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节拍练习节拍练习 的三维目标的三维目标 执教教师 程丽萍执教教师 程丽萍 一 知识与技能 一 知识与技能 1 学会拍击两拍子 三拍子 四拍子三种节拍 2 知道三种节拍的强弱规律 二 过程与方法 过程与方法 1 能听辨歌曲的节拍 并能做出反应 2 能用打击乐器为歌曲伴奏 三 情感态度价值观 情感态度价值观 体会感受乐曲节拍的不同韵律 节拍练习节拍练习 教学设计教学设计 执教教师 程丽萍执教教师 程丽萍 一 一 教学目标 教学目标 一 知识与技能 一 知识与技能 1 学会拍击两拍子 三拍子 四拍子三种节拍 2 知道三种节拍的强弱规律 二 过程与方法 过程与方法 1 能听辨歌曲的节拍 并能做出反应 2 能用打击乐器为歌曲伴奏 三 情感态度价值观 情感态度价值观 体会感受乐曲节拍的不同韵律 二 教学重点二 教学重点 能听辨歌曲的节拍 并能做出反应 三 教学难点 教学难点 四四拍歌曲的听辨 四 教学策略 四 教学策略 游戏法 讲授法 练习法 表演 打击乐伴奏 情 境创设法 五 教学资源 教学资源 电脑 多媒体课件 六 教学流程 六 教学流程 1 情境导入 今天老师给同学们请来了一位客人 你们想不想知道他是谁呀 喜羊羊今天来到我们课堂上给我们带来了三首好听的歌曲 但同时 还有一个问题向同学们请教 这三首歌曲分别是几拍子的 2 听歌曲 说出它们是几拍子 喜羊羊还有一个问题想问同学们 这三种拍子的强弱规律是什么 3 引导学生用动作让大家感受一下它们的强弱规律 4 两人合作拍手表现两拍子 三拍子 四拍子 5 用打击乐器分组表现它们的强弱规律 6 做游戏听辨歌曲的不同节拍 老师有三种颜色的气球 分别代表两拍子 三拍子 四拍子 听 到歌曲后举起和它颜色相同的小球 7 老师随机播放歌曲 学生同桌拍手表现歌曲的不同节拍 8 用打击乐器表现歌曲的强弱 9 听没有学过的歌曲 猜猜他们的节拍 10 小结 喜羊羊要和我们说再见了 他说这节课同学们表现的都很棒 希 望在今后的音乐课上会有更出色的表现 小学音乐小学音乐 节拍练习节拍练习 教学反思教学反思 九一学校九一学校 程丽萍程丽萍 节拍练习 是我为二年级设计的一堂综合课 学生年龄小 好奇心强 所以我首先创设情境导入课堂 为的是吸引学生的注意 力 达到更好的教学效果 在教学过程中 我抓住学生心理特点 设计了游戏让学生听辨 歌曲的节拍 达到了很好的效果 打击乐器的加入使课堂有了亮点 通过人数上的减少来表现节 拍的韵律 让学生感受到
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