集体生活成就了我

第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长 第六课第六课 我我 和和 我们我们 第第 2 课时课时 集体生活成就我集体生活成就我 学海导航学海导航 学习目标 学习目标 情感 态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 坦然面对自己在集体生活中的角色 以积极乐观的心态承担自 己角色应尽的责任 关爱集体 成就个人 能力目标 能力目标 学会在集体生活中涵养品格 发展个性 不断完善自我 知识目标 知识目标 了解集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 了解集体生活可以培养人际 交往的基本态度和能力 知道集体对于个人成长的重要作用 学习重点 学习重点 在集体生活中发展自己 完善自己 学习难点 学习难点 正确理解个性 自觉承担在集体中的责任 导学平台导学平台 预习感知 观点提炼 预习感知 观点提炼 问题导思 问题导思 思考 1 集体生活可以涵养我们哪些品格 思考 2 如何在集体中发展个性 观点提炼 观点提炼 1 集体生活可以培养我们 的态度和能力 集体生活可以培养 的基本态度和能力 2 集体生活为我们搭建起 与周围世界交往的平台 3 每个人的个性特点不同 人与人之间的 是我们发展和完善个性的 明镜 也是集体生活中重要的学习资源 包容 的不同 学习他人的 优点 有助于我们完善个性 4 实现集体共同目标的过程 也为 提供了条件和可能 作为集体的 一员 我们要积极参与共同活动 把握机遇 自主发展 使自己的 不 断丰富 基于经验 基于经验 自主探究 自主探究 探究一在集体中涵养品格 生活体验 生活体验 团队对一个人发展的重要性 每个人或多或少都有过团队协作的经历 从我们呱呱坠地的那一刻 就开始融入了家 庭这个大集团中 温暖而充满爱 再后来 我们去上学 学校就是一个更大的团队 和我 们同龄的小朋友一起玩耍 快乐而充满情谊 马上就是六一儿童节了 每到节日我们不难 看到各式各样的节日表演 很多节日从编排到表演都非常出色 这就是团队的魅力 慢慢 的 我们不断长大 小学 中学 大学 社会 对于团队的体会也越来越强 每个团队都 有团队文化 团队文化就像这个团队的灵魂 每个人都深受团队文化的熏陶和影响 团队 每个人都有自己的目标 都有团队目标 当所有人为了同一个目标去努力的时候 那种发 自内心的激动和上进心是难以言表的 那种强大的凝聚力和整体战斗力 更是无法想象的 自主探究 自主探究 谈谈你是怎样理解团队对一个人发展的重要性 探究二 在集体中发展个性 生活体验 生活体验 茵茵是个性格内向的孩子 不善于与老师 同学交往 在小学里 学习成绩也不尽如人 意 升入中学后 在老师的鼓励支持下 班里的同学都主动和她交朋友 积极参与小组建 设 她的性格变得开朗起来 老师和同学还给予她学习方法上的指导 她的学习成绩也有 了很大进步 上学期 在学校举办的艺术节上 她的摄影比赛获得一等奖 她发现自己在 有特长 争取代表学校参加区里的比赛 自主探究 自主探究 1 欣欣的变化和成长说明了什么 2 我们应该如何在集体中发展自己的个性 导测平台导测平台 典型例题 典型例题 1 题选择题 题选择题 1 题问答题 配上解题分析和参考答案 题问答题 配上解题分析和参考答案 例例 1 1 某校七年级 3 班班风优良 班里最近转来的新同学李强 不到半年时间 在 良好的班级氛围中 逐渐改掉了一些不文明的习惯 李强的这一变化说明良好 的班风 A 能为学生解决一切困难 B 是难以形成的 C 能陶冶学生情操 培育学生品格 D 能使每一个学生在任何方面都很优秀 解析 李强在进入某校七年级 3 班之后逐渐改掉了一些不文明的习惯 是由于良好班 风的熏陶 由此可见 良好的班风有利于陶冶学生情操 培育学生品格 故 正确 A B D 观点是错误的 答案 例例 2 某校七年级 5 班正在创建校级优秀班级 可是最近班上的几件事让班长小蓝心忡忡 第一件事是班里最近新转来一位同学 这位同学性格内向 不善交往 加上刚到一个新的 环境 就愈加孤独了 第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情 只考虑自己 不为集体着想 第三件事是小蓝现同学们在学校除了学习 课外活动开展的太少 不利于 同学们个性特长的发挥 假如你是小蓝开动脑筋完成下面三个任务 为顺利创建优秀班级做贡献 1 如何帮助新转来的同学走出孤独 2 让没有责任心的几位同学转变态度 你会跟他们说些什么 3 如何在班级中发展同学们的兴趣和特长 促进同学们的个性发展 解析 本题综合考查集体生活成就我 第 1 问从集体生活培养学生人际交往能力角度回 答 第 2 问从集体生活培养负责任的态度能力角度回答 第 3 问联系实际从集体生活发 展学生个性角度回答 参考答案 1 发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学 让他感受集体的温暖 告诉这位新同学要大胆地融入集体 因为只有在集体中才能培养人际交往能力 在交往中学会彼此接纳 尊重 理解和包容 学会友好相处 2 我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力 在集体中 每个人有不同的角色 承担不同的职责 我们在认真做事的过程中体现自己的价值 体验责任感 做有担当的人 班级是我们的家 我们要让这个家变得更美好 3 班级 开展丰富多彩的课外活动 如体育 文学艺术 书法绘画 摄影 演讲 网络等 活动 培养学生兴趣 促进学生个性发展 个人 包容他人的不同 学习他人的优点 有助于我们完善个性 要积极参与共同活动 把握机遇 自主发展 使自己的个性不断丰富 双基自诊 双基自诊 一 单项选择题一 单项选择题 4 题 基础为主 紧扣核心观点 题 基础为主 紧扣核心观点 1 七年级 1 的小王同学 同班的同学遇到不懂问题问他 他总是积极耐心解 答 如果他看到座椅 劳动工具等没摆放好 他主动摆放好 同学们都非常愿 意和他交朋友 从中可以看出班集体活动这种培养小王哪一品质 A 热心 B 虚荣 C 幽默 D 感恩 2 不关爱集体的人不用 这是一家科研机构招聘人才时的首要条件 对此 下列分析中不正确的是 A 招聘人才只需要看学历和专业能力 B 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 D 集体生活可以发展自己的个性 不断认识和完善自我 3 苏霍姆林斯基说 个人是否完满 是由个人跟周围世界的交往与联系是否 完满决定的 这句话表明 在集体生活中有利于发展自己的个性 不断认识和完善自我 我们要有集 体荣誉感 每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 个 性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 A B C D 4 下列选项中 能够正确体现在集体中发展个性的有 甲同学加入了学校的文学社 写作水平有了很大提高 乙同学加强训练 以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 丙同学喜欢玩网络游戏 他邀请 其他同学与他一同去网吧 丁同学性格活泼 他在同学们的提醒下不断改正 课上讲废话的毛病 A B C D 二 问答题二 问答题 1 1 题 扣住本节课的重 难点 题 扣住本节课的重 难点 有的同学认为 塑造个性是个人自己的事 与集体生活没有关系 你认为这 种观点对吗 为什么 收获平台 收获平台 思维导图 思维导图 我的收获与困惑 我的收获与困惑 拓展平台拓展平台 课后提升 课后提升 一 单项选择题一 单项选择题 5 5 题 能力要求高些的题目 题 能力要求高些的题目 1 团结友爱 是这个集体的作为 乐于助人 有求必应是这个集体的精神 有 时 我觉得我好幸福 因为这个集体给了我力量 给了我勇气 给了我自信 这表明 集体生活成就我 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 在集体 中可以不承担任何责任 集体生活需要我们扮演不同角色 承担不同责任 A B C D 2 集体生活中 每个人之间性格不同 特点各异 每个人都有优点和长处 也有缺 点与不足 对此理解不正确的是 A 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 明镜 B 人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 C 要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 D 要学会包容他人的不同 学习他人的优点 3 俗话说 花在树则生 离枝则死 鸟在林则乐 离群则悲 集体生活为我 们搭建起与他人 与周围世界交往的平台 这个平台的作用有 展示自己的个性 发展自己的个性 不断认识和完善自己 获得安全感 A B C D 4 瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖授予 中国女药学家屠呦呦 屠呦呦通过央视正式发表获奖感言 获诺奖是一个很大 的荣誉 青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩 青蒿素获奖是中国科学 家集体的荣誉 关于个人和集体的关系 下列说法正确的是 A 个人获得成功 需要依靠集体的力量 B 只要对个人有好处的就做 C 要获得成功 只有处处依赖集体 D 只要自我奋斗 个人就能获得成功 5 对 只有在集体中 个人才能获得全面发展其才能的空间 这句话理解不恰 当的是 A 集体的力量来自每个人 B 集体有利于个人的发展 C 个人离不开集体的帮助 D 集体是个人智慧的源泉 二 问答题二 问答题 1 题 突出知识和观点的灵活运用 题 突出知识和观点的灵活运用 镜头一 红红从乡下刚刚转学到城里的学校 他担心同学们会看不起他 不理 睬他 与同学交往时 他总是怯生生的 能避免说话尽量不说话 但这样一来 她和同学们都觉得很不自在 镜头二 全班同学向红红投来友好的目光 热烈欢迎他的到来 红红心里很高 兴 镜头三 同学们热情地帮助红红 冬冬帮她熟悉校园环境 晓蕴给她讲数学题 媛媛帮她补习英语 红红感到浑身是劲 学得可认真了 他喜欢上了这个班 集体 与同学的交往更自如 更密切了 1 你认为这是一个怎样的班集体 2 红红生活在这样的班集体中 对她产生了什么样的影响 3 分析红红的集体生活 想一想 集体对涵养我们的品格有什么帮助 课外践行 课外践行 可以推荐一些相关的书籍给学生阅读 也可以设计一些活动给 可以推荐一些相关的书籍给学生阅读 也可以设计一些活动给 学生实践 学生实践 孙悟空 是混世四猴之首的灵明石猴 因为偷吃仙丹 蟠桃等事件 大闹天宫 然而 在与如来佛祖斗法中失利 被压在五行山下 经观音菩萨点化 被唐僧救出 保护唐僧西 天取经 孙悟空一路上保护唐僧降妖伏魔 历经九九八十一难 最后取回真经修成正果 被封为斗战胜佛 猪八戒 会三十六变 所持武器是宝沁金钯 俗称九齿钉钯 猪八戒前世为执掌天河八万 水军的天蓬元帅 因调戏霓裳仙子并且惹来纠察灵官后 又拱倒斗牛宫被贬下凡尘错投猪 胎 占福陵山云栈洞为妖 后又强行入赘高老庄 被孙悟空降服后 一同保护唐僧去西天 取经 最后被封为净坛使者 沙僧 原是天庭中的卷帘大将 失手打碎琉璃盏被贬下凡 盘踞在流沙河 吃人为业 成 为唐僧徒弟之后与师父 师兄孙悟空 猪八戒以及白龙马一起赴西天取经 经九九八十一 难后 功德圆满 被封为金身罗汉 白龙马 西海龙王的三太子 因纵火烧了殿上玉帝赐的夜明珠 被贬到蛇盘山 误食唐僧 坐骑白马 被观世音菩萨点化 锯角退鳞 变化成白龙马 皈依佛门 取经路上供唐僧坐 骑 任劳任怨 历尽艰辛 终于修成正果 取经归来 被如来佛祖升为八部天龙广力菩萨 后在化龙池得复原身 盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上 参考答案 参考答案 预习感知 观点提炼 预习感知 观点提炼 问题导思 略 问题导思 略 观点提炼 观点提炼 1 负责任 人际交往 2 他人 3 差异 他人 4 个人发展 个性 基于经验 自主探究 基于经验 自主探究 探究一 1 集体牛活有利干培养我们良好的道德品格 使我们成为一名合格的 社会公民 2 在集体中 我们要积极主动的涵养品格 主动培养负责任的态度和能力 在集体中 针对自己的角色 承担相应的职责 认真做事 体现自己的价值 体验责任感 做有担当的人 3 因为集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 在集体中 每个人 来 自不同的家庭 有不同的生活经历和性格特点 我们在交往中学会彼此接纳 尊重 理解和包容 学会友好相处 4 集体生活为我们搭建起与他人 与周围世界交往的平台 探究二 1 集体生活成就自我 有助于我们完善个性 使自己个性不断丰富 2 包容他人的不同 学习他人的优点 有助于我们完善个性 要积极参与共同活动 把握机遇 自主发展 使自己的个性不断丰富 双基自诊 双基自诊 1 A 2 A 3 D 4 B 5 不对 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 可以培养我们人际交往 的基本态度和能力 集体生活为我们搭建起与他人 与周围世界交往的平台 在这个平台上 我们展示自己的个性 发展自己的个性 不断认识和完善自我 没有集体生活 就无法展示个性 发展个性 课后提升 课后提升 1 B 2 B 3 A 4 A 5 A 1 互帮互助 友爱温暖的班集体 言之有理即可 2 学习认真 心情愉快 热爱班集体 3 红红的同学热情地帮助他 体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能 力 在集体生活中 每个人有不同的角色 承担不同的职责 我们在认真做事 的过程中体现自己的价值 体验责任感 做有担当的人 由红红在集体中的变 化可以看出 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 在集体交往中 我们学会彼此接纳 尊重 理解和包容 学会友好相处 课前小测 课前小测 一 我忆我填一 我忆我填 1 负责任 人际交往 2 角色 职责 责任感 3 接纳 尊重 理解和包容 4 他人的优点 共同活动 5 涵养品格 发展个性 二 我知我选 1 C2 C3 B4 D5 D 第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长 第六课第六课 我我 和和 我们我们 第第 2 课时课时 集体生活成就我集体生活成就我 课前小测 课前小测 一 我忆我填 请在横线上填上正确的内容一 我忆我填 请在横线上填上正确的内容 精选核心观点 巧设填空 精选核心观点 巧设填空 5 5 道题就行 道题就行 1 集体生活可以培养我们 的态度和能力 集体生活可以培养 的基本态度和能力 2 在集体中 每个人有不同的 承担不同的 我们在认真 做事的过程中体现自己的价值 体验 做有担当的人 3 在集体中 每个人来自不同的家庭 有不同的生活经历和性格特点 我们在交往中学会 彼此 学会友好相处 4 包容他人的不同 学习 有助于我们完善个性 要积极参与 把握机遇 自主发展 使自己的个性不断丰富 5 在集体中 在集体中 二 我知我选 请选出一项最符合题意的答案 二 我知我选 请选出一项最符合题意的答案 设置 设置 5 5 道紧扣核心观点的选择道紧扣核心观点的选择 题 注意不要和双基自诊和课后提升的题目重复 题 注意不要和双基自诊和课后提升的题目重复 CDADBCDADB 1 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 这句话启示我们在集体生活中 A 排斥比自己品德高尚的人 B 看不起品德不如自己的人 C 从他人身上学习优点 反思自己的缺点 提高自身道德修养 D 和不同的人都能友好交往 2 某校七年级 4 班 班长 学习委员 劳动委员 文艺委员等班干部 都能做 到各负其责 而且每个同学都有自己的分内事 把集体的事当作自己的事来抓 做到了人人有事做 事事有人管 这说明了 集体生活为我们搭建起与他人交往的平台 我们在集体要承担责任 做有担当的人 班级事务是班干部的事 我不参与也无所谓 集体生活培养学生负责任的态度和能力 A B C D 3 个性和集体融合起来 不会失去个性 相反 只有在集体中 个性才能得到高 度的觉醒和完善 对这句话理解不正确的是 A 个性的形成和发展离不开周围的环境 B 集体生活不利于学生个性发展 C 集体为学生个性的发展提供了条件和可能 D 在集体中学习他人优点 有利于完善个性 4 一个班集体 是有个性各异的人组成的 对于班级和个人自身的发展 下列 说法正确的是 在班集体中 个性应得到完全的张扬 集体生活为个人发展提供了条件和可能 在集体中 发展个性会影响到集体的发展进步 个人要积极参与集体活动 在活动中丰富自己的个性 A B C D 5 下列选项中 能够正确体现在集体中发展个性的有 丽丽加入学校运动队 运动水平大大提高 佳佳加强写作训练 以自己的实际行动加入学校文学社 浩浩喜欢玩网络游戏 他邀请其他同学与他一同去网吧 丁丁同学性格活泼 主动大方 经常帮助有需要帮助的同学 A B C D 另每个单元附上一份单元测试卷 25 我校正在开展 争做美德少年 争创文明班级 主题教育实践活动 你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动 请你参加 举反例 纠正不良习惯 1 在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些 班级中存在着这些不关 心集体的现象会导致什么后果 谈感受 分享好人好事 2 回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事 与大家共同分享 1 不参加集体活动 不按时值日 值日偷懒 后果 不利于形成良好班 风 不利于发挥集体力量 2 开放性答案 结合自身实际 写出具体的人或事即可 如 助人为乐 的好人好事 拔河等体育比赛中的齐心协力 学习生活中的互帮互助等 材料一 小芸在班上是一个不快乐的人 有人说她孤傲 她却自视清高 她对 什么人都看不惯 成绩比她好的 应试机器 成绩不如她的 笨蛋一个 班 长当选为优秀学生干部 她说班长只知道忙忙碌碌