木兰初级中学索洪斌上传试题

1 人教版七年级上册数学期中测试人教版七年级上册数学期中测试 木兰初级中学索洪斌 木兰初级中学索洪斌 一 填空 一 填空 3 103 10 3030 分 分 1 在银行存款 1000 元 记作 1000 元 则取款 500 元记作 2 2 5 的相反数是 绝对值是 倒数是 3 16 则 x 2 x 4 在数轴上的点 A 表示的数为 2 5 则与 A 点相距 3 个单位长度的 点表示的数是 5 用含 n n 为正整数 的式子表示三个连续奇数为 6 若 则 2 x2y50 xy 7 用代数式表示 a b 两数的平方差为 a b 两数差的平 方为 两数的平均值为 8 化简或计算 5 99 1 4 1 2 9 356000 用科学记数法记为 10 若单项式 3xy 与 x y是同类项 则 a b a4 3 1 84 b 二 选择题 二 选择题 3 103 10 3030 分 分 11 若向东走 5m 记为 5m 则 3m 表示为 A 向东走 3m B 向南走 3m C 向西走 3m D 向北走 3m 12 写成代数和的形式是 7643 A 3 4 6 7B 3 4 6 7 C 3 4 6 7D 3 4 6 7 2 13 7 化简的结果为 nmnm A B C D m2m2 n2n2 14 用边长为 1 的正方形纸板 制成一副 七巧板 如图 将它拼成 小天鹅 图案 如图 其中阴影部分的面积为 A B C D 3 4 1 2 7 16 3 8 15 代数式的值是 6 则代数式的值是 2 x2x7 2 4x8x5 A 9B 9C 18D 18 16 对于下列各数说法错误的是 7 6 0 3 1415 0 62 11 3 2 2 1 5 A 整数 4 个 B 分数 4 个 C 有理数 9 个 D 负数 4 个 17 已知 a 0 b0 B a b 0 C 0 b a D ab 0 18 某厂第一个月生产了 a 件产品 第二个月增产 5 两个月共生产的 产品为 A a 5 B 5 aC D a 1 5 a a 1 5 19 下列各式中是代数式的有 x 2 0 1 x x 2 A 1 个B 2 个C 3 个 D4 个 3 20 若 a 5 则 a 的值为 A 5 B 5 或 5 C 0 或 5 D 5 三 计算或化简 三 计算或化简 21 2 321 2 3 6 6 分分 22 622 6 分 分 21 1 2 517210 3 3 2 1 441 2 22 化简后再求值 1 4x y 3xy 1 4x y 3xy 2xy 其中 x 1 y 2 2222 四 解答题 四 解答题 2323 2424 每题每题 6 6 分 分 25 2625 26 每题每题 8 8 分 分 27 2827 28 每每 题题 1010 分 共分 共 4848 分 分 23 体育课全班女生进行了百米测验 达标成绩为 18 秒 下面是第一小组 8 名 女生的成绩记录 其中 表示成绩大于 18 秒 表示成绩小于 18 秒 1 0 80 1 2 0 10 0 5 0 6 这组女生的达标率为多少 平均成绩为多少秒 24 已知 a b 互为相反数 c d 互为倒数 x 的绝对值是 3 求 5 分 cdxcdbax 2 25 我国股市交易中每卖一次需交 0 75 的各种费用 某投资者以每股 10 元 4 的价格买入某股票股 当该股票涨到 12 元时全部卖出 a 1 用式子表示投资者实际盈利多少 2 若该投资者买入 1000 股 则他盈利了多少元 26 某地出租车收费标准是 起步价为 4 元 可乘 3km 3km 到 5km 每 km 收 费 1 2 元 5km 后 每 km 收费 2 元 若某人乘坐了 km 的路 请写x5 x 出他支付的费用 若他支付的费用是 10 4 元 你能算出他乘坐的路程吗 注 km 为千米 27 一只小虫从某点 P 出发 在一条直线上来回爬行 假定把向右爬行的路程 记为正数 向左爬行的路程记为负数 则爬行各段路程 单位 厘米 依次为 5 3 10 8 6 12 10 1 通过计算说明小虫是否能回到起点 P 2 如果小虫爬行的速度为 0 5 厘米 秒 那么小虫共爬行了多长时间 28 如图 在一长方形休闲广场的四角都设计一块半径相同的四分之一圆的花 坛 若圆形的半径为 米 广场长为米 宽为米 rab 1 请列式表示广场空地的面积 2 若休闲广场的长为 400 米 宽为 100 米 圆形花坛的半径为 10 米 求广 场空地的面积 计算结果保留 5 初一数学第一学期期中试题分析初一数学第一学期期中试题分析 一 试题分析 从整体上看 本次试题难度适中 符合学生的认知水平 试题注重基础 内容紧密联系生活实际 注重了趣味性 实践性和创新性 突出了学科特点 以能力立意命题 体现了数学课程标准精神 本次试卷考查学生对数学知识的 掌握程度 对数学知识的运用能力 把考查数学基础知识与考查学生学习能力 学习方法和学习过程充分结合起来 这有利于教学方法和学法的引导和培养 有利于良好习惯和正确价值观形成 1 本次试题以基础知识为主 既注意全面更注意突出重点 对基础知识的 考查保证了较高的比例 并保持了必要的深度 综合性强 2 贴近生活实际 体现应用价值 人人学有价值的数学 这是新课标的 一个基本理念 本次试题依据新课标的要求 从学生熟悉的生活索取题材 把 枯燥的知识生活化 情景化 通过填空 选择 解决问题等形式让学生从中体 验 感受学习数学知识的必要性 实用性和应用价值 3 重视各种能力的考查 本次试题通过不同的数学知识载体 全面考查了 学生的计算能力 操作能力 观察能力和判断能力 空间想象能力以及运用知 识解决生活问题的能力 4 试题中考察学生逆向思维能力的题目有一定的挑战性 这也是这份试题 的一个难点 如选择题第 3 题 知道了平方和立方的运算结果 求底数 第 6 题 要使 运算的结果