青年教师成长记录表

目目 录录 1 1 教师 教师 信息篇信息篇 1 1 教师个人基本信息表 2 2 规划 规划 学习篇学习篇 1 1 青年教师的自我发展规划等 2 2 青年教师参与的进修或培训活动 3 3 正在或已经阅读的书目及读书心得或摘抄 4 4 青年教师教育教学故事 叙事或反思 5 5 青年教师随笔与杂记等 3 3 教学教学 科研篇科研篇 1 1 自我推荐的教案或教学设计 2 2 自我推荐的课件 3 3 青年教师试题开发资料 4 4 培训项目研究 包括参与学科 课题 师 德研究 5 5 承担的公开课的影像等 4 4 研究研究 反思篇反思篇 1 1 教研组或年级组教研记录等 2 2 教学经验反思 教育随笔 教学反思 3 3 教学经验总结 4 4 研究成果荟萃等 5 5 成果成果 总结篇总结篇 1 1 教师发表的论文 案例等 2 2 教师荣誉称号目录 3 3 学生期末成绩记录 4 4 学生获奖情况记录 5 5 指导青年教师情况 6 6 评价评价 管理篇管理篇 1 1 阶段工作的自我评价 2 2 教师对学生或课堂教学的评价 3 3 教师管理资料 班级管理 校务管理 7 7 生活生活 特色篇特色篇 1 1 教师个性成果展示资料 2 2 教师的闲情雅致 生活情趣照片等 填表说明 请用电子文档或钢笔如实填写各项内容 书写要清晰工整 填表时如栏目不够 可自行加页 该记载册为校本培训过程管理及结题的重要依据 请妥善保存 每学 年需要上交一次 广州市五凤小学教师个人基本信息表广州市五凤小学教师个人基本信息表 姓姓 名名 性性 别别 出生年月出生年月 籍籍 贯贯 民民 族族 党党 派派 最后学历最后学历 职职 称称 职职 务务 教教 龄龄年年班主任年限班主任年限年任教年级任教年级 个人简历 教学 工作 情况 科研 工作 情况 自我剖析 明确优 点 找出 不足 教师寄语 规划规划 学习学习篇篇 青年教师个人专业发展规划表 20 年 月 20 年 月 1 1 总体发展目标 总体发展目标 职称目标 A 一级教师B 高级教师C 区名师 D 省 市名师 师德目标 A 校先进德育 工作者 B 区先进德育工 作者 C 市先进德 育工作者 D 省先进德育 工作者 教学能力目标 A 校骨干教师B 区骨干教师或 学科带头人 C 市骨干教 师或学科带 头人 D 省骨干教师 或学科带头人 班主任能力目标 A 校优秀班主 任 B 区优秀班主任 C 市优秀班 主任 D 省优秀班主 任 2 2 专业理论学习目标 可以多选 专业理论学习目标 可以多选 自学理论书籍共 册A 教育理论 册B 学科知识 册 教师专业培训 A 职务培训B 专业培训C 校本培训D 其它 3 3 教育教学发展目标 可以多选 教育教学发展目标 可以多选 公开教学 A 校 级B 区 级C 市 级D 省 级 教学比武 A 获校级奖B 获区级级奖C 获市级奖D 获省级奖 指导学生竞赛 A 获校级奖B 获区级奖C 获市级奖D 获省级奖 指导培养教师 A 见习教师B 初级教师C 中级教师 校本课程开发 A 0 门B 1 门C 2 门D 3 门 学生满意度 A 60 以上B 70 以上C 80 以上D 90 以上 信息技术 A 网络应用 B Office 和 Excel 应用 C 个人网页D 建资源库 教科研论文或案例篇A 校级B 区级C 市级 D 省级或国家 级 教科研成果项A 校级B 区级C 市级D 省级或国家 级 4 4 阶段目标 阶段目标 20 20 学年度 阅读自学理论书籍 册 指导学生 名 学生满意度 达 以上 教科研论文或案例争取 级的奖励 建立本学科资源库 教科 研论文或案例 反思争取获 级奖项 20 20 学年度 阅读自学理论书籍 册 指导学生 名 学生满意度 达 以上 教科研论文或案例争取 级的奖励 建立本学科资源库 教科研论文或案例 反思争取获 级奖项 20 20 学年度 阅读自学理论书籍 册 指导学生信息学竞赛获市级奖 学生满意度达 以上 校本课程开发 门 师德目标争取 级先进 教科研论文或案例 反思争取获 级奖项 阶段目标阶段目标 2010 20112010 2011 学年度 学年度 2009 20102009 2010 学年度 学年度 我面临的困难和挑战 我面临的困难和挑战 我希望学校给予的帮助 我希望学校给予的帮助 青年教师参与进修或培训活动 青年教师参与进修或培训活动 1 1 序号序号时时 间间参与的进修或培训名称参与的进修或培训名称 备注备注请将参与的进修或培训活动记录表附在此页后请将参与的进修或培训活动记录表附在此页后 青年教师参与的进修或培训青年教师参与的进修或培训活动 活动 2 2 第第 次活动次活