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平行线的性质 评课稿 木兰初级中学 索洪斌 今天在市 烛光杯 数学赛课活动中 听了木兰县柳河中学的 张立新老师的 平行线的性质 一课 感觉对我的触动很大 收获 很多 这一节重点是于学习平行线的三条性质 难点是性质的推导 和证明 这节课张立新老师先和学生唱了一段歌 一下子和陌生的 学生拉近了距离 活跃了课堂的气氛 给这节课开了一个好头 教 学中通过复习平行线的判定方法引入新知 让学生很快的进入学习 的情境 通过用直尺与三角板作图 过直线 AB 外一点 P 作直线 AB 的平行线 这样的数学活动 把知识顺利的过渡到新知 这充分 的锻炼了学生的动手 动脑能力 在平行线性质的推导和证明的过 程中 充分的发挥了学生的主体作用 给学生大量的时间来证明结 论 这十分符合课堂教学学生主导 教师辅导的理念 这节课我个 人认为张立新老师的教学目标已经达到 突出了教学重难点 教学 过程环环相扣 习题设计逐层深入 通过小组学习以及学生展示 能及时反馈学习效果 精讲多练 基本实现了预想的效果 也取得 了初步成效 尤其是张立新老师对易错点的侧重讲解 让学生记忆 深刻效果更明显 张立新老师的课成功之处主要体现在 1 课前准备充分 教学设计合理充实 有很强的实用性和创造性 2 导入新颖 激发学生兴趣 让学生通过一系列的探索和练习 使学生对新知识的理解由感性认识到理性认识的过渡 3 注重学生的训练和问题的暴露
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