高中物理《弹力》学案4 教科版必修1_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 实验七实验七 探索弹力和弹簧伸长的关系探索弹力和弹簧伸长的关系 实验目的实验目的 探索弹力和弹簧伸长的关系 培养学生进行实验研究的科学方法 实验器材实验器材 铁架台 弹簧 砝码 刻度尺 坐标纸 实验原理实验原理 弹簧受到拉力会伸长 平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等 弹簧的伸长越大 弹 力也就越大 实验步骤实验步骤 1 测量弹簧的伸长 或总长 及所受的拉力 或所挂钩码的质量 列表作出记录 要尽可能多测几组数据 2 根椐所测数据在坐标纸上描点 最好以力为纵坐标 以弹簧的伸长为横坐标 3 按照在图中所绘点的分布与走向 尝试作出一条平滑的曲线 包括直线 所画的 点不一定正好在这条曲线上 但要注意使曲线两侧的点数大致相同 4 以弹簧的伸长为自变量 写出曲线所代表的函数 首先尝试一次函数 如果不行再 考虑二次函数 注意事项 给弹簧施加拉力不要太大 以免弹簧被过分拉伸 超出它的弹性限度 实验记录与数据处理实验记录与数据处理 1 将测量的数据填入下表 用心 爱心 专心2 2 在坐标纸上描点作图 实验结论实验结论 由坐标纸上得到的 F x 图象 一条过原点的直线 可知 弹力 F 与弹簧伸长量 x 成正 比 令比例系数为 k 则可以写成函数式 F kx 这就是胡克定律 式中的 k 就是弹簧的劲度 系数 练习练习 1 在 探索弹力和弹簧伸长的关系 的实验中 所得出的函数表达式中常数的物理 意义是 2 如果以弹簧的总长为自变量 所写出的函数式应为 3 如果弹簧伸长的单位用 m 弹力的单位用 N 函数表达式中常数的单位是 4 有一根弹簧的长度是 15 厘米 在下面挂上 0 5 千克的重物后的长度变成了 18 厘米 求弹簧的劲度系数 答 这根弹簧的劲度系数为 163 3N m 试验次数 12345678 拉力 F N 弹簧总长 度
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