第11课(第一课时）

1 阳光教育阳光教育 教学模式课案教学模式课案 学科 学科 语文语文年级 四年级年级 四年级备课人 周敏备课人 周敏 课题 课题 11 永远的白衣战士 永远的白衣战士课时数 课时数 1 1 永远的白衣战士永远的白衣战士 是一篇非常感人的文章 记叙了护士长叶欣是一篇非常感人的文章 记叙了护士长叶欣 面对极具传染性的疾病面对极具传染性的疾病 非典型肺炎 不顾个人的生命安危 不非典型肺炎 不顾个人的生命安危 不 知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来 自己却染上非典型知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来 自己却染上非典型 肺炎而不幸牺牲的动人事迹 肺炎而不幸牺牲的动人事迹 A A 类类 基标类基标类 1 1 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 2 2 学会本课 学会本课 7 7 个生字 两条绿线内的个生字 两条绿线内的 1010 个字只识不写 能个字只识不写 能 联系上下文理解联系上下文理解 娴熟娴熟 疲惫疲惫 身先士卒身先士卒 声声 色俱厉色俱厉 等词语 等词语 3 3 找出课文中的语句 说说护士长叶欣是怎样冒着 找出课文中的语句 说说护士长叶欣是怎样冒着 高风险高风险 进行 进行 高强度高强度 高效率高效率 的抢救工作的 的抢救工作的 B B 类类 综合类综合类 体会 感受体会 感受 白衣战士白衣战士 护士长叶欣临危不惧 身先士护士长叶欣临危不惧 身先士 卒 舍己为人的崇高精神 卒 舍己为人的崇高精神 教教 材材 解解 读读 教教 学学 内内 容容 C C 类类 拓展类拓展类 1 收集介绍全国人民抗击 收集介绍全国人民抗击 非典非典 情况的资料 搞一次展示情况的资料 搞一次展示 活动 活动 2 2 收集叶欣生平事迹的资料 补充阅读 收集叶欣生平事迹的资料 补充阅读 教学教学 目标目标 1 1 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 2 2 学会本课 学会本课 7 7 个生字 两条绿线内的个生字 两条绿线内的 1010 个字只识不写 能联系上个字只识不写 能联系上 下文理解下文理解 娴熟娴熟 疲惫疲惫 身先士卒身先士卒 声色俱厉声色俱厉 等词等词 语 语 3 3 找出课文中的语句 说说护士长叶欣是怎样冒着 找出课文中的语句 说说护士长叶欣是怎样冒着 高风险高风险 进 进 行行 高强度高强度 高效率高效率 的抢救工作的 的抢救工作的 4 4 体会 感受 体会 感受 白衣战士白衣战士 护士长叶欣临危不惧 身先士卒 护士长叶欣临危不惧 身先士卒 舍己为人的崇高精神 舍己为人的崇高精神 教教 学学 重难点重难点 1 1 认真 仔细地朗读课文 体会 感受 认真 仔细地朗读课文 体会 感受 白衣战士白衣战士 护士长叶护士长叶 欣临危不惧 身先士卒 舍己为人的崇高精神 欣临危不惧 身先士卒 舍己为人的崇高精神 2 找出课文中的语句 说说护士长叶欣是怎样冒着 找出课文中的语句 说说护士长叶欣是怎样冒着 高风险高风险 进 进 行行 高强度高强度 高效率高效率 的抢救工作的 的抢救工作的 教学辅教学辅 助工具助工具 多媒体多媒体 奖励表奖励表 教教学学流流程程学学生生活活动动教教师师活活动动 体体现现 阳阳光光 的的关关键键点点设设 计计意意图图 教教学学调调 整整 3 自主质疑自主质疑 1 1 先把课后生 先把课后生 字表中的生字读字表中的生字读 两遍 读准字音 两遍 读准字音 2 2 把课文读正 把课文读正 确 读流利 难确 读流利 难 读的地方多读两读的地方多读两 遍 遍 3 3 读后在文中 读后在文中 将带有生字的词将带有生字的词 语画出来 语画出来 读一读一 读 认清字形 读 认清字形 各小组筛选问题 筛选一个大家共 同想探究的问题 由小组长写在小 白板上在班内汇 报交流 较为浅显单一 的问题在组内当 即解决 1 1 20032003 年春季 年春季 我们都曾经历过我们都曾经历过 一场大规模抗击一场大规模抗击 非典非典 的战斗 的战斗 大家说说在那场大家说说在那场 战斗中 什么人战斗中 什么人 作出的贡献最大 作出的贡献最大 一些医务工作者一些医务工作者 还献出了宝贵的还献出了宝贵的 生命 你了解他生命 你了解他 们的事迹吗 们的事迹吗 2 2 引出课题 永 引出课题 永 远的白衣战士远的白衣战士 3 3 围绕课题 说 围绕课题 说 说你想了解什么 说你想了解什么 4 学疑聚焦学疑聚焦 思考课文写的什思考课文写的什 么事 么事 1 1 出示生字新词 出示生字新词 指名朗读 正音 指名朗读 正音 2 2 按自然段指名 按自然段指名 朗读课文 朗读课文 1 1 引导学生互 引导学生互 相帮助 纠正读相帮助 纠正读 错的字句 错的字句 2 2 引导学生欣 引导学生欣 赏别人的朗读 赏别人的朗读 学习借鉴 取长学习借鉴 取长 补短 补短 3 3 默读课文 思 默读课文 思 考和讨论课文的考和讨论课文的 主要内容主要内容 课课 文主要写了什么文主要写了什么 人 什么事 思人 什么事 思 考课文写的什么考课文写的什么 事 事 5 双主探究双主探究 思考和讨论课文思考和讨论课文 的主要内容的主要内容 课文主要写了什课文主要写了什 么人 什么事 么人 什么事 思考课文写的什思考课文写的什 么事 么事 1 1 出示生字 指 出示生字 指 名读 名读 2 2 说说哪个字比 说说哪个字比 较难写 需要特较难写 需要特 别注意 别注意 3 3 教师范写 教师范写 咳咳 测测 器器 双练拓展双练拓展 A 类基标题 朗读 识记生字 词 B 类检测题 邀请你的小伙伴 以你们喜欢的方 式一起朗读课文 文 1 1 出示生字新词 出示生字新词 指名朗读 正音 指名朗读 正音 2 2 按自然段指名 按自然段指名 朗读课文 朗读课文 1 1 引导学生互 引导学生互 相帮助 纠正读相帮助 纠正读 错的字句 错的字句 2 2 引导学生欣 引导学生欣 赏别人的朗读 赏别人的朗读 6 学习借鉴 取长学习借鉴 取长 补短 补短 3 默