赴长春考察心得体会

1 / 21赴长春考察心得体会赴长春学习心得体会2016 年 4 月 18-19 日，我有幸参加了全省语文教学观摩课活动活动，观摩了 13 节来自全省的精彩语文课堂教学，及最后的专家点评。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领略到了各位语文教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下面就谈谈我个人的一些心得体会。第一、朴实大气的课堂每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我们真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实。第二、教学课件制作简洁实用2 / 21本次参加赛课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，简洁而实用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发了学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。三、精心独到的课堂设计教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程，从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。第四、注重朗读的指导，训练语文教学重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感3 / 21悟。每位教师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，还注重让学生通过读去充分体会课文的内容和深刻含义，学生读的感情不到位，感情不充沛，教师先让学生起来评价，并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好，教师再做最后指导。第五、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在语文教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环4 / 21节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次观摩课为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。赴外地考察学习心得体会新华学区教育干事 李 喜随着教育改革的进一步深化，现代学校教育管理已成为教育行政部门共同关注的问题：为了对新的教育思想、教育理念、教育管理有深层次的探究与学习。我有幸参加了教育局统一组织赴江西、湖南、湖北、河南、陕西五省共四所学校为期十三天的学习考察。通过实地学习考察，使我耳目一新、深受启发。我深深的感受到此次随团考察，对于提高自身素质具有很大的帮助作用，引发了我更深层次的思考，在我的内心产生了最大的震撼，使我受益匪浅。在此，仅将我此行的考察学习体会真实地写出来，作为我们不断学习，借鉴先进学校办学经验，探求学校发展的一个参照。一、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康5 / 21发展 作为一名学校领导，我也清楚的懂得：校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察五省四所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益匪浅。此次考察活动给我影响最深的是蔡陵云阳中学，学校校园环境建设十分突出，整体形象大气壮观，格调高雅。教学区、办公区、生活区、运动区布局合理，综合设施高档、齐全。校园环境集科学性、文化性、审美性于一体，亭榭、画廊、雕塑，相映成趣；绿地、假山、人工湖，触目皆春。校园网、多媒体教室、微机室等现代化教学装备完善，图书馆藏书丰富。蔡陵云阳中学我们看到，图书科技楼、教学楼、实验楼、行政楼、报告厅、体育馆、田径运动场宏伟漂亮；多媒体教室、电子阅览室、计算机房、语音室和心理咨询室等现代化教学设施设备先进，校园网络四通八达；学生公寓、6 / 21教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全；校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。二、现代的教学理念，科学高效的教育管理和教学改革在没到蔡陵云阳中学之前，我一直认为“先学后教，堂堂训练”仅是一个课堂教学模式，具有严格的时间界限。通过听报告，听课方知， “先学后教，堂堂训练”不仅仅是一种教学模式，更是一种前瞻的教学思想，其实质是：课堂教学过程中都让学生去学，去探索，去实践，而教师在其中只是“向导” “路标”起着“引路架桥”的作用。这里的“先学”就是教师用简洁的语言提出本节课的学习目标并提出自学的有关要求之后，学生带着问题在规定的时间内自学相关的内容，自学的形式可以看例题、读课文、看注释、做实验，发现疑难问题做上记号，做与例题相关的习题等。 “后教”就是学生在先学的过程中，教师通过巡视掌握学习情况，发动学生通过讨论质疑，交流发言等方式来解决“先学”中出现的问题，对所学内容有疑难的学生相互合作，达到“兵教兵”的目的， “当堂训练”就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在蔡陵云阳中7 / 21学的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的“导”紧紧围绕着学生的“学” ，学生的“学”每一步都离不开老师。如果把蔡陵云阳中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从蔡陵云阳中学的管理档案以实地考察情况，可以了解到蔡陵云阳中学严明的责任制，蔡陵云阳中学以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是蔡陵云阳中学实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高蔡陵云阳中学教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，蔡陵云阳中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。8 / 21三、对今后学校工作的几点思考：这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。本次所考察学习的四所学校都无一例外的打出了“文化立校”的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。9 / 21我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求。3、改善教师工作和学习条件，立足校本培训和教研，提高教师队伍综合业务素质，提高教育教学质量在提高教师队伍素质方面初步打算是做好以下工作：抓好学历补偿教育、苦练教学基本功、增派骨干教师外出学习、10 / 21大胆使用青年教师等，前期首先要设法改善一下教师平时工作和学习的环境，由于我校地处偏僻，交通信息不便，教师能外出学习进修的机会相对较少，所以初步设想是，想先争取一点资金给老师建一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试蔡陵云阳中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！二七年五月二十五日11 / 21赴长春学习考察随笔在这春来万物复苏的季节我随盟教育考查团来到吉林省长春市第二实验学校和东北师大，通过为期二天的参观学习使我收获匪浅。我校自去年 9 月份开始承担义务教育阶段少数民族学困生成因及转化策略的课题以来，学校把这项工作交给我来分管，我负责这项课题后，大量查阅有关学困生的资料，但是我查阅的都是书面上的资料，还没能够近距离地接触过先进学校的成绩经验或具体做法，在认识和做法上还是觉不够全面，存在很多偏差。因此，我接到去长春实地考查学习的通知后非常高兴。在此次考察过程中，我听宋嘎校长和关书记的有关“潜能教育”的实验情况汇报，深切体会到了她们的执著和长远的眼光。如果没有对教育事业的赤子之心、没有为每位孩子的今后发展而着想、没有不让每个孩子掉队的教育者的良苦用心，她们的实验也不会成功的。正如她所说的教师工作是个“良心活儿” 。在实验过程中她们把问题当课题，从众多学困生的“行为12 / 21差、学习差”的问题入手，从他们的“心理”开始革新。宋校长说：在教育过程中，很多时候心态其实起了很大作用的，在很多学生身上出现各种各样的问题就是因为自我定位和心理状态出了偏查，她说的很有道理。我们细心观察学困生就会发现，因非智力因素而学困的学生身上多多少少都存在“心理或行为”上的不足之处。只要把他们心理上的阴影给清除掉，行为上的偏差给纠正过来，给予信心，使他们重新认识自己，把他们的积极性给调动起来了，定能会充分挖掘出潜能的。要做好学困生的德育教育也不那么容易，一般在学习态度、行为、认识上都有偏差，想让他们转变过来一定要有耐心和技巧。这就要看我们当教师的了。她们的做法是以心理剧表演为形式充分发挥学生的个体作用，让他们自编自演心理剧使他们从活动中受到激励，在磨练中超越自我。通过一系列的活动帮助学生客观正确地认识自我，以感悟、体会来自我调理的法子很成功。实验二小的另一个特点是实施特色课程模式。她们把着力点放到了课程的立体和丰富上，建立了以常规课、综合实13 / 21践课、研究性学习和学科兴趣活动课构成的多层次、交叉性，立体化的课程体系、开展开放型的校本课程是他们的又一个亮点。开展丰富多彩、意义非凡的特色活动来引导学生激活自我，促进学生完善自我，在实践中给予学生展现自我的大平台。她们的每个活动都有鲜明的主题和流程，最后校方还统一检查验收做总结。还指导学生写出活动中的体会说出他们的心里话，以板报，墙报的形式体现和记录活动过程。他们开展的每个活动都突出个“特”字。改掉以往的做法，制定学校实践活动时，考虑到怎样做才能更贴近学生，更明了主题，也能让学生容易接受，鼓励孩子们，调动他们的积极性，充分体现学生现实生活和成长需要为主脉，让学生在不知不觉中进入道德教育状态，这种做法让我感动不已。这才叫真正意义上的体现学生个体的现代教育。实验二小的“潜能教育”实验对我的启发很大，在这次参观学习中学到的也很多，对教育教学改革的认识也有了更深的体会。我要把所学到、看到的新知识和新经验运用在我们所研究14 / 21的学困生课题中，为我们的孩子一个也不能掉队而努力。2016 年 3 月 29 日赴江苏考察学习心得体会2016 年 4 月 16 日至 4 月 26 日，我有幸参加了州委组织部组织的纪组宣干部赴江苏培训班，并分别到南京、镇江、常州、无锡、苏州等地进行了参观学习考察。通过学习理论和实地参观，我感受到了发达地区的发展思想和经验理念，也亲眼目睹了他们的强劲发展态势，使我受益匪浅，感受颇多。学习理论，增长了知识在江苏南京农业大学学习期间，主要学习了：建设核心价值落实科学发展、人际沟通技巧与媒体应对、依法行政依法管理、领导干部心理健康与调适、国防知识讲座等五个方面的内容。通过各位授课老师的讲解，使我对以前只知皮毛的知识有了更深入的了解和掌握，给我感触最深的是郑永兰教授给我们上的人际沟通技巧与媒体应对，她从体态语言技巧、日常交谈语言技巧、领导者与媒体的关系、15 / 21领导者应对记者的策略和技巧、不同采访形式及相应的沟通技巧、危机管理中领导沟通技巧等方面讲述了人际沟通和对新闻媒体应对措施。内容既新颖易懂，又符合我们宣传思想文化工作的实际，为我在今后的工作中能够更好的完成领导交办的工作指明了方向。在这次培训中，我能够认真听好每一堂课，做好笔记，所学内容极大地丰富了我的知识面，使我受益匪浅。实地参观，增长了见识在南京、镇江、常州、无锡、苏州等地我们参观了许多旅游景点和企业、给我感触最多的就是每个参观点都是以文化为支撑的，充满了浓厚的文化底蕴，不仅让开阔了眼界，更使我学到了很到的历史文化知识。尤其是苏州的永联村给我留下了更深刻的印象， “行为居民、思为社区，以人为本、真诚服务，便民利民、共建和谐”是永联社区提出的口号，整个社区服务就是严格按照“口号”来执行的，社区的综合服务场所几乎包括了居民的所有需要，从交费到看病就医、文体娱乐一应俱全，让社区居民不用跑来跑去就能迅速顺心顺利的办成自己想办16 / 21的事情，让每位社区居民时时处处都能体会到家的感觉。通过实地参观，使我增长了见识，开阔了思路。 他山之石，可以攻玉。这次学习考察时间短，内容多，感受深，收获大。在今后的工作实践中，我一定以实事求是，以人为本，科学发展的正确理论来武装头脑，将自己所学习到的经验、理念、观念应用于工作实践之中，扎扎实实地做好本职工作，做出自己应有的贡献。拉升标杆 砥砺前行赴上饶县、玉山县、万年县、余干县考察学习心得体会响水滩乡党委书记 王晓红11 月 18、19 日，县委、县政府带着我们赴上饶县、玉山县、万年县、余干县进行考察学习，这是新一任县委和县政府对全县发展大局的高度关心和重视，机会难得，意义也非常重大。因此所到之处我都是精心看、认真听、仔细想，感触深。通过这次学习考察，使我开阔了视野，解放了思想，看到了差距，也让我们增添了士气，增强了动力，增加了信心。结合所看、所想、所悟，具体谈三点体会、三17 / 21点启示、三点思考。三点体会：感愧多，这次县委、县政府组织考察团赴上饶县、玉山县、万年县、余干县进行学习考察，是近几年来，我县规模最大、规格最高的一次集体学习活动。一是领导重视。这次外出学习考察由县委书记县长亲自带队，充分表明了县委、县政府对考察活动的重视程度，体现了对鄱阳大县要有大作为的迫切愿望。二是安排合理。这次学习考察从始至终坚持了理论和实践相结合原则，每到一地，既有项目现场的实地考察，又专门听取经验介绍、座谈交流，整个行程安排周密、科学合理。三是效果实在。通过“看、听、讲” ，特别是现场观摩中深深感受到兄弟县日新月异的发展速度和变化 ，既感激又愧疚，深刻认识到了发展差距，真的是看一次感动一次、进步一次、更新一次。感受大，两天考察，通过听取介绍和实地参观等多种方式对四县的城市建设、园区建设、产业发展等方面进行了深入细致的考察了解，震动很大、感触很深。在上饶县，从赣、浙、闽、皖四省交界最大的上饶国际家居城，到美丽的槠溪湿地公园；在玉山18 / 21县，从创造“玉山速度”的众光照明和新二中，到迎接高铁时代而打造的电子商务产业园；在万年县，从纳税上亿元的君业药业和莹光化工，到国际珍珠城；在余干县，从工业园区，到教育园区。四县的思想解放程度之高、经济发展速度之快、城市环境建设之美给我留下了深刻印象，特别是他们博大的胸怀、先进的理念，惊人的速度，过硬的措施、深厚的潜力、干练的作风，让我心灵受到震憾。我感觉，四县都有一个共同特点，即：思想活、机制活、政策活。感悟深。两天的学习考察，我实地感受了这四个县的发展变化，虚心学习了他们的成功经验，也对照反思了工作的差距。下一步就是以先进为标杆，砥砺前行，咬定目标不放松、创新举措不务虚、奋起直追不懈怠，真正把学习成果付诸于实际行动，并努力取得实效。三点启示：招商招龙头，实现龙头带动，狠抓产业集群，君业药业，荧光化工，太阳能光伏等企业都是龙头带动，然后实现产业集群。市场做专业，上饶国际家居城，万年的万达建材家居市场等都是专业市场，没有产品掺和，有档次，有品位，有特色。项目建精品，玉山南站，余干教育园，万年19 / 21中医院、上饶县樱花公园，槠溪湿地公园，文化主题公园等城市精品，起点高，规划超前，做工精致，主题突出，特色鲜明，令人赏心锐目，流连忘返。三点思考：一、扎实推进秀美家乡建设，集聚人气响水滩乡有 5 万多人，是个两市三县交界之地，扎实推进秀美家乡建设，我们责无旁贷。这几年虽做了点事，但步伐太慢，今后要以规划为统领，强化商贸，提升品味，完善菜市场、车站、休闲场所等集镇功能，加大环境整治力度，集聚人气，一河两岸齐头并进，加大基础设施建设投入，快速扩大集镇规模。保护好生态环境