三年级语文下册 真情的回报教案 教科版

1 真情的回报真情的回报 教学目标 教学目标 1 正确流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 新词 3 通过对具体的语言文字的阅读品味 懂得诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意 教学重点 教学重点 学会本课生字 新词 教学难点 教学难点 通过语言文字体会真情 教时安排 教时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 解题 检查预习 一 解题 检查预习 1 什么是回报 先板书 回报再板书 真情的 2 学生看题后 问 看题后 你就会想到什么 1 谁对谁付出了真情 指名学生回答 2 谁对谁给予了 回报 指名回答 3 我 的真情表现在哪里 在 真情 下方打 4 我 得到了怎样的回报 在 回报 下方打 二 初读课文 感知大意 二 初读课文 感知大意 师述 这两个问题的答案就在课文里 因此我们必须把课文多读几遍 必须全身心地投入 进 入角色地去读 先请大家 1 自由轻声地读课文两遍 第一遍要求 读准字音 读通句子 遇到不懂的字 词可查字典或联系上下文去理解 2 第二遍读课文 思考并讨论 本文主要讲了一件什么事 用自己的话简要地说一说 同桌可以商量 3 三读课文 2 1 令你感动或喜欢的语句多读读 并且把体会到的简要地写在书上 2 有疑问之处可做个记号 打个 三 交流自学成才情况三 交流自学成才情况 一 选读课文 初步体会 感情 让学生选择自己喜欢的语段 有感情地读给大家听 并说说为什么喜欢谈谈自己的体会 根据学生的交流 教师重点要让学生明白以下内容 1 第一节 抓住 不得不 让学生体会 我 9 岁就开始挣钱 是家境所迫 于是 让学生体会得到送报工作的不易 2 第三节 抓 不得不 让学生体会 我 的家境困窘 又一个 于是 只能 让学生体会 我 的送报工作更加不便 更加困难 以上两个自然段 在学生感悟的基础上 指导学生读好课文章 其他几个自然段 只让学生说出初步的体会 不求说得深刻 也可让学生找出问题 如 3 最后一个自然段中 1 我从没想学会在马路上扔报纸的 绝活 绝活是什么 为什么加双引号 2 诚实的劳动 换来的是真诚的关怀与爱意 是什么意思 这两个问题留到下节课解决 二 让学生说说课文主要内容 第二课时第二课时 一 复习 听写一 复习 听写 诚实的劳动 换来的是难忘的关怀与爱意 1 听写后 学生自批 2 师述 这句话是 我 通过自己的送报经历后 悟出的真谛 所以 我 永远记住了这句 话 成为 我 一生中的座右铭 3 通过上节课的学习 你们有什么问题未解决 1 我 的真情具体表现在哪里 即付出了怎样的劳动 2 我 的付出得到了哪些回报 即换来了哪些关怀与爱意 那么就让我们和文中的 我 一起感受一下这次难忘的经历 二 组织自主学习 初步体会感情 二 组织自主学习 初步体会感情 组织四人小组讨论 以上两个问题 1 找出 真情 的句子 用 标出 回报 的句子 用 标出 2 认真读读有关语句 你体会到了什么 批注在书上 3 在小组内各人发表意见 相互补充 三 学习课文 感悟三 学习课文 感悟 真情真情 学生自学后围绕以上两个问题进行交流 讨论 朗读 一 我 的真情表现在哪里 出示 我从没想学会在马路上扔报纸的 绝活 依旧把报纸送到每家门口 下雨下雪 天 依旧把报纸送进门里 1 指名读这句话 2 什么叫 绝活 这儿为什么加引号 否定干扔报纸的事 3 比较下面两句话有什么不同 我没学会在马路上扔报纸的绝活 我从没想学会在马路上扔报纸的 绝活 通过比较体会 下面一句更强调 我 对送报这份工作极端认真的工作态度 为订户 们考虑 想订户所想 4 什么是依旧 从这两个 依旧 你知道 我 平时是怎样送报的 请大家联系课文章内 容 想象一下 我 平时送报的情况 我 没有把自己付出的真情具体描绘出来 5 指导感情朗读 指名读 评议 再指名读 齐读 师述 是啊 我 不管刮风下雨 还是严寒酷暑 不管是肩挎大口袋 还是骑上自 行车 我 都能挨家挨户 不厌其烦地把一份份报纸送到订户家门口 甚至送到订户手里 这么 认真负责的工作态度 怎能不打动订户呢 二 我 得到了哪些 回报 1 交流后板书 4 非常客气推荐订户给 我 小费送自行车 师述 订户们对 我 的回报是随着 我 的真情的不断付出 对 我 了解的不断加 深而越来越丰厚 2 重点朗读第 5 6 自然段 1 哪些地方最感人 说说为什么 用 标出 2 交流并根据学生回答指导读好感人的句子 抓住 满满的 无一缺席 鼓的 五颜六色 你是我们最好的送报人 等 体会订户 们对 我 的真诚的关怀与爱意 对 我 工作的赞扬 肯定 支持 3 抓住 目瞪口呆 引导学生想象 我 激动得说不出来的话 你帮他说出来 通过设身处地想象说话体会 我 满心的惊喜 激动与感激 4 自由练读 5 6 节 指名读 评议 齐读 刚才 同学们和文章中的 我 一起感受了一个平常却又感人的经历 此时此刻我想 同学们心中一定有很多话想说 现在请你把你最想说的一两句话写下来 3 出示插图 指名看图将这激动人心的一幕讲述出来 可加入 我 的内心活动 4 出示课文最后一句话