到底怎么个高法 第 6 页 共 9 页 看图指名说 你站在高高的华山顶上 看到了什 么 会有什么感觉 书上哪些句子可以看出华山很高很高找出来读一 读 出示第 1 句 除了蓝天 远远近近的山都在自己 的脚下 A 男读 B 指名上台指出蓝天 远山 近山 远远近近 写出了山的不同位置 不同距离 有 远有近 也写出了山的多 这些山看上去怎么样 哪座山最高 C 除了 意思是 只有在我们的 都在我们的 周围没有哪一座山能和华山 指 3 个说自由说师 华山真高啊 D 再读上一句话 指 2 齐读 出示第 2 句 太阳显得那么近 山腰间飘着朵朵 白云 a 指读 b 看图 我们一抬头就能看到 我们平时看太 阳感觉那么 站在华山顶上看太阳是 那么 山腰间飘着一朵又一朵 指名指出山腰间 我们平时看到白云总是高高地飘在蓝天上 现在只到 第 7 页 共 9 页 华山的山腰间 对太阳和白云为什么会有这样的感觉 c 填空 一抬头 太阳 一回头 看到 d 读出来 读两句话 a 师生接读 b 指 2 齐 看板书练背 5 我们站在华山顶上 感觉到华山如此雄伟 高大 小孩心情非常激动 简直就不能控制自己的感 情了 他想把自己看到的 感觉到的都说出来 就做 了一首诗随口念了起来 请小朋友往下读课文 齐读 出示 情不自禁什么样的感情不有控制 听老师吟诵这首诗 指名吟诵 出示图 听诗意 生读诗 a 只有蓝天在我们的头顶上 周围远远近近的山 都在自己的脚下 只有天在上 b 没有一座山能和华山一样高 更无山与齐 找一找哪个字说一样高 c 一抬头 太阳离我们很近很近 举头红日近 哪个字表示抬起的意思 没有 第 8 页 共 9 页 d 回过头来 看到白云很低 只在山腰间 回 首白云低 哪个字是头的意思 这首诗有问题吗 谁来纠正 做动作朗读诗 体会诗的意思 指名读 齐读 6 你觉得这首诗写得怎么样 孩子的先生听了 连连称赞真是一首好诗 大家竖起大拇指一同来称 quot 好诗 好诗 一个刚七岁的孩子为什么能脱口 吟出这么好的诗 老大徒伤悲 我今方少年 理当展 翅飞 7 有感情地背诵古诗 自己背 同桌互背 指 名背 8 表演 朗读第二段 师 小朋友们真聪明 老师现在要请一位小朋友 来扮演小孩 做动作吟育古诗 谁有这个本领 老师 表演先生 其他的话由全体读 一边读 一边想象爬 山的艰难 想象爬上山顶后的感觉 小结 今天 我们去登了华山 还学会了一首写 华山的诗 收获真不小 请小朋友完整读课文 把你的感受读出来 三 学写生字 1 在书上田字格中找出左右