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第 1 页 共 4 页 丝绸之路教学设计丝绸之路教学设计 1 1 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 谈话引入 1 导语 有一条路 东起我国的汉唐古都长安 向西一直延伸到罗马 这条路 承载了无数的骆驼与 商旅 这条路 传播了东方的古老文化 这条路 传 承了东西方的友谊与文明 它是东西方文明交往的通 道 今天 让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕 穿越时空的阻隔 一起走近 丝绸之路 2 齐读课题 3 读了课题 你有什么疑问 4 带着同学们的问题 读一读课文 看看能否 在文中找到答案 5 选择一种你最喜欢的方式读课文 把你特别 喜欢的地方 或者读得不太通顺的地方多读一读 6 和同学交流一下你最喜欢的部分 读给他听 一听 如果能说说理由 就更好了 二 研读课文 深入感悟 体会丝绸之路东西方物质文化交流的价值 第 2 页 共 4 页 1 出示句子 没想到 一条道路将远隔千里 的我们联系在了一起 这真是一条伟大的路 2 读读这个句子 你体会到了什么 3 你是怎样理解 联系 这一词语的 文中描 写 我们 是怎样 联系 的 4 再读文章 用笔勾一勾你认为有价值的地方 5 集体交流 体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用 1 安息国与中国在进行交流的时候 两国人民 都是怎样的心情呢 小组内进行分角色朗读 注意模 仿一些动作与表情 体会一下两国人民的心情 2 小组汇报表演 再读文章 3 通过分角色朗读 你体会到了两国人民怎样 的心情 学生充分交流 4 引读 这一场景的实现 多亏了一条道路呀 一条道路将远隔千里的我们联系在了一起 这真 是一条伟大的路 结合资料 深入理解 1 其实 今天我们看到的这一幕 只是通过丝 绸之路发生的一个小小的故事 这样的故事还有好多 第 3 页 共 4 页 好多 你还知道些什么呢 把你搜集的资料和大家一 起交流交流吧 2 交流小组内搜集到的有关丝绸之路的故事 3 老师也有一个小小的资料和大家交流 由于 公元前 1 世纪 古罗马执政官恺撒 穿着中国丝袍进 入剧场 轰动一时 从而 出现了中国的丝绸热效应 从此以后罗马城内的豪华市区 就设有专售中国丝绸 的店铺 而当时中国的丝绸 全部都是经过这一条道 路进入罗马城内的 而这丝绸之路的开辟者就是著名 的 张骞 4 齐读课文 13 自然段 5 你有什么体会 6 再读 13 自然段 7 回答课前两个问题 为什么称作丝绸之路 因为在这条道路上 主要的贸易物品是丝绸 丝绸之路有什么价值或意义 丝绸之路是东西方物质文明和精神文明交流的通 道 同时板书 三 课文小结 古代的丝绸贸易 骆驼与商旅的情形 我们没有 机会再看到 而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石 第 4 页 共 4 页 雕 在默默地给我们讲述着丝绸之路上那古老而美丽 的故事 让我们再来看看这一幕古老的风景 重温那 动人的一幕幕 齐读第一自然段与最后一自然段 板书设计 东西方友谊
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