西胡申小学课程建设实施方案

白鹿泉乡西胡申小学课程构建方案白鹿泉乡西胡申小学课程构建方案 学校课程建设是学校提升综合办学能力的一项重要工 作 学校要树立 无处不课程 无事不课程 无时不课程 的课 程观 一定要把学校的一切工作都变为教育的机会和手段 让教师的一言一行 让学校的一砖一石 一草一木 一角一 景都体现着教育 为了学生的健康成长 学校课程建设不可 或缺 从学校实际情况与办学特色出发 贯彻 三个着眼于 即着眼于促进学生全面而有个性发展 着眼于促进教师教学 实践能力的提高 着眼于促进学校课程整体育人功能的提升 制定西胡申小学课程建设方案 全面推进以创新精神与实践 能力为核心的素质教育 一 一 课课程建程建设设目目标标 以 给学生最美好的童年 给人生最坚实的起步 为办学 理念 让学生在学习活动中 学会做人 学会学习 学会合作 学会创造 使学生的文化知识 学习习惯 学习技能 意志 品质 创造能力等方面得到进一步的提升 1 学会做人 养成良好的行为品德 树立远大的理 想 锻炼强健的体魄 形成健康的心理 做 四好少年 2 学会学习 在获得继续学习所必须的基础知识的 过程中 培养浓厚的 兴趣 培养学生良好的学习习惯 指导学生掌握适合自己的 学习方法 3 学会合作 友好与人相处 善于与人合作 在合 作中体验快乐 在合 作中体验成功 4 学会创造 对世界充满好奇心 善于观察 乐于 质疑 富于想象 勤 于实践 具有较强的创新意识 创新能力 二 二 课课程程设设置内容置内容 学校贯彻落实国家课程 地方课程 探索开发学校的自 主课程 开足开齐三类课程 满足每个学生参与各类活动的 要求 激发学生学习的兴趣 为学生创设多彩的校园生活 提升学生的综合学力 构建符合西胡申小学办学特色的素质 教育课程 1 西胡申小学 西胡申小学课课程程结结构框架构框架图图 办学理念 给学生最美好的童年 给人生最坚实的起步 学校课程主题 学会做人 学会学习 学会合作 学会创 新 基础型课程 拓展型课程自主探究型课程 航模课红 色 传 承 阳 光 体 育 才 艺 拓 展 礼 仪 教 育 班队会 红领巾广播站 升旗仪式 专题教育 校园文化 体育课 武术课 大课间 美术课 少先队活 动课 学科基 础教育 学生必修学生选修 兴趣小 组活动 2 课课程程设设置与置与课时课时安排安排 西胡申小学课程设置与课时安排一览表 年级 课程 周课时 一二三四五六 说 明 品德与社会 332233 语文 887766 数学 444444 体育 553333 音乐 22221 51 5 美术 2222 1 51 5 综合实践 3333 地方与学校 223333 基础型课程 周课时数 262630303030 一年级入学初 设置 2 4 周的学习准备期 自主探 究课程 兴趣活动 111 1 每周五下午第三节进 行学生自主选择学习 礼仪教育 l1l111 红色传承 111111 班队会 每周一升旗 每 周五下午红领巾广播 音 乐课 专题教育活动 阳光体育 111111 大课间 体育课武术课 拓展型课程 才艺拓展 111 1 美术课 少先队活动课 根据老师特长拓展不同的 内容 如折纸艺术 音乐 艺术等 周总课时量 292934343434 每课时按 35 分钟计算 三 基三 基础课础课程程 学校课程建设践行国家课程改革理念 开足开齐三类课 程 为学生提供多种学习经历 丰富学生的学习经验 重视课 程实施过程中改革教学过程 促进学生学习方式的改善 继续开展创造教育课堂实践活动 通过活动 改进教和 学的方式 优化学科课程教学 培养学生的创造意识 发展 创造思维 培养学生创造性地解决问题的能力 教材是服务教学的工具和材料 教师要善于分析不同地 区教材的优势 有效统整不同教材 拓宽课程资源 创造性 完成教学任务 发展学生的思维 学校以 1 2 个学科为突破口 开展统整教材的研究 鼓 励教师积极创新 不断研究 在教学中凸显教师的个性实施 开展 作业改进 的研究与实践 提高教师设计高效作业 练习 减轻学生作业负担的意识与实践能力 树立 综合发展教育观 让教师学会跳出学科来教学 促进学生在每个学习活动中都受到综合教育的可能 教师在 教学中能够整合课外教育资源 能够变单科教学内容为综合 教学内容 能够将知识内容与生活内容融合等 促进学生的 全面发展与个性发展 四 自主拓究四 自主拓究课课程程 兴趣活动安排在每周五下午第三节课 根据学生年龄特 征 分低年级各兴趣小组和中高年级各兴趣小组 分别开设 低年级兴趣小组活动内容重在培养兴趣 符合儿童身心与趣 味发展的要求 开设如 简单木质飞机组装 中高年级兴趣小 组活动内容重在培养能力 更加能够凸显学校的特色教学 发展学生创造能力与实践能力 开设如 复杂三 D 飞机组装 遥控飞机飞行等内容 五 拓展性五 拓展性课课程程 随着新课程的实施 我们意识到学生要想成才首先要具 合作及备良好的品行强健的体魄 因此学校开设红色传承 礼仪教育 阳光体育 才艺拓展等课程 六 六 课课程建程建设评设评价价 课程评价是课程实现学生学习价值的指向标 完善课程 设置 激励学生学习和改进教师教学是课程评价的目的 从 师生的发展出发 建立评价目标多元化 评价方法多样化的 发展性课程评价体系是学校课程建设中的重要环节 制定实验小学 特色课程评价量表 对开设的校本课程 的目标达成度 教材的编写质量 办学理念的体现 学生对 课程实施的满意度等方面制定评价指标体系与评价标准 通 过评价 有效推进学校的课程建设 推进一批优质课程的发 展 聚焦有效教学 对教材内容的整