常见病句的辨析和修改

1 词性及短语类型分析词性及短语类型分析 重点 掌握词语的词性 了解短语类型 难点 学会分析短语类型 语文语法知识 一 词类 有实词实词与虚词虚词两大类 1 实词实词 表示实在的意义 能够作短语或句子的成分能够独立成句 虚词虚词 一般不表示实在的意义 不作短语或句子的成分 只有副词例外 它们的基本 用途是表示语法关系 1 名词名词 表示人和事物名称的词表示人和事物名称的词 表示人的名称表示人的名称 如同志 作家 表示具体事物 河流 高山 表示抽象事物 如政治 科学 表示时间名称 上午 夏天 表示处所名称 上海 中国 表示方位名称 上 下 简称方位词 名词的语法特点 表示人称的名词 可以在后头加 们 表示多数 方位词常用在其他名词 后头 组成表示处所 范围或时间的方位短语 名词一般不受副词修饰 2 动词动词 是表示动作行为 发展变化 心理活动等意义的词是表示动作行为 发展变化 心理活动等意义的词 表示动作 行为 坐 听 表示存现 消失或发展变化 有 发生 表示心理活动 爱 恨 表示使令 叫 让 表示可能 意愿 能愿动词 能 会 表示趋向 趋向动词 来 去 表示判断 判断词 是 动词的语法特点 动词一般受副词 不 的修饰 动词后面可以带 着 了 过 表示动 态 一部分动词可以重叠 表示时间短暂或尝试的意思 判断词 是 主要是联结句子的 主语和宾语 能愿动词后面不能跟名词 能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语 也可以单独作谓语中心语 趋向动词可以单独作谓语中心语 也可以在谓语中心语后面 作补语 3 形容词形容词 是表示事物的形状 性质 状态的词是表示事物的形状 性质 状态的词 表示事物形状的 高 矮 表示事物性质的 漂亮 结实 表示事物状态的 快 慢 形容词的语法特点 一部分形容词可以用重叠形式来加强语义 大多数形容词可以受 副词 很 修饰 4 数词 是表示数目的词数词 是表示数目的词 表确数 表示分数 整数和倍数 表概数 几 许多 表序数 第一 老三 数词的语法 特点 数目增加 可以用分数表示 也可以用倍数表示 数目减少 只能用分数 不能 用倍数 5 量词 是表示事物和动作 行为单位的词 表示事物单位的量词叫数量词 量词 是表示事物和动作 行为单位的词 表示事物单位的量词叫数量词 表示动作 行为单位的量词叫动量词 表示事物单位的 个 只 表示动作 行为单位的 次 回 有时也借用某些名词来表示 如 脚 年 量词的语法特点 量词经常和数词连用 组成数量短语 也称为数量启数量词 表示 物量的数量词常用在名词的前面 表示动量的数量词数量词常用在动词的后面 6 代词 起代替或指示作用的词 代词 起代替或指示作用的词 代词分为人称代词 疑问代词 指示代词三类 代词的语法特点 第二人称的敬称 您 不 用于复数 如果需要表示复数 就用 您几位 您诸位 第三人称复数代词 他们 可专指男 性 也可兼指男性和女性 她们 则专指女性 注意 我们 和 咱们 用法的区别 我们 指说 话人 有时也可以包括听话人 咱们 一定包括说话人和听话人 指示代词 那 用于远指 这 用于近指 代词用得不恰当 指代不明 可造成病句 7 副词 一般用在动词 形容词前边副词 一般用在动词 形容词前边 表示行为 动作或性质 状态的程度 范围 时 间 频率 情势 语气等 表示范围 都 全 表示语气 可 倒 表示否定 不 没 表示时间 刚 恰好 表示 程度 很 极 表示情势 仿佛 渐渐 2 副词的语法特点 副词主要用来修饰 限制动词或形容词 在动词 形容词前面作状语 副词有时用在形容词后面 补充说明程度 结果 作补语 副词不能修饰名词 代词 8 连词 是用来连接词 短语或句子的词连词 是用来连接词 短语或句子的词 一般连词 和 与 并 或 及 关联词 主要用来连接复句中的分句或句群中的句子 不但 而且 虽然 但是 语法特点 一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变 关联词的主要在复句中 进行运用 9 介词 介词经常用在名词 代词等的前面 介词 介词经常用在名词 代词等的前面 和这些词合起来 表示动作 行为 性状 的起止 方向 处所 时间 对象 方式 原因 目的 比较等 常用介词及其用法 顺口溜 自 从 以 当 为 按照 由于 对于 为了 到 和 跟 把 比 在 关于 除了 同 对 向 往 朝 用在名词 代词前 组成介宾短语后 修饰 补充 动 形 要记牢 10 助词 是附着在实词 短语或句子上面 起辅助作用的词助词 是附着在实词 短语或句子上面 起辅助作用的词 助词可分三类 结构助 词 动态助词 语气助词 结构助词 的 得 动态助词 着 了 过 语气助词 的 了 吗 吧 呢等 11 叹词 表示感叹 呼唤 应答等声音的词叹词 表示感叹 呼唤 应答等声音的词 如啊 嗯等 语法特点 一般独立成句 用逗号或感叹号隔开 12 拟声词 是摹拟人或事物的声音的词拟声词 是摹拟人或事物的声音的词 语法特点 在句子中相当于一个形容词 二 词类的辨别二 词类的辨别 区分名词和非名词 名词前不能加 不 和 很 区分形容词和动词 形容词可以用 很 来修饰 动词前不能加 很 表示心理活动的动词除外 区分形容词和副词 形容词能修 饰名词 前面能加 很 副词不能修饰名词 前面不能加 很 区分连词和介词 前后能 互换的是连词 前后不能互换的是介词 区分动词和介词 作谓语中心语的只能是动词 组成介宾短语修饰 补充动词 形容词的是介词 区分语气助词和叹词 语气助词一般 用在句尾 叹词往往独立成句 一般在句首 区分介词和副词 介词后面跟名词 代词 副词后面是动词或形容词 三 短语三 短语 短语短语 是由词和词组合而成的语言单位 1 并列短语 由两个或由两个以上的名词 动词或形容词等并列组成的短语 基本结 构有名 名 名 代 代 代 动 动 形 形 数量 数量 特点 并列短语前后的词性一 致 名词和代词除外 并列短语两部分之间是平等关系 没有修饰 限制关系 并列 短语中的词一般颠倒过来意思不变 并列短语中词和词之间可以直接组合 也可以借用 虚词组合 2 偏正短语 定义参见课本 基本结构 中心语是名词时 修饰限制成分是定语 用 表示 有如下结构 形 名 数量 名 名 名 代 名 中心语是动词或形容词时 修饰语是状语 用 表示 有如下结构 形 动 副 动 数量 动 副 形 3 动宾短语 动词后边带上一个受动词支配的词 组成一个短语 这种短语叫做动宾 短语 基本结构 动 名 动 代 特点 动宾短语前边的动词直接支配后边的名词 代 词 后边的名词 代词受前边的动词的支配 它们之间是支配和被支配的关系 动宾短 语中受动词支配的名词 代词 是宾语 宾语一般在动词后面回答 谁 什么 的问题 使用动词短语时 要注意动词和宾语意义上的配合 否则造成动宾不搭配 4 补充短语 包括动补短语和形补短语两大类 语法特点 在动词 形容词后面起 补充 说明作用的成分是补语 用 表示 这类短语的中心语在前 前后两部分是被 3 补充和补充的关系 补语在动词或形容词后边补充说明怎么样 多久 多少等问题 有的补语前头常用结构助词 得 5 主谓短语 定义详见课本 基本结构 名 代 动 名 代 形 名 代 疑问 代词 特殊的有 名 名 如今天星期一 名 数量 如纸三张 特点 主谓短语前边的 词表示 谁 或 什么 后面的词说明前边的词 怎么样 干什么 或 是什么 前后两部分是 被陈述和陈述的关系 使用主谓短语加上语气 书面上加上标点就是一个单句 表达的 意思是完整的 6 介宾短语 由介词和它的宾语构成的短语 基本结构 介词 名词 介词 代词 语 法特点 介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分 介宾短语在为主中心语前做 状语 在谓语中心语后面作补语 介宾短语有时也做定语 后头必须带 的 7 的 字短语 由动词 形容词 动宾短语加上 的 构成 基本结构 动词 的 形容词 的 动宾短语 的 特点 的 字短语在句中相当于一个名词 的 字短语一般常做主 语 宾语 四 句子四 句子 1 单句单句 1 单句分类 单句分类 按句子结构分为主谓句和非主谓句 按句子的用途或语气分为陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 2 单句的成分 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 单句的成分 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 主语主语 一个句子的发生动作的主体 谓语谓语 一般是动词充当 宾语 宾语 表示动作发生的对象 例如 我吃饭 例如 我吃饭 我是主语 吃是谓语 饭是宾语 定语 一般是形容词充当 修饰主语和宾语 状语 表时间 地点 状态 方位等等的限制补充的成分 补语 补充说明宾语的 好象是吧 记不清了 举个例子 昨天晚上在饭馆里我吃了一顿丰盛的晚餐 昨天晚上在饭馆里是状语 我是主语 吃是谓语 一顿丰盛的是定语 晚餐作宾语 3 分析步骤 分析步骤 第一步 理解句意分主谓 先把句子一分为二 分成主语和谓语 一般 是主语在前 谓语在后 第二步 找宾语 有的句子有 有的则没有 动词支配的对象就 是宾语 第三步 压缩句子找中心语 中心语是受修饰 补充或能支配宾语的主干成分 第四步 找定 状 补语 定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找 状语在谓 语中心语前面 补语在谓语中心语后面 常用分析单句成分的符号见课本 4 句子主干 句子主干 是指把定语 状语 补语压缩后剩下的部分 即由主语的中心语 谓语 的中心语和宾语的中心语组成 摘取句子主干时 谓语中心词前有否定词语 不 没 没 有 的句子 要把否定词语放在主干中 碰到中心语是并列短语时 要把整个并列结构摘 出来 2 复句 复句是由两个或几个意义上相关 结构上互不包含的单句形式组成的句子 复句 复句是由两个或几个意义上相关 结构上互不包含的单句形式组成的句子 1 如何区分单 复句 如何区分单 复句 复句的分句间互不为成分 这是区分单 复句最重要的一点 复句的分句之间结构上互不包含 就是说互相不作句子成分 没有句子成分之间的结构关 系 这是复句的本质特征 也是复句和单句的最根本的区别 不能看只有一个主语就断 定不是复句 凡是一个主语管几个动词 只要中间用逗号或分号表示停顿 又互不做成 分 就是复句 有些关联词既可以用在复句的不同分句中 也可以用在单句中 如 只 有热爱工作的人 才能热爱生活 单句 2 复句的类型 主要有并列 递进 选择 转折 因果 假设 条件这几种类型 判 断复句关系 关联词很重要 有一个顺口溜把难记的 易混的整理在一块 请牢记 4 不是 而是 是并列 不是 就是 是选择 尚且 何况 是递进 尽管 配 还 是转折 既然 配 就 是因果 即使 配 也 是假设 无论 除非 和 不管 只有 只要 讲条件 3 二重复句 结构上有两个层次的复句 组成主要有三种情况 单句 复句 复句 单 句 复句 复句 划分步骤 先看有几个分句 着键是看有几个主谓结构 找准句子的第一 层 找的方法 找统领全句的关联词语 看关联词统领的范围 看关联词覆盖到哪儿 从分句间的松紧关系看 松的就是第一层 复句中有分号的地方往往是第一层 总之 要一直分析到所有的分句都是单句为止 常见病句的辨析和修改常见病句的辨析和修改 一 课前热身 一 课前热身 1 缺乏长远的规划 缺乏创新精神 都会障碍企业的健康发展 2 为了防止失窃事件不再发生 保安部门采取了切实有效的措施 3 听了校长的报告后 使我受到极大的鼓舞 4 海门的春天是一个美丽而迷人的地方 5 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题 6 走进美丽的初级中学 我停下脚步驻足欣赏 7 近视眼发生的几率很高 我们应该在平时养成用眼卫生 8 能否具备良好的心理素质 是考试取得好成绩的关键 二 归纳中考常见病句类型 多媒体展示 二 归纳中考常见病句类型 多媒体展示 1 用词不当 2 搭配不当 3 成分残缺 4 语序不当 5 不合事理 6 表意不明 三 结合实例理解常见病句的六种类型 三 结合实例理解常见病句的六种类型 多媒体展示 多媒体展示 1 1 用词不当 用词不当 1 感情色彩不当 如 他那认真刻苦的学习精神 值得我们每个同学效尤 效尤 的意思是 学坏的样子 是贬义 用在这里不合适 应该为 学习 2 关联词语用错 如 只有坚持核查 就能和平解决伊拉克问题 只有 和 才 连用 应把 就 改为 才 2 2 搭配不当 搭配不当 1 主谓搭配不当 如 他的革命精神时刻浮现在我的眼前 精神 不能 浮现 可改为 他那伟大的革命形象 2 主宾搭配不当 如 海门的春天是一个美丽而迷人的地方 春天 与 地方 搭配不当 应改为 春天的海门 3 动宾搭配不当 如 大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告 注 视 与 报告 不能搭配 可改为 注视着张市长 并倾听着张市长的报告 4 修辞语和中心语搭配不当 如 他在培育良种方面花了很大的心血 很大 与 心血 搭配不当 应该为 很多 3 3 成分残缺 成分残缺 1 缺主语 如 听了校长的报告后 使我受到极大的鼓舞 使 字使 我 丧 失了主语的作用 所以 应删去 使 2 缺宾语 如 他出生在农民家庭里 从小就养成爱劳动 在 劳动 后面添加 的习惯 4 4 语序不当 语序不当 1 并列语序不当 如 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告 讨 论 与 听取 顺序颠倒 应是先 听取 后 讨论 2 修辞语语序不当 如 这篇好文章对他是很感兴趣的 主客颠倒 红星化工厂大量生产出了优质产品 大量 应作定语 5 5 不合事理 不合事理 5 1 前后不统一 如 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键 能 与 否 表达完全 不同的两种情况 应删去 能否 否定多余 如 谁也不会否认 地球不是绕着太阳转的 分类不当 如 菜场向居民供应青菜 包菜 山芋 苹果等蔬菜 2 重复啰嗦 如 他同小张一起多次反复地进行了新产品的试制 3 曲解成语的语义和感情色彩 如 今后我们一定要戒骄戒躁 变本加厉 取得优良 的成绩 4 词义相反 互相矛盾 如 今天的作业全都做完了 只剩下一道数学题还未算出答 案 5 数量词用错 如 东风织布厂棉布产量增加了两倍 时间却缩短了一倍 提高用倍 数 缩短用分数 6 句式杂糅 如 他把别人的作业本被撕破了 把字句和被字句的杂糅 6 表意不明 表意不明 1 王明发现张华正在和他的同学探讨问题 指代不明 2 我要炒肉丝 有歧义 修改 我要自己炒肉丝吃 我要一碟炒肉丝 四 修改病句要遵守的原则 四 修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺 改准确 不作语言润色 不改变句子原意为原则 五 辨别修改病句的方法 步骤 五 辨别修改病句的方法 步骤 一读 二提 三改 四查 一读 借助语感找出病句 往往别扭的地方就是有语病的 二提 提取主干 从而辨析句子是否有错误 抓主要动词 三改 增 即增加缺少的成分 删 删去多余的部分 调 调整字词顺序 换 更换字词 四查 进行复查 是否通顺 有无新语病 六 特别注意 六 特别注意 1 有无 能否 优劣 好坏 成败 含有两方面 不能呼应就出错 2 容易重复的词语 目的是 为了 约 左右 更加 变本加厉 让它 任其自然 忍俊不禁地 笑起来 从心里发自肺腑 显得相形见绌 一气呵成地写就 浑身被打得遍体鳞 伤 一个刻骨铭心的难忘的教训 等 七 聚焦中考 七 聚焦中考 近年来 我市的中考试题都会涉及病句 语段 的辨析和修改 一般以直接给出病 句修改 选择题或语言运用题的形式进行考查 实实 战战 演演 练 一 练 一 修改下列病句 1 哈尔滨的七月是一个美丽的城市 搭配不当 2 每一个有理想的青年 将来都希望自己成为对社会有用的人 语序不当 3 有没有坚定的意志 是一个人在事业上能够取得成功的关键 前后不统一 4 保尔精神是我们学习的榜样 搭配不当 5 读一读小说 围城 难道对我们不无一点启发吗 误用否定 6 从他的报告中 给了我极大的鼓励 成分残缺 7 在假期里 我读了小说 文学作品和诗歌等 分类不当 8 这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手 主宾搭配不当 实实 战战 演演 练 二 练 二 1 下列句子没有语病的一项是 2010 年百色市中考题 A 受检的十余种带 学习型 专为小学生编 等字样的辞书 合格率不足 10 左右 B 长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力 C 消费者在购买文具用品时 要尽量选择无异味的橡皮擦 无刺鼻气味的涂改液和学习用品 D 假如我们幸运地读到真正的好书 那么 一生将受益无穷 答案 D A 项 不足 和 左右 前后矛盾 B 项缺宾语 后面加上 的现象 C 项分 类不当 把 和 改为 等 6 2 下列对病句的修改有误的一项是 2009 年桂林百色市中考题 A 国家免收义务教育阶段学生的学杂费 这一举措降低了家长的经济负担 把 降低 改 为 缓解 B 有关专家建议 在前往甲型 H1N1 疫情发生地区时 要做好个人