教学目标 (4)_第1页
教学目标 (4)_第2页
教学目标 (4)_第3页
教学目标 (4)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标 1 理解比和比例的意义及性质 2 理解比例尺的含义 教学重点 整理比和比例 求比值及比例尺 教学难点 正 反比例概念和判断及应用 教学步骤 一 基本训练 43 27 5 65 0 5 4 8 0 4 1 25 100 1 0 25 40 2 二 归纳整理 一 比和比例的意义及性质 1 回忆所学知识 填写表格 演示课件 比和比例 2 分组讨论 比和分数 除法有什么联系 比的基本性质有什么作用 比例的基本性质呢 3 总结几种比的化简方法 继续演示课件 比和比例 比前项 比号 后项比值 除法 分数 1 整数比化简 比的前项和后项同时除以它们的最大公约数 2 小数比化简 一般是把前项 后项的小数点向右移动相同的位数 位 数不够补零 使它成为整数比 再用第一种方法化简 3 分数比化简 一般先把比的前项 后项同时乘上分母的最小公倍数 使它成为整数比 再用第一种方法化简 4 用求比值的方法化简 求出比值后再写成比的形式 解比例 12 x 8 2 4 巩固练习 1 李师傅昨天 6 小时做了 72 个零件 今天 8 小时做了 96 个零件 写出 李师傅昨天和今天所做零件个数的比和所用时间的比 这两个比能组成比例吗 为什么 2 甲数除以乙数的商是 1 4 甲数和乙数的比是多少 3 解比例 8 2 二 求比值和化简比 继续演示课件 比和比例 1 求比值 4 化简比 4 2 比较求比值和化简比的区别 一般方法结果 求比值 根据比值的意义 用前项除以 后项 是一个商 可以是整数 小数或分数 化简比 根据比的基本性质 把比的前 项和后项都乘以或者除以相同 的数 零除外 是一个比 它的前项和 后项都是整数 3 巩固练习 1 求比值 45 72 3 2 化简比 0 7 0 25 三 比例尺 继续演示课件 比和比例 1 出示中国地图 教师提问 1 这幅地图的比例尺是多少 比例尺是 2 什么叫做比例尺 这个比例尺的含义是什么 表示实际距离是图上 距离的 6000000 倍 3 比例尺除了写成 以外 还可以怎样表示 2 巩固练习 在一幅地图上 用 3 厘米长的线段表示实际距离 900 千米 这幅地图的比 例尺是多少 在这幅图上量得A B两地的距离是 2 5 厘米 A B两地的实际距离是多 少千米 一条长 480 千米的高速公路 在这幅地图上是多少厘米 四 正比例和反比例 继续演示课件 比和比例 1 回忆正 反比例意义 2 巩固练习 1 判断下面各题中的两种量是不是成比例 如果成比例 成什么比例 收入一定 支出和结余 出米率一定 稻谷的重量和大米的重量 圆柱的侧面积一定 它的底面周长和高 2 木料总量 每件家具的用料和制成家具的件数这三种量 当 一定时 和 成正比例 当 一定时 和 成正比例 当 一定时 和 成反比例 3 如果 8 和 成 比例 如果 和 成 比例 4 在一幅地图上 比例尺一定 图
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论