和学生交朋友

1 和学生交朋友和学生交朋友 小现象小现象 第一次月考结束了 我教的两个班英语考试成绩 都不好我和学生们都很难过 小问题小问题 今年我刚接毕业班一个多月 是不是他们不适应 我的教学方法 还是这一次的考卷有些难度 小策略小策略 一 要真情对待学生 关心爱护学生 二 公平地对待每一个学生 不放弃任何一个学生 三 要尊重信任学生 理解宽容学生 四 学会倾听学生的呼声 五 学会欣赏学生 鼓励学生 六 学会赞美学生 小文章小文章 和学生交朋友和学生交朋友 现在的老师往往有一种感觉 学生难教 教师难做 师生之间 缺乏亲密合作的和谐关系 教学活动得不到有效的开展 特别是有 些科目机械地死记硬背 忽视了教学理论与记忆规律 给学生造成 沉重的负担 同时迫于教师的高压 学生在苦学中厌学 导致师生 关系紧张 在恶性循环中阻碍了学生的发展 其实 教学活动是一 2 个师生之间互动的过程 师生之间和谐合作 是教学活动得以顺利 开展的重要前提 关系融洽 不但活跃了课堂气氛 而且调动起学 生的极大热情去参与学习 所以 作为一名教育工作者 在教学过 程中 一定要注意反思自己的言行 调整好自己的心态 转变自己 的观念 真正成为学生的朋友 一 要真情对待学生 关心爱护学生一 要真情对待学生 关心爱护学生 爱不能只作为一种理念挂在嘴上 要善于表达自己的爱 从自 己的一举一动中流露出来 让学生感受到你对他的爱 二 公平地对待每一个学生 不放弃任何一个学生二 公平地对待每一个学生 不放弃任何一个学生 公平地对待每一个学生 才能使学生信任你 老师都喜欢优生 但一个班级总会有好生也有差生 作为一个教师 应公平地对待每 一个孩子 我对所有学生提的要求是 不比基础比进步 我就想让 他们知道 老师不会放弃他们 他们有一点进步 我就会大张旗鼓 的表扬他们 希望通过这些措施 激发他们的上进心 三 要尊重信任学生 理解宽容学生三 要尊重信任学生 理解宽容学生 孩子毕竟是孩子 免不了会犯这样或者那样的错误 不能用严 厉的批评 叫家长来校等简单 粗暴的办法来压服他们 这样往往 适得其反 我在处理学生事情时 都非常重视维护学生的自尊 允 许他们对我的工作和教学提意见 不管是什么学生 一般不在集体 中批评指责他们 其实相信学生 对学生适当的宽容 做到动之以 情 晓之以理 一定可以赢得学生 换取学生的进步 3 四 学会倾听学生的呼声四 学会倾听学生的呼声 倾听是教师实施有效教育的基础和前提 人的内心深处 都有 一种渴望别人尊重的愿望 在对学生进行教育的过程中 教师要尊 重学生 倾听他们的呼声 了解他们的内心想法 教师只有对学生 存在的问题有了比较清楚的认识 才能对症下药 所以 教师在了 解学生的时候 一定要放下架子 抛弃教师的角色形象 以至爱的 情感 平等的视角 交友的心态与学生交流 只有这样 教师才能 与学生形成一种朋友关系 赢得学生理解 五 学会欣赏学生 鼓励学生五 学会欣赏学生 鼓励学生 欣赏是教师有效实施教育的态度 是有效教育的重要途径之一 学生的发展是素质教育的根本 教师在学会倾听学生心声的基础上 还要学会欣赏 鼓励学生 多给学生一些理解和宽容 把学生当做 成人一样看待并尊重他们 在教学过程中 我们不仅要欣赏学生的 优点和成绩 还要正确对待他们的缺点和失误 要想做一名学生喜 爱的老师 就要用一颗真诚的心去对待每一个学生 和他们多沟通 多交流 如果教师不能从内心深处尊重学生 欣赏学生 就不能真 正唤起学生对教师教育的认同 所以 教师要在倾听的基础上学会 欣赏学生 鼓励学生 及时发现每一个学生身上的闪光点 六 学会赞美学生六 学会赞美学生 4 赞美是欣赏的结果 是欣赏学生的自然表现 是融洽师生关系 的法宝 作为教育工作者 一定要充分利用各种教学方法 在适当 的场合赞美学生 让他们时刻感觉到你在关注他们 并让他们体会 到你对他们的关心是发自内心的 当然 构建和谐的师生关系 一定要建立在对学生的严格要求 上 切忌为了取悦学生 而放弃原则 老师一定要满腔热情面对学