鲁教版中学九年级上学期第三次月考化学试卷（I）卷.doc

鲁教版中学九年级上学期第三次月考化学试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共32分)1. （2分）森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是（ ）A . 隔离空气B . 降低可燃物的温度C . 隔离可燃物D . 降低可燃物的着火点2. （2分）下列有关CO的说法中，错误的是（ ）A . 表示一个一氧化碳分子B . 由碳、氧两种元素组成C . 两种元素质量比为1：1D . 碳元素的化合价为+23. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体B . 稀释浓硫酸C . 检查气密性D . 过滤4. （2分）下列说法中，不正确的是（ ）A . 过量使用农药和化肥会造成环境污染B . 回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染C . 在刚刚用熟石灰改良后的土壤中不能施用铵态氮肥D . 热塑性塑料可用做炒菜锅的手柄5. （2分）对于下列说法，有关微观解释正确的是（ ）A . 水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B . 化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C . 将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大D . 花香四溢主要是因为分子间有间隔6. （2分）朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（ ） A . 该原子是一种氢原子B . 该元素是金属元素C . 该原子核外有3个电子D . 该原子核带3个单位的正电荷7. （2分）根据下表提供的信息，下列判断错误的是（ ）A . Mg的原子序数是12B . Na原子核外有三个电子层C . 表中所列元素均为金属元素D . 元素所在周期的序数等于其原子的电子层数8. （2分）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用如图表示，则（M2M1）表示的质量是（ ） A . 生成MgO的质量B . Mg的质量C . 参加反应的O2的质量D . 多余的O2的质量9. （2分）氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（ ）A . 氧气既能燃烧又能支持燃烧B . 氧气能助燃是利用了它的化学性质C . 铁在氧气中燃烧火星四射D . 氧气和臭氧（O2）都是氧元素形成的单质10. （2分）下列化学用语正确的是（ ）A . 金刚石AuB . 水银HgC . 2个氮原子2N2D . 氯化镁MgCl11. （3分）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示下列说法中不正确的是（ ） A . 该反应为化合反应B . 丙一定是该反应的催化剂C . 该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D . 该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：412. （2分）下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ） A . 火焰分为三层B . 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C . 蜡烛逐渐变短D . 生成了气体二氧化碳13. （3分）化学与生活密切相关，下列叙述中错误的是（ ） A . 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行B . 增大可燃物与空气的接触面积，能使可燃物燃烧更充分C . 铁制品锈蚀的过程，实际是铁与空气中的氧气发生化学反应的过程D . 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳14. （2分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ） A . 因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解B . 因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质C . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素D . 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同15. （2分）今年4月同学们参加了江苏省实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是（ ）A . “高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B . “粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C . “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D . “探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润二、 填空题 (共5题；共32分)16. （3分）化学用语是学习化学的主要工具，按要求用化学用语填空： （1）钙元素_； （2）2个氮原子_； （3）过氧化氢分解产生氧气_。 17. （4分）2008年4月26日，奥运会火炬“祥云”的发布仪式在北京举行“祥云”不仅有着完美的外表，而且由于高科技的运用，大风、大雨天气都能正常燃烧它采取的燃料是丙烷（化学式为C3H8），符合“绿色奥运”的要求试回答下列问题： （1）丙烷分子中，氢、碳两元素的质量之比为_（最简整数比） （2）丙烷与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳和水，写出发生的反应方程式_ （3）8.8克丙烷完全燃烧，需要氧气的质量为_，生成物的总质量为_18. （4分）某化学兴趣小组利用如图装置进行了氧气实验室制法的研究 （1）用装置B与C组合，可以制取氧气，反应的文字表达式为：_ （2）该小组用装置A与E组合，加热高锰酸钾制取氧气，发现水槽中的水变成了紫红色，原因是_，改进后，发现制得的氧气仍不纯净，可能的原因是（写一点）_ （3）已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是_（填装置编号） 19. （7分）通过一年的学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：_，_。 （2）实验室用高锰酸钾制取比较纯净的O2 ， 应选用的装置组合为_（填字母序号，下同），写出该反应的化学方程式_。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取比较干燥的的CO2 ， 应选用的装置组合为_；收集的气体中常含有一些氯化氢气体（HCl），这是由于盐酸具有_性。若要验证二氧化碳气体已收集满，其操作是_。 20. （14分）某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）在甲实验过程中，插入一支温度计来测量溶液的温度时，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是_；写出该反应的化学方程式_ （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_；反应的化学方程式_ （3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到有气泡出现，最终废液呈红色，由此产生疑问提出问题：废液中含有哪些物质？交流讨论：一定含有的物质：指示剂、水和_还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH7）；小亮认为：只有氢氧化钠你认为还可能是_实验设计：小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验请你将小斌的实验设计补充完整实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置没有白色沉淀，溶液呈红色_的猜想正确有白色沉淀，溶液由红色变为无色_的猜想正确_你的猜想正确（4）在甲实验中，如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时，此时溶液的颜色恰好由红色变为无色，试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数（提示：氢氧化钠溶液的密度为1g/ml） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共32分)1